Inspirerende kreativitet i skolene

Prosjektet «Produksjon av absorberende skummaterialer fra kitosan og tobakksbladekstrakt» vant andrepremien i den provinsielle vitenskaps- og teknologikonkurransen for elever på videregående skole.

For å fremme vitenskapelig forskningsaktivitet i skolene har styret og masseorganisasjoner i skolen trappet opp propagandaarbeidet, og oppfordret lærere og elever til å delta i skriveinitiativer og vitenskapelig forskning. Samtidig har de instruert faggrupper og lærere til å tilpasse forskningsinnholdet i samsvar med hver elevs virkelighet, kapasitet og styrker, slik at de kan praktisere og effektivt anvende kunnskapen de har lært i praksis. Fra 2020 til nå har skolen hvert år hatt fra 18 til 24 prosjekter som deltar i konkurransen på skolenivå; hvorav 5 til 6 beste prosjekter er valgt ut til å delta i provinsielle og nasjonale konkurranser. Som et resultat, 1 fjerdepremie for det nasjonale prosjektet; 1 førstepremie, 8 andrepremier, 8 tredjepremier for det provinsielle prosjektet.

Nguyen Thi Xuan Huong, skolens viserektor, sa: Skolen oppmuntrer og motiverer alltid elever og lærere til å delta i forskning og innovasjon. Resultatene fra innovasjonskonkurransene har vist entusiasmen og lidenskapen til lærerne og elevene ved skolen. Elevene er interessert i ungdomsinnovasjon og konkurranser i vitenskap og teknologi. De har flere muligheter til å lære, utforske, oppdage ny og merkelig kunnskap og kreativ tenkning som vil være nyttig for deres fremtidige studier.

Som instruktører støtter lærerne ikke bare studentene med faglig kunnskap, men veileder også forskningsmetoder, planleggingsferdigheter, presentasjon og forsvar av avhandlinger. Mange lærere har brukt lang tid med studenter på å gjennomføre feltundersøkelser, gjennomføre eksperimenter, redigere rapporter og trene presentasjoner, og hjelpe studentene med å utvikle en seriøs og vitenskapelig forskningsstil.

Lærere ved Moc Ly videregående skole veileder elevene i å undersøke prosjektet «Lage absorberende skummateriale av kitosan og tobakksbladekstrakt».

Som en av lærerne som regelmessig følger elever i vitenskapelige forskningsprosjekter, delte Bui Mai Lan, IT-lærer ved Moc Ly videregående skole: I løpet av undervisningsprosessen oppdager vi elever med gode egenskaper og ideer som kan veilede og støtte dem i forsknings- og produkttestingsprosessen, samt veilede dem i rapportskriving og presentasjonsferdigheter. Hvert prosjekt som anerkjennes av alle nivåer, er et bevis på den utrettelige innsatsen til både lærere og elever ved skolen.

Med tillit og støtte fra skolen og lærerne har elevene også proaktivt skapt og uttrykt sin lidenskap for vitenskapelige oppdagelser. Forskningstemaene er varierte, svært anvendelige og naturtro, og spenner over mange felt. Typiske prosjekter inkluderer «Modell for å kombinere vindtårn og tang for å filtrere CO2 og klimaanlegg»; «Produksjon av absorberende skummaterialer fra kitosan og tobakksbladekstrakt» innen biokjemi - miljø, eller prosjekter om skolepsykologi som «Noen løsninger for å forhindre nettvold»; «Psykologiske effekter av scenelys»...

Studenter har forsket på prosjektet «Lage absorberende skummaterialer fra kitosan og tobakksbladekstrakt», og delte ideen om å implementere prosjektet. Gruppelederen Nguyen Le Bao Anh sa: «Ideen vår kom fra å se at åpne sår, hvis de ikke stelles riktig, er svært utsatt for infeksjon. Samtidig er mange produkter på markedet dyre.» Gjennom forskningen lærte vi om kitosan, en naturlig polymer som er trygg og som også har antibakterielle egenskaper. Derfra kom vi opp med ideen om hvorfor ikke prøve å kombinere disse to materialene for å lage et nytt medisinsk materiale som er effektivt, billig og miljøvennlig.

Fysikkøvingsklasse for elever ved Moc Ly videregående skole.

Prosjektteamet gjorde ideen til virkelighet ved å lage et porøst materiale fra kitosan og tobakksbladekstrakt med en porøs, ensartet struktur, som viser god kompatibilitet mellom de to komponentene. Den gode nyheten er at disse materialprøvene ikke bare absorberer vann godt, men også har gode antibakterielle og betennelsesdempende egenskaper, og ikke er giftige for celler. Prosjektet vant andrepremien i den provinsielle konkurransen om vitenskap og teknologi for studenter i skoleåret 2024–2025.

Med riktig investering, læringsånd og konstant kreativitet tror vi at den vitenskapelige forskningsbevegelsen ved Moc Ly videregående skole vil gå lenger, fortsette å være en barnehage for unge vitenskapelige talenter, og bidra til å forbedre kvaliteten på skolens utdanning.

Kilde: https://baosonla.vn/khoa-giao/khoi-day-dam-me-sang-tao-trong-truong-hoc-gqCflg6Ng.html