Tospråklig klasse med spesiallærer

GD&TĐ – I et lite hjørne av landsbygda i Soc Trang, hvor et stort antall khmerer bor, finner det hver ettermiddag sted en spesiell klasse under en enkel veranda.

Herr Thach Ken og elevene hans i spesialklassen hans.

Det var verken pulter og stoler, eller moderne undervisningsutstyr, men klasserommet var varmt og fullt av entusiasme fra læreren, herr Thach Ken, en sønn av khmer-folket.

Læreren «uten grad»

For over to år siden bestemte Thach Ken (41 år), en bygningsarbeider i Ke Sach-distriktet i Soc Trang -provinsen, seg for å åpne et gratis tospråklig kurs for khmerer i området. Dette kurset hjelper ikke bare barn å forstå og bruke vietnamesisk flytende, men hjelper dem også å ikke glemme skriften, språket og kulturen til sin etniske gruppe.

Helt siden han var barn, innså Ken at mange khmerer i området der han bodde var veldig sjenerte når de kommuniserte med vietnamesere (fordi de ikke snakket flytende vietnamesisk). Tvert imot lærer khmerbarn hovedsakelig vietnamesisk når de går på skole, og har liten mulighet til å lære og skrive khmer ordentlig.

Da han innså denne utilstrekkeligheten, bestemte Mr. Ken seg for å gjøre noe med det. Selv om han ikke hadde fått opplæring fra noen pedagogisk skole, utarbeidet han sine egne leksjonsplaner, forsket på undervisningsmetoder med kunnskapen han hadde fått fra Southern Intermediate Pali Cultural Supplementary School, og klassen tiltrakk seg gradvis flere og flere elever.

Hver dag, fra klokken 17:30 til 21:00, runger Kens lille hus av lyden av elever som leser høyt. Det er barn som bare er noen få år gamle, og det er også eldre mennesker over 60, alle brenner for læring. Tavlene henger på veggene, gulvflisene blir til sitteplasser, men læringsatmosfæren er aldri kjedelig.

I Kens klasse lærer folk ikke bare å lese og skrive, men også hvordan de skal kommunisere, oppføre seg og lære om skikkene og praksisene til både Khmer- og Kinh-folket. Han prøver spesielt alltid å lage interessante og lettfattelige forelesninger ved å innlemme livshistorier og eksempler fra virkeligheten, slik at «studentene» hans lettere kan absorbere stoffet. For barn organiserer han også morsomme aktiviteter etter skoletid, noen ganger til og med varme måltider tilberedt av kona hans.

Etter skoletid kan elevene leke sammen for å skape en hyggelig atmosfære. Foto: Quoc Anh

Reisen til en «spesiell» lærer

I løpet av de første dagene etter at klassen åpnet, møtte herr Ken på mange vanskeligheter. Mange var fortsatt nølende og ikke vant til å gå på skolen, spesielt de eldre. Antallet elever kunne telles på fingrene. Men han lot seg ikke motløse. Hver dag, etter jobb, gikk han fra hus til hus for å oppmuntre folk til å bli med i klassen.

Han forklarte tålmodig at det å lære å lese og skrive ikke bare hjelper folk å lese og skrive flytende, men også hjelper dem å bli mer selvsikre i livet. Takket være hans utholdenhet kjenner flere og flere til klassen hans. Gradvis ble det lille huset et sted som knytter sammen lokalsamfunnet, hvor folk studerer sammen og deler glede.

Selv om han trenger penger til å opprettholde klasserommet, tar ikke Ken noen skolepenger. Han og vennene hans i nabolaget tar på seg små byggeprosjekter og investerer i å kjøpe risskjæremaskiner for å tilby sesongbaserte tjenester. Takket være det har han en stabil inntekt og kan fortsette å opprettholde klasserommet uten å måtte bekymre seg for økonomien .

«Hver dag, etter jobb, skynder jeg meg rett til timen. Det er dager da jeg føler meg veldig sliten, men bare det å se de ivrige blikkene til barna og menneskene får all trettheten min til å forsvinne», delte Ken.

Etter mer enn to år med undervisning har Mr. Ken hjulpet hundrevis av barn og khmerer med å lese og skrive flytende både vietnamesisk og khmer. Ikke bare det, språkbarrierer og kommunikasjonsgap mellom khmerer og vietnamesere har også gradvis blitt mindre.

Thach Hoang Phuc, 11 år gammel, en elev i klassen, sa begeistret: «Før kunne jeg bare snakke khmer, jeg kunne ikke lese eller skrive. Etter noen måneder med studier hos Mr. Ken, visste jeg hvordan jeg skulle skrive khmer og kunne lese bøker.»

Ikke bare barn, men også eldre har blitt tryggere på kommunikasjon takket være dette kurset. Fru Thach Thi Ni (38 år gammel) betrodde: «Da jeg var ung, var familien min fattig, så jeg studerte bare til 2. klasse. Fordi jeg ikke snakket flytende vietnamesisk, var jeg veldig sjenert til å kommunisere hver gang jeg dro på markedet eller på fest. Takket være Mr. Kens kurs kan jeg nå snakke mer komfortabelt med alle.»

I hvert kurs organiserer Mr. Ken tester for å evaluere elevenes fremgang. Barna som oppfyller kravene vil studere det avanserte programmet og motta insentiver. Dette hjelper ikke bare barna med å bli motiverte til å studere, men gjør også at landsbyboerne i økende grad stoler på dette kurset.

Selv om han aldri offisielt har stått på talerstolen, har Thach Ken gjort ting som får folk til å respektfullt kalle ham «lærer» for khmerfolket. Ikke bare underviser han dem, han hjelper dem også med å finne selvtillit, bryte ned kommunikasjonsbarrierer og fremfor alt bevare folkets kulturelle identitet.

Kens tospråklige klasserom er ikke bare et sted å lære. Det er også et rom for å knytte sammen lokalsamfunnet, hvor alle er stolte av sine røtter og klare til å integrere og utvikle seg. Undervisningen under den enkle verandaen har blitt en åndelig støtte, hvor kunnskap og menneskelighet blandes sammen.

Historien om Mr. Thach Kens klasse er et levende vitnesbyrd om kraften i lidenskap og utholdenhet. En vanlig person, med et sjenerøst hjerte og besluttsomhet, kan skape ekstraordinære forandringer. Og på det lille landskapet i Soc Trang fortsetter klassen hans å lyse opp hver kveld og bringe kunnskap og håp til generasjoner av khmerer.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/lop-hoc-song-ngu-cua-nguoi-thay-dac-biet-post720177.html