Blomster på siden

I de frodige skråningene i Tra Tap kommune blomstrer kunnskapens blomster stille, som stammer fra lærernes dedikasjon og entusiasme for fremgangen til elevene på høylandet, og pryder reisen med å gi næring til fremtidige generasjoner.

Lærer Alăng Thị Điệp veileder elevene om natten. Foto: THIỆN TÙNG

Et forbilde for barn

Fru Alang Thi Diep, lærer ved Chu Van An etniske internatskole (Tra Tap kommune), en kvinne fra Co Tu fra fjellene i Tay Giang, har valgt Tra Tap som et meningsfullt sted å slå seg ned. Hver uke reiser hun nesten 200 kilometer gjennom skogen for å komme seg til undervisningen, en reise som er slitsom for å nevne noe.

Ved flere anledninger da jeg møtte den unge læreren, ble jeg positivt overrasket over hennes dynamikk og entusiasme på lokale programmer og arrangementer. Enda mer overraskende var det hvordan hun og kollegene hennes brettet opp ermene og jobbet utrettelig under den nylige flommen, med å bære treplanker og løfte bord for å hjelpe folk med å flytte eiendelene sine.

«Det er mange vanskeligheter her, så vi må prøve litt hardere. Hver innsats, uansett hvor liten, vil, tror jeg, gi positive resultater senere. Men å lære barn å lese og regne er ikke nok, fordi lærernes vanlige arbeid også innebærer å ta vare på elevenes liv, og opptre som foreldre når de er på skolen», betrodde fru Diep.

Fru Diep deltar aktivt i samfunnsaktiviteter for å hjelpe folk i fjellområder. Foto: THIEN TUNG

Utenom skoletiden «spiller lærer Alăng Thị Điệp» også rollen som frisør og negletekniker, og er alltid klar til å hjelpe elevene med oppgaver de ikke kan gjøre selv. På denne måten har den unge læreren blitt en nær storesøster og morsfigur for generasjoner av elever i høylandet.

«Jeg er født og oppvokst i fjellene, så jeg vet hva disse barna er i stand til og hva de trenger. Jeg vil at de skal være selvsikre, gå ut og utforske livet, akkurat som jeg har gjort og fortsatt gjør. Først da vil fremtiden deres ikke avhenge av jordbruk», sa Diep.

Som medlem av en etnisk minoritetsgruppe var Alăng Thị Điệp en gang sjenert og selvbevisst på grunn av vanskelighetene med å vokse opp langt fra strøm, den travle byen og de utdanningsfremskrittene som var utilgjengelige i fjellregionen. Lærernes engasjement og omsorg hjalp imidlertid den unge kvinnen gradvis med å få selvtillit og strebe etter å hevde sin plass i samfunnet.

Fru Diep delte: «Nå, hver gang jeg kommer tilbake til den gamle skolen min og besøker lærerne mine, føler jeg meg alltid stolt over at jeg har blitt den personen jeg ønsket å være, den personen som lærerne mine jobbet hardt for å dyrke og veilede. Personen jeg er i dag er et resultat av frøene som lærerne mine pleide i sitt edle yrke med å utdanne mennesker.»

Kunnskapens blomst

Den unge og entusiastiske læreren Nguyen Thi Phuong Uyen ved Vo Nguyen Giap etniske internatskole (Tra Tap kommune) har blitt et lysende eksempel på hvordan man bringer vitenskap inn i elevenes liv i fjellområder.

Elever i fjellområder lærer ny vitenskapelig kunnskap av læreren sin. Foto: THIEN TUNG

Uyen forlot det velstående lavlandet og begynte å jobbe i Tra Don i 2021, og flyttet deretter til Tra Tap etter å ha blitt offisielt rekruttert til embetsverket i 2023. Gjennom sine mange år i tjenesten har denne unge læreren konsekvent brukt innovative undervisningsmetoder og det hun lærte på skolen, og hjulpet elevene sine med å tilnærme seg naturfag på den mest innsiktsfulle måten.

«Alle spør hvorfor jeg valgte å bli i fjellene, men jeg vet bare at barna i høylandet fortjener å lære naturfag som alle andre elever, så jeg begynte med å undervise elevene mine i STEM. I starten var det ekstremt vanskelig fordi de fleste barna her ikke var kjent med denne kunnskapen, men nå er ting annerledes. Elevene mine har mestret naturfag innen felt som passer deres evner», delte fru Uyen.

Da urtesjampoen Mầm Xanh, et OCOP-produkt, vant andrepremien i STEM-konkurransen på distriktsnivå, spredte gleden seg ikke bare blant lærerne og elevene, men også i hele lokalsamfunnet. Det beviser at elever i fjellregioner er fullt kapable til kreativitet, utforskning og mestring av kunnskap. Gjennom hvert prosjekt blir elevene mer selvsikre, lærer samarbeid og presenterer ideene sine for et publikum – ferdigheter som tidligere var vanskelige å utvikle med tradisjonelle undervisningsmetoder.

«Disse opplevelsene kan gi næring til drømmer og tenne lidenskaper, og vise barna at kunnskap ikke er noe fjernt, men snarere et verktøy som hjelper dem med å forandre livene sine, og åpner opp muligheter for selvoppdagelse og utvikling i fremtiden. Når jeg ser dem bli mer selvsikre hver dag, tror jeg enda mer at utdanning i fjellområder kan forandre seg fra de minste ting», sa Uyen.

Disse historiene er bare små brikker i det vakre bildet av utdanning i fjellregionen Tra Tap. For lærerne er hvert uskyldige Xo Dang- og Ca Dong-barn som en klar bekk, som stadig utvikler seg og strekker seg etter selv de minste drømmer. Hvert pent skrevet brev, hver akademisk prestasjon, hvert STEM-prosjekt som skapes ... er alle «blomster» født av elevenes innsats og lærernes dedikasjon. På sidene i bøker i høylandet er disse blomstene kanskje ikke fargerike, men de er robuste, enkle og gjennomsyret av kjærlighet. De blomstrer fra lærernes svette, fra elevenes vilje til å lykkes og fra hele fellesskapets deling.

Kilde: https://baodanang.vn/hoa-tren-trang-sach-3312403.html