Elever som bruker internett overdrevent har « større sannsynlighet for å skulke skolen»

Ifølge den nyeste forskningen påvirker overdreven internettbruk elevenes frafall.

En gruppe på seks forskere fra Finland publiserte 16. april en ny studie om forholdet mellom søvntid, fysisk aktivitet, overdreven internettbruk og skolefravær. Studien ble utført basert på data fra 86 270 ungdommer i alderen 14–16 år i Finland, publisert i tidsskriftet Archives of Disease in Childhood .

Studien fant at 34,7 % av de spurte unge sov mindre enn 8 timer per natt i løpet av skoledager, og 34,3 % deltok i lav fysisk aktivitet (dvs. mindre enn 3 dager per uke med minimum 1 time per dag). I tillegg påvirket alle tre faktorene: lite nattesøvn, lav fysisk aktivitet og overdreven internettbruk uforklarlig fravær eller fravær av helsemessige årsaker.

Ifølge studien er jenter mer sannsynlig å bruke internett overdrevent mye enn gutter. I tillegg kan det å skulke skolen eller være fraværende på grunn av sykdom overvinnes med gode søvn- og treningsvaner, sammen med sterke familieforhold. Spesielt tenåringer som føler at de kan dele vanskelighetene sine med foreldrene sine, har 59 % mindre sannsynlighet for å skulke skolen og 39 % mindre sannsynlighet for å gå glipp av skolen på grunn av sykdom.

For å vurdere om elevene faktisk brukte internett overdrevent, målte teamet fem aspekter: å forsømme familie, venner og skolearbeid; å føle seg engstelige hvis de ikke var på nett; å ikke spise eller sove på grunn av internettbruk. Elevene ble bedt om å vurdere hvert aspekt på en skala fra 1 (aldri) til 4 (ofte) for å gi en samlet gjennomsnittsscore, la forskerne til.

Resultatene viste at gjennomsnittspoengsummen til mer enn 86 000 elever var under 2, og bare over 2 % (1881 elever) oppnådde den maksimale poengsummen på 4.

I mange utviklede land er frafall fra videregående skole i ferd med å bli et alarmerende problem.

Det finske teamet sa at dette var en observasjonsstudie, og at det ikke var mulig å trekke sikre konklusjoner om årsakssammenhenger mellom faktorene. Videre tok ikke undersøkelsesdataene for seg hvordan elevene brukte internett. «Til tross for disse begrensningene har resultatene av studien viktige implikasjoner for å forbedre elevenes helse og utdanningsnivå», sa forfatterne.

Den høye andelen elever som har mistet skolefravær har vært et problem mange utviklede land har møtt i den senere tid, spesielt i årene etter covid-19. For eksempel nådde fraværsraten i Storbritannia rekordhøye nivåer i skoleåret 2022–2023, da 1 av 50 elever i offentlige skoler gikk glipp av minst halvparten av timene sine. Dette tallet er 1,5 ganger høyere enn i skoleåret 2018–2019, tiden før covid-19 brøt ut, ifølge data fra det britiske utdanningsdepartementet .

I mellomtiden vil anslagsvis 26 % av elever i offentlige skoler i USA være kronisk fraværende i skoleåret 2022–2023, en økning på 15 % fra nivåene før pandemien, ifølge data fra 40 stater og Washington, D.C., samlet av American Enterprise Institute. Kronisk fravær defineres vanligvis som å være fraværende i minst 10 % av skoleåret, eller omtrent 18 dager, uansett årsak.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-dung-internet-qua-muc-co-nhieu-kha-nang-cup-hoc-185240417153002917.htm