Når kino blir en levende historieleksjon for den yngre generasjonen

I et forsøk på å innovere pedagogiske metoder har mange skoler vendt seg til kino som en visuell kanal for å hjelpe elevene med å tilnærme seg historie. Gjennom bilder, lyder og historier fra fortiden tilegner elevene seg ikke bare kunnskap, men pleier også kjærlighet til hjemlandet og en følelse av ansvar overfor fedrelandet.

Når historien forsvinner fra skjermen

I forbindelse med 80-årsjubileet for nasjonaldagen arrangerte Van Don videregående skole (Xom Chieu-distriktet, Ho Chi Minh- byen) en forestilling for 493 elever i 8. og 9. klasse og mer enn 30 lærere for å se filmen Red Rain, et verk som gjenskaper 81 dager og netter med tragiske kamper ved Quang Tri-citadellet.

Van Don videregående skole (Xom Chieu-distriktet, Ho Chi Minh-byen) arrangerte et møte for nesten 500 lærere og elever i 8. og 9. klasse for å se filmen Red Rain. Foto: Van Don videregående skole

Lærer Nguyen Quoc Tuyen delte følelsesladet: «Bare en kinobillett, men den inneholder et hjerte av takknemlighet til nasjonens historie. Dere hadde en helt spesiell tur, hvor dere var vitne til de vanskelige krigens år, hvor ungdommen og blodet fra mange generasjoner ble til dagens uavhengighet.»

Hvert heftige bilde, de unge ansiktene som dro og aldri kom tilbake, og filmens tragiske atmosfære gjorde mange elever målløse. Bildet av de standhaftige soldatene som holdt ut i 81 dager og netter, var dypt inngravert i deres bevissthet om verdien av fred – en uvurderlig gave utvekslet med blodet og tårene til deres fedre og brødre.

Følelsene var ikke bare til stede hos elevene som så filmen den dagen, men spredte seg også gjennom delingen mellom generasjoner av elever både i og utenfor skolen. Bao Quan sa humoristisk: «Hvis jeg fortsatt studerte ved Van Don, ville jeg ha kunnet se filmen gratis og fordype meg i denne atmosfæren med lærere og elever fra de lavere klassene.»

Tram Anh uttrykte: «Jeg skulle ønske Tran Phu-skolen min også kunne organisere et så meningsfullt program.» Nguyen Do Nguyet Truc sa: «Jeg liker denne ideen veldig godt. Jeg studerer på landet og håper også å ha en slik aktivitet. Det er også greit å organisere at elevene ser filmen Red Rain i stedet for å dra på tur .»

Ikke bare elever, men også mange foreldre uttrykte sin enighet og støtte til den ekstrakurrikulære aktiviteten med å se på film. Fru Cao Thi Duong kommenterte: «Red Rain er veldig interessant og meningsfullt, og hjelper barn å lære om historie, og fremmer dermed patriotisme».

Forelder Tran Thi Khanh Nha takket skolen for å ha organisert kreative og praktiske programmer rett i skoleårets første dager. Pham Vu Anh Minh ble rørt: «Jeg takker lærerne oppriktig for å ha organisert en veldig meningsfull filmvisning for barna». My Linh kalte dette en «livlig historietime», mens Van Anh understreket: «Å dra med lærere og venner for å se filmen Red Rain var en fantastisk opplevelse for barnas alder, takk til skolen for å ha skapt forholdene».

Effektive tradisjonelle utdanningskanaler

Hvis lærebøker gir kunnskap, bringer kino visuelle, emosjonelle opplevelser. Red Rain med sine heftige opptak, soldatenes tragiske ansikter og tårer fra separasjonen skildrer en heroisk periode i nasjonens historie.

Filmer har blitt en levende visuell pedagogisk kanal om historie og kjærlighet til hjemlandet, slik at den unge generasjonen i dag kan sette mer pris på verdien av fred. Foto: Van Don videregående skole

Etter å ha sett filmen Red Rain, delte historielæreren Duong Thi Hue: «Dagens historietime er veldig spesiell. Gjennom filmen kan elevene bedre visualisere det som bøker synes er vanskelig å formidle fullstendig, som krigens voldsomhet, kameratskap, patriotisme og ukuelig vilje. Dette er en visuell måte å lære på, som hjelper historien å komme nærmere, berøre følelser og dypt innprente i elevenes sinn.»

Lærer Nguyen Quoc Tuyen understreket også at etter bare én filmvisning er det ikke bare kunnskap som sitter igjen hos elevene, men også en lærdom i å være menneske, som er kjærlighet til hjemlandet, takknemlighet for historien og en påminnelse om verdien av fred.

Ifølge rektor Le Thi Thuy ved Van Don videregående skole organiserer skolen fritidsaktiviteter for lærere og elever, ikke bare for å gjøre det lettere for elevene å lære historie, men også for å inspirere den yngre generasjonens ansvarsfølelse for å bevare og fremme tradisjoner. Når historie formidles gjennom bilder og følelser, kan elevene lett absorbere den, og dermed pleie deres vilje, besluttsomhet og besluttsomhet om å studere for å bli nyttige borgere.

Kino, med sin spesielle inspirasjonskraft, bekrefter i økende grad sin viktige rolle i historieundervisningen. I stedet for bare å lytte til forelesninger eller lese bøker, kan elevene direkte «leve» i atmosfæren på slagmarken, «møte» historiske personer på storskjermen for å vise sympati, være stolte og bli mer bevisste på sitt eget ansvar overfor hjemlandet og landet sitt. Dette er også en åpen retning for mange skoler når det gjelder å innovere undervisningsmetoder, og bidra til at historie blir nærmere og mer mottakelig for den unge generasjonen.

Historien fra Van Don videregående skole viser at «spesielle historietimer» gjennom filmer ikke bare sår patriotismens frø og gir næring til nasjonal stolthet, men også gir motivasjon for dagens elever til å følge i sine fedres og brødres fotspor på reisen med å bygge og forsvare fedrelandet.

Kilde: https://baolamdong.vn/khi-dien-anh-tro-thanh-bai-hoc-lich-su-song-dong-cho-the-he-tre-391323.html