Barnas sommerferie

Sommerferien bringer alltid spesielle følelser med seg for barn. I teorien er det en tid for barn å fornye sjelen sin. Mange barn får reise med familiene sine, dra på piknik, ha virkelige opplevelser og delta i livsferdighets-, kunst- eller idrettskurs .

For barn i byer som mangler ressurser, kan de sendes tilbake til landsbygda for å være nærmere naturen, eller de kan velge sine egne måter å ha det gøy på ved å delta i fora, klubber, besøke biblioteker eller delta på lokale sommeraktiviteter ...

Men en helt annen virkelighet har dukket opp de siste somrene: mange barn har fått sommerferien «stjålet» av sine egne foreldre.

De siste dagene, selv om sommeren ikke offisielt har kommet, har etterspørselen etter sommerundervisning allerede vært overveldende. Mange foreldre må stole på personlige forbindelser for å sikre plass til barna sine i overfylte undervisningsøkter med angivelig anerkjente lærere.

Utdanningssektoren skiller seg fra andre ved at den har en sommerferie som har som mål å forynge elevenes fysiske og mentale velvære. Begrepet «sommerferie» ser imidlertid ut til å bli en stadig større luksus for mange elever. Etter et anstrengende skoleår står mange overfor en uvelkommen sommerferie, i påvente av at de fortsatt må bære bøkene sine til ekstratimer hver dag.

Presset for å oppnå høye karakterer svir av disse barnas legitime rettigheter.

Til tross for medieoppstyr og anbefalinger fra utdanningseksperter, hevdet noen foreldre at de ville «forandre historien», men historien gjentok seg. Dette er fordi noen få foreldres ønsker ikke kunne overvinne realiteten om at hvis de ikke sendte barna sine på skolen, ville de bli hengende etter på «toget til akademiske prestasjoner».

I tillegg er det for noen elever fordi de voksne ønsker å sende barna sine i ekstra klasser, slik at lærerne kan føre tilsyn med dem i stedet for dem selv.

Det pleide å gå en trist historie om at nesten hver sommer tok barn med seg et anbefalingsbrev hjem fra skolens ungdomsorganisasjon, slik at den lokale ungdomsorganisasjonen kunne arrangere sommeraktiviteter i boområdet deres. Men i virkeligheten var det svært få barn som deltok fordi de måtte delta i ekstratimer og av mange andre grunner; bekreftelsen på at de deltok i sommeraktivitetene var i utgangspunktet bare en formalitet.

Når elevene går på skolen, er de under skolens tilsyn. I sommerferien vil skolen koordinere med familier og lokale myndigheter for å forvalte dem i fellesskap. Dette ansvaret kan ikke unngås. Lokale ungdomsorganisasjoner må vie enda mer oppmerksomhet til dette, og bruke passende metoder, spesielt nå som ungdomsorganisasjonene på kommunenivå har blitt mye sterkere etter implementeringen av den todelte lokale forvaltningsmodellen.

La derfor barna dine få en skikkelig ferie i sommer.

Thai Minh

Kilde: https://baothanhhoa.vn/ky-he-cua-tre-287246.htm