Påvirker det jobbmulighetene å ikke studere et program av høy kvalitet?

Påvirker det jobbmulighetene å ikke studere et program av høy kvalitet? Setter det deg i en ulempe når du søker jobber å studere et spesialisert felt? Hvordan er læringsmiljøet på en militærskole forskjellig fra læringsmiljøet på en sivil skole?

Studentene stiller spørsmål til rådgivende utvalg ved opptaks- og karriereveiledningsprogrammet om morgenen 1. mars - Foto: NGUYEN KHÁNH

Mange av Hai Duong- studentenes bekymringer ble grundig besvart av opptakseksperter ved opptaks- og karriereveiledningsprogrammet organisert av avisen Tuoi Tre i samarbeid med andre enheter ved campusen til Nguyen Trai High School for the Gifted (Nguyen Van Linh Street, Thanh Binh-distriktet, Hai Duong City) i morges, 1. mars.

Mye viktig informasjon knyttet til eksamener og opptak

Dr. Nguyen Manh Hung, avdeling for høyere utdanning, utdannings- og opplæringsdepartementet, sa at 2025 er et relativt spesielt år for elever på videregående skole, de skal ta avgangseksamen med videregående skoleprogram i 2018.

Basert på justeringen av læreplanen har Kunnskapsdepartementet revidert forskriftene om avgangseksamener fra videregående skole og opptak til universiteter og høyskoler for å tilpasse dem til den nye læreplanen.

Følgelig vil årets eksamen for avgangseksamenen på videregående skole ha én eksamenssesjon mindre og to færre eksamensfag (kandidatene skal ta to obligatoriske fag og to valgfag). For fremmedspråkfaget kan kandidater som allerede har et sertifikat i fremmedspråk på den fastsatte listen, fritas fra eksamen. Hvis kandidater som allerede har et sertifikat i fremmedspråk fortsatt registrerer seg for å ta avgangseksamenen, må de bruke resultatene av denne eksamenen til å vurdere uteksaminering.

I tillegg vil departementet i år fjerne tillegget av fagbrevpoeng i vurderingen av uteksaminering. Kandidater som skal vurderes for uteksaminering, vil bruke en kombinasjon av prosessvurderingspoeng (karakterutskrifter) og eksamensresultater i vurderingen av uteksaminering i forholdet 50-50.

Spesielt vil departementet i år fortsatt organisere to avgangseksamener fra videregående skole for grupper av kandidater som studerer det gamle og det nye programmet. For gruppen av kandidater som studerer det gamle programmet og som ønsker å ta eksamen i henhold til eksamenen fra videregående skoleprogram i 2018, vil den fortsatt bli akseptert.

Når det gjelder opptaksregler for universiteter, har Kunnskapsdepartementet nylig lagt ut et utkast til opptaksregler for universiteter for 2025 til høring, ifølge Hung. Departementet har mottatt og fullført dem, og de offisielle opptaksreglene vil bli kunngjort i nær fremtid.

Ifølge herr Hung planlegger Kunnskapsdepartementet å eliminere tidlig opptak, basert på forespørsler fra lokaliteter og utdanningsinstitusjoner , i stedet for å begrense kvoten til 20 % som i utkastet.

I tillegg forventes det at årets opptaksforskrifter vil ha noen tekniske justeringer når det gjelder «konvertering av tilsvarende poengsum». Tidligere ville utdanningsinstitusjonene for et hovedfag i opplæring fordele kvoten i henhold til hver metode og kombinasjon som studentene ville registrere seg for opptak fra.

I følge utkastet til nye forskrifter vil imidlertid ikke utdanningsinstitusjonene måtte dele kvotene sine etter hver metode eller kombinasjon. Skolene må konvertere opptaksresultatene for alle metodene til en felles skala.

I år fastsetter regelverket at hver kandidats bonuspoeng ikke overstiger 10 % av makspoengsummen. Denne justeringen gjøres fordi mange opplæringsinstitusjoner tidligere har hatt ulike måter å legge til bonuspoeng på.

Rådgivende utvalg svarer på spørsmål fra elever og foreldre ved programmet - Foto: NGUYEN KHANH

For nasjonale og internasjonale fremragende studenter som deltar i direkte opptak, må kandidatene i år, etter å ha mottatt opptaksvarsel fra utdanningsinstitusjonene, fortsatt registrere sine ønsker i systemet og bekrefte opptaket i henhold til generelle regler. Tidligere kunne kandidater som bestod direkte opptak, melde seg på senere.

Ifølge Hung har det tidligere vært mange vanskeligheter med å rette feil i registreringsprosessen, og kandidater kan «gå fra bestått til ikke bestått, fra ikke bestått til ikke bestått». Årets forskrifter fastsetter tydelig at opplæringsinstitusjoner knyttet til kandidater som gjør feil, må være ansvarlige for å rette dem umiddelbart, slik at kandidatene ikke går glipp av muligheten til å melde seg på.

Påvirker det jobbmulighetene å ikke studere et program av høy kvalitet?

«Ikke kvalifisert til å studere avanserte programmer, programmer av høy kvalitet, så det å bare studere standardprogrammer, vil det påvirke jobbmulighetene?», spurte en student fra Hai Duong.

Som svar på dette spørsmålet delte Pham Thanh Ha, nestleder for instituttet med ansvar for utenrikshandelsuniversitetet: Det er forskjell på det avanserte programmet av høy kvalitet og standardprogrammet, som er studiespråket. Hvis en student blir tatt opp på skolen, men ikke oppfyller språkkravene, kan vedkommende studere standardprogrammet. Hvis fremmedspråknivået oppfyller kravene etter det første året, kan kandidaten bytte studieprogram hvis studenten har behov for det.

«Opplæringsprogrammet er basert på arbeidsmarkedets krav, og sikrer de grunnleggende opplæringskravene og den pedagogiske filosofien til hver skole. Derfor trenger ikke studentene å bekymre seg for å finne en jobb i et standardprogram sammenlignet med avanserte programmer av høy kvalitet. Jobbmulighetene avhenger i stor grad av studentenes innsats», sa fru Ha.

Tenkningstester har mange fordeler når man konverterer poengsummer.

Mange kandidater i Hai Duong er interessert i vurderingstesten for evner og tenkemåter i årets opptak.

Førsteamanuensis Dr. Vu Duy Hai – leder for opptaks- og karriereveiledningsavdelingen ved Hanoi University of Science and Technology, sa: Når man utvikler en plan for å konvertere opptaksresultater med opptaksmetodene som Hanoi University of Science and Technology bruker i 2025, vil poengsummen på tenkeprøven ha en fordel fremfor poengsummen fra videregående skole. Valg av opptaksmetode med tenkeprøve og et sertifikat i fremmedspråk som oppfyller poengsummen i henhold til forskriftene ved Hanoi University of Science and Technology vil gi bonuspoeng.

Vu Duy Hai bemerket at kandidater som bruker talentutvelgelsesmetoden, selv om de fortsatt opprettholder samme prosess som i fjor, vil få sin høyeste poengsum konvertert for å få utvelgelsespoengsummen.

Professor dr. Nguyen Tien Thao – direktør for testsenteret ved Hanoi nasjonaluniversitet, avslørte et interessant poeng om at Hai Duong-kandidaten som oppnådde høyest poengsum i kompetansevurderingstesten i fjor var en elev fra Thanh Mien videregående skole, ikke en elev fra Nguyen Trai videregående skole for begavede.

Dette betyr at hvis studentene har et solid grep om grunnleggende kunnskap og studerer alle fagene i programmet, kan de oppnå høye poengsummer på kompetansevurderingstesten uten å måtte «øve» på avansert kunnskap.

Hvorfor reduserte pressebransjen kvoten sin i C00-komplekset?

Studentene lærer om skoler og fagområder på programmet - Foto: NGUYEN KHANH

Noen Hai Duong-elever er bekymret for reduksjonen i kvoten for journalistikkstudenter for gruppe C00. Geografistudenter ved Nguyen Trai High School for the Gifted er bekymret for at geografi blir svakere i opptaksgruppene.

Førsteamanuensis Dr. Dang Thi Thu Huong – viserektor ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora (Hanoi National University) forklarte: Opplæringsinstitusjoner med journalistikk som hovedfag har nylig rekruttert med mange kombinasjoner for å skape forhold for kandidater med ulike evner, som fremmedspråk og matematisk tenkning, slik at de kan komme inn på dette hovedfaget.

Kilden til journalistikkvotene er tildelt forskjellige grupper, så kvoten for den tradisjonelle gruppen C00 vil reduseres sammenlignet med mange tidligere år. Fru Huong forsikret imidlertid studenter som er sterke i fag som tilhører C00 om at kvoten for denne gruppen fortsatt vil bli prioritert.

«Studenter med geografi som hovedfag har mange muligheter, ikke bare innen journalistikk og kommunikasjon, men også innen mange andre felt», bekreftet Huong.

Nguyen Tien Thao, direktør for testsenteret ved Hanoi nasjonaluniversitet, avslørte at antallet kandidater som registrerer seg for kapasitetsvurderingseksamenen i 2025 med en kombinasjon av fysikk, historie og geografi er ganske stort.

Konsulentboden ved Hanoi University of Science and Technology tiltrakk seg et stort antall studenter - Foto: NGUYEN KHANH

Mange spørsmål til «militære» eksperter

Oberstløytnant Trinh Van Son – opptaksassistent, Hærens offisersskole 1 (Forsvarsdepartementet) mottok mange spørsmål om militærskoler. De fleste spørsmålene var ment å bekrefte regelverket knyttet til det innledende utvalget og generelle opptaksreglene for militæret. Noen studenter ønsket å vite hvordan læringsmiljøet ved militærskoler er forskjellig fra det ved sivile skoler. Dette viser at disse studentene har en klar retning for å registrere seg ved militærskoler.

Oberstløytnant Son sa at én fordel som studentene kan være interessert i, er at de etter endt utdanning fra militærskoler vil bli tildelt jobber og ikke trenger å bekymre seg for å finne jobber selv. I tillegg vil det militære læringsmiljøet trene studentene til å være disiplinerte og ha evnen til å overvinne vanskeligheter ...

Militærskoler har for tiden fire opptaksmetoder: Direkte opptak i henhold til forskrifter fra Kunnskapsdepartementet, vurdering av akademiske resultater, vurdering av kapasitetsvurderinger fra de to universitetene VNU-Hanoi og VNU-HCM, og vurdering av resultater fra avgangseksamen fra videregående skole.

Han bemerket at studenter som ønsker å søke på militære hovedfag må registrere seg for det innledende utvelgelsen og oppfylle kravene til det innledende utvelgelsen.

Konsulentboden ved Hanoi University of Science and Technology tiltrakk seg et stort antall studenter - Foto: NGUYEN KHANH

Kilde: https://tuoitre.vn/khong-hoc-chuong-trinh-chat-luong-cao-co-anh-huong-co-hoi-viec-lam-20250301093644883.htm