Samfunnsvitenskap, humaniora og utdanning i sammenheng med digital transformasjon

Den 27. november arrangerte Hanoi National University of Education den internasjonale vitenskapelige konferansen «Samfunnsvitenskap, humaniora og utdanning i konteksten av digital transformasjon» i Hanoi, som fikk bred oppmerksomhet fra akademikere i inn- og utland.

Førsteamanuensis, dr. Nguyen Duc Son – rektor ved Hanoi nasjonale utdanningsuniversitet talte på konferansen. (Foto: THANH TUNG)

Workshopen fant sted i en spesielt viktig kontekst: Vietnam implementerer resolusjon nr. 57-NQ/TW fra Politbyrået om gjennombrudd innen vitenskap, teknologi, innovasjon og digital transformasjon og resolusjon nr. 71-NQ/TW fra Politbyrået om gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling. Den digitale transformasjonsprosessen med vidtrekkende konsekvenser fra Tingenes internett (IoT), stordata og kunstig intelligens (KI) stiller presserende krav til samfunnsvitenskapene, humaniora og utdanningssektoren: ikke bare tilpasning, men også proaktiv endring for raskt å forklare, forutsi og forme sosiale endringer. Dette krever nye, tverrfaglige og kreative akademiske tilnærminger som kombinerer tradisjonell forskning med moderne teknologi.

Førsteamanuensis dr. Nguyen Duc Son, rektor ved Hanoi nasjonale utdanningsuniversitet, understreket følgende på workshopen: Vi lever ikke bare i en kontekst av digital transformasjon, men faktisk i en virkelighet der tre verdener er sammenflettet: Menneskenes subjektive verden, den iboende fysiske virkeligheten og den digitale virkeligheten – en virkelighet som er både reell og virtuell.

I den sammenhengen har hvert individ, hvert objekt sitt eget digitale bilde, sitt eget digitale objekt. Menneskelig interaksjon med det tradisjonelle fysiske miljøet og det digitale miljøet former menneskelig psykologi i den nye æraen.

Den internasjonale vitenskapelige konferansen tiltrakk seg bred oppmerksomhet fra akademia i inn- og utland. (Foto: THANH TUNG)

Førsteamanuensis dr. Nguyen Duc Son tok opp disse endringene og stilte spørsmålet: Hvordan foregår samspillet? Hvordan vil vår subjektive verden, fra tenkning til følelse, fra vilje til handling, være annerledes? Kan vi forutsi omfanget og retningen av disse endringene? Hva er de positive aspektene som må fremmes i den prosessen?

Førsteamanuensis dr. Nguyen Duc Son illustrerte den dyptgripende virkningen av digital transformasjon og sa: Hvis mennesker tidligere hovedsakelig husket med den biologiske hjernen, har vi i dag et gigantisk «eksternt minne». Spørsmålet er om dette eksterne minnet er identisk for hver person eller om det vil bli en faktor som skaper avhengighet, til og med funksjonell separasjon.

Ifølge rektor Nguyen Duc Son er dette store spørsmål for samfunnsvitenskap og humaniora. Det at forskere fra mange forskningsinstitusjoner kommer sammen her for å utveksle tilnærminger og dele nye oppdagelser er et tydelig uttrykk for akademisk og sosialt ansvar.

Konferansearrangørene delte ut presentasjonsbevis til forskere. (Foto: THANH TUNG)

I et tilbakeblikk på universitetenes funksjoner – stedet for å bevare sosiale minner og lede samfunnets utvikling – bekreftet han at seminarer som i dag er en viktig måte å utføre disse funksjonene på. Hanoi National University of Education, med sin tradisjon, anser alltid grunnleggende vitenskaper, inkludert samfunnsvitenskapene – humaniora og naturvitenskap, sammen med utdanningsvitenskap og pedagogikk som grunnpilarene som skaper skolens identitet og omdømme.

Konferansen forventes å bli et tverrfaglig, flerdimensjonalt, åpent og potensielt akademisk forum for å dele nye forskningsresultater, diskutere presserende problemstillinger og foreslå strategiske løsninger for utvikling av samfunnsvitenskap og humaniora og utdanning i den digitale tidsalderen; fremme forskningssamarbeid, kunnskapsoverføring og teknologianvendelse mellom universiteter, akademier, forskningsinstitutter og forskere i inn- og utland.

Workshopen orienterer også mot utviklingen av samfunnsvitenskap, humaniora og utdanning i den digitale tidsalderen, foreslår kreative og effektive tilpasningsmodeller; bidrar til å realisere viktige nasjonale strategier for vitenskap, teknologi og digital transformasjon, spesielt innen samfunnsvitenskap, humaniora og utdanning.

Seremoni for overrekkelse av samarbeidsmemorandumet mellom Hanoi National University of Education og National School of Texts, Archives and Digital Humanities - Universitetet i Paris (Frankrike)

Innenfor rammen av programmet holdt Hanoi National University of Education og National School of Texts, Archives and Digital Humanities - University of Paris en intensjonsavtale, der de offisielt etablerte en strategisk partnerskapsavtale for å fremme samarbeid for å forbedre kvaliteten på opplæring og vitenskapelig forskning ved begge skolene.

De viktigste samarbeidsområdene inkluderer: Utveksling av professorer, forelesere, forskere, studenter på masternivå og doktorgradsstudenter; utvikling av felles opplæringsprogrammer; utvikling av felles vitenskapelige forskningsprosjekter; felles veiledning av masteroppgaver og doktorgradsoppgaver; organisering av vitenskapelige seminarer og akademiske foredrag; organisering av oversettelse og publisering av felles publikasjoner, etc.

I løpet av konferansens to dager (27. og 28. november) ble det presentert rapporter på plenumsmøtet og i spesialiserte underkomiteer, som dekket felt fra filosofi, statsvitenskap, sosiologi til lingvistikk, litteratur, kultur, kunst, historie, antropologi, arkivstudier, vietnamesiske studier og internasjonale studier.

QUYNH NGUYEN

Kilde: https://nhandan.vn/khoa-hoc-xa-hoi-nhan-van-va-giao-duc-trong-boi-canh-chuyen-doi-so-post926211.html