Fokus på karriereveiledning.
Ifølge Hanoi Department of Education and Training ble bare nesten 80 000 av over 129 000 avgangselever fra ungdomsskolen tatt opp på offentlige videregående skoler i skoleåret 2022–2023 (noe som utgjør over 60 %). Presset for å komme inn på offentlige videregående skoler i skoleåret 2024–2025 forventes å bli enda større.
På dette tidspunktet står elever overfor ulike valg angående veien de skal ta etter endt utdanning fra ungdomsskolen. Selv om de har mange ambisjoner, må familier og elever nøye vurdere sine evner og omstendigheter for å finne den rette veien for hver enkelt. For å hjelpe elevene med å forstå seg selv og sine valgte yrker, har mange skoler samarbeidet om å organisere karriereveiledningsprogrammer, spesielt for de i 9. klasse.
Ved Thanh Cong videregående skole i Ba Dinh-distriktet i Hanoi ble det årlige karriereveiledningsprogrammet for 9. klasseelever med temaet «Forstå deg selv – forstå yrket ditt – nå drømmene dine» avholdt fra slutten av mars og tiltrakk seg betydelig oppmerksomhet fra foreldre og elever. Tran Thi Quynh Huong, viserektor ved Thanh Cong videregående skole, delte innsikter som kunne hjelpe elevene med å forstå sine fremtidige mål, med utgangspunkt i sin lange erfaring som lærer. Dette inkluderte å forstå seg selv for å tydelig forstå sine egne evner og dermed sette passende ambisjoner og mål, og å forstå sitt eget yrke for å få innsikt i karriereveier etter endt utdanning fra videregående skole. Programmet ga informasjon om yrker som er etterspurt for tiden og hvilke karrierer som passer best til individuelle evner.
Følgelig bør hver elev sette seg mål som er passende for deres evner å strebe etter. For eksempel, for elever som gjør det bra akademisk og har gode resultater, er det et rimelig valg å sikte mot spesialskoler eller toppskoler i byen. Samtidig kan elever med gjennomsnittlige karakterer velge skoler som er mer innenfor rekkevidde. Spesielt for noen elever som er nølende og usikre på hvilken vei de skal velge etter endt videregående skole – privatskole, videreutdanningssenter eller yrkesopplæring – ga fru Huong svært spesifikke og relaterbare eksempler på karriereveier som noen av hennes tidligere elever har tatt. Disse eksemplene hjalp elevene å føle seg mer selvsikre og innse at offentlige skoler ikke er det eneste alternativet for deres videregående skoleår.
På samme måte ga karrieremessen arrangert av Mac Dinh Chi Secondary School i Ba Dinh-distriktet i Hanoi foreldre og elever i 9. klasse muligheten til å lytte til presentasjoner og råd fra videregående skoler, yrkesskoler, høyskoler og videreutdanningssentre i Ba Dinh-distriktet og Hanoi angående «Muligheter for videregående skole og yrkesopplæring etter endt utdanning fra ungdomsskolen». Elevene fikk informasjon om ulike yrker, nye karrierefelt og fikk svar på spørsmålene sine. Dette ga dem en omfattende oversikt over karriereveier etter endt utdanning fra ungdomsskolen.
Bredere muligheter til å ta doble grader.
Etter mye forventning har Hanoi endelig fastsatt antallet fag for opptaksprøven til offentlige videregående skoler i 2024 til 3, i stedet for 4 som mange foreldre og elever tidligere fryktet. Konkurransen er imidlertid fortsatt høy sammenlignet med tidligere år, med bare rundt 60 % av elevene som er tatt opp på offentlige videregående skoler. Mange familier har, etter å ha undersøkt og mottatt råd, proaktivt registrert barna sine på yrkesfaglige skoler, der 9+ college-modellen er et populært valg på grunn av de lavere grunnkostnadene og muligheten for elever til å ta en dobbel grad.
I henhold til yrkesfaglig utdanningslov har elever som fullfører ungdomsskolen lov til å melde seg på yrkesfaglig opplæring på mellomnivå. I løpet av mellomnivåstudiene vil elevene samtidig studere den generelle læreplanen for videregående skole, inkludert fire grunnleggende fag, eller videreutdanningsprogrammet på videregående nivå, organisert av skolen i samarbeid med et videreutdanningssenter i området. Hvis elevene velger å studere de åtte obligatoriske fagene, vil de være kvalifisert til å delta i den nasjonale avgangseksamenen for videregående skole organisert av Kunnskapsdepartementet. Dermed vil de, etter endt utdanning, ha både et yrkesfaglig sertifikat og et vitnemål fra videregående skole.
Dr. Le Danh Quang, viserektor ved Hanoi High-Tech College, delte sine tanker om 9+-modellen og sa at i de fem årene siden implementeringen har høyskolen sett mange 9+-elever oppnå fremragende resultater i både yrkesfaglige og akademiske studier. I tillegg har mange studenter vunnet høye priser i Hanoi City-nivå for utmerkede studenter og gullmedaljer i yrkesfaglige ferdighetskonkurranser på ulike nivåer. Det er verdt å merke seg at én student mottok en lønn på nesten 19 millioner VND per måned under praksisperioden. Disse historiene fra virkeligheten viser at valg og plassering av elever etter ungdomsskolen bør vurderes nøye av hver familie og elev, med mål om å tilpasse den til deres evner, interesser og familieforhold for å sikre riktig utvikling i fremtiden.
[annonse_2]
Kilde
Kommentar (0)