Engelskkurs Sår Håp

học tiếng Anh - Ảnh 1. — Engelskklasse for barn med spesielle behov med spesielle frivillige veiledere fra EchoEd-prosjektet - Foto: GIA CAT

Da Nang Street Children Protection Center er fylt med latter og prat som kommer fra et lite rom. I det varme gule lyset spør Huynh Khuong Nguyen forsiktig elevene sine: «Hvilke ord lærte vi i går? La oss repetere dem nå. Den som husker best, vil motta en spesiell gave.»

Smilene deres er vår største motivasjon. Jeg har lært at undervisning ikke bare handler om å formidle kunnskap, men også om å spre håp og kjærlighet.

NGUYEN NGOC KHANH HAN (frivillig veileder)

Lærer sår kjærlighet

På bordet lå små gaver som nøkkelringer, postkort og suvenirer som Nguyen hadde med seg fra utenlandsreisene sine, nøye innpakket. Hun smilte: «Takket være engelsk har jeg kunnet reise mange steder og møte mange interessante mennesker. Jeg håper at du en dag også vil bruke engelsk til å åpne opp din egen verden .»

Øynene var vidåpne, glitrende av håp. Barn som en gang var sjenerte, løftet nå ivrig opp hendene for å snakke. I det lille rommet ble kunnskap ikke bare sådd av tavler, men også av kjærlighet. Tvillingsøstrene Ha Gia Han og Ha Gia Hung (10 år gamle) viste begeistret frem små kort med nytt ordforråd skrevet på dem. «Lærerne underviste oss med spill med premier. Det var gøy og lett å huske å lære», smilte Han bredt.

Huynh Khuong Nguyen er sisteårsstudent med hovedfag i engelskpedagogikk ved Universitetet for fremmedspråk (Universitetet i Danang). Nguyen er grunnleggeren av prosjektet «EchoEd – Where Knowledge Echoes» med to nære venner, Luu Nguyen Ngoc Nhi og Le Nguyen Uyen Nhi.

Nguyen har alltid trodd at engelsk er «nøkkelen» som åpner mange muligheter for fremtiden. Fra observasjonene sine innså hun at ikke alle barn har muligheten til å lære et fremmedspråk, spesielt ikke barn i spesielle omstendigheter og vanskeligstilte grupper.

Og slik ble EchoEd født. Det er ikke bare et gratis engelskkurs, men det er også et rom for tillit, lytting og forståelse for barn. «Jeg ønsker å skape noe mer bærekraftig enn kortsiktige undervisningsprosjekter. Et kurs som kan opprettholdes over lengre tid for å hjelpe barn med å virkelig forandre seg», delte Nguyen.

Vær et barns følgesvenn

Før Nguyen startet prosjektet, utviklet han nettstedet Pinny Teaching, som ga undervisningsmateriell med tusenvis av besøk fra lærere over hele verden. «Etter mer enn et års drift ønsker jeg å sette dette undervisningsmateriellet og metodene ut i livet for å hjelpe barn i vanskelige omstendigheter», sa Nguyen.

Skjebnen førte Nguyen og vennene hans til Da Nang Street Children's Support Center, hvor det finnes dusinvis av foreldreløse, forlatte og mentalt traumatiserte barn. Nguyen startet med å rekruttere flere frivillige veiledere til å undervise sammen med ham. På senterets hus 4 delte de barna inn i tre klasser basert på alder og underviste tirsdag, torsdag og lørdag kveld hver uke.

Hver klasse har en ung lærer som er både en venn, en søster og en ledsager. Timene er utformet for å være morsomme med ordspill, spørrekonkurranser med premier, læring gjennom sanger osv. Spesielt elevgruppen i 8. og 9. klasse får mer oppmerksomhet til forberedelsene til opptaksprøven for 10. klasse fordi engelsk er et av de tre hovedfagene i denne viktige eksamenen.

Nguyen Ngoc Khanh Han, en student ved Universitetet for fremmedspråk (Universitetet i Danang), sa at hun møtte mange vanskeligheter i undervisningsprosessen, spesielt når hun jobbet med studenter med spesielle omstendigheter. De fleste av disse studentene har ikke mulighet til å ta ekstra timer som andre studenter, så kunnskapsbasen deres er ganske begrenset. Men det som bekymrer Han mest er ikke å formidle kunnskap, men hvordan hun kan bli en ledsager som vet hvordan man lytter til og forstår disse barna.

Han fortalte at en gang i timen brøt en elev plutselig ut i gråt, og hun var veldig forvirret og visste ikke hva hun skulle gjøre. Men hun husket rådene fra lærerne på skolen og sin egen erfaring, og hun nærmet seg forsiktig eleven og lærte å forstå, snakke for å oppmuntre og gradvis hjelpe denne eleven med å overvinne den vanskelige psykologiske fasen av puberteten.

Han sa at det ikke finnes noe lykkeligere enn å se barn smile fordi de har fullført en vanskelig øvelse eller vunnet en kamp, og dermed vist frem sine bedre resultater enn sist.

Fru Nguyen Thi Binh Minh, barnepiken i hus 4, sa at de kan undervise barna sine i matematikk og vietnamesisk, men engelsk er veldig vanskelig. «Barna har ikke tilgang til ekstra timer utendørs, takket være vennene i prosjektet med gratistimer ved bruk av livlige metoder, er barna mer begeistret, mer lydige, snakker enkle engelske ord og drømmer til og med om å reise langt bort. De unge veilederne lærer ikke bare bokstaver, men lærer også hvordan man skal leve, følge og dele med barna», sa fru Minh.

Endre «familie»-timen slik at elevene ikke blir skadet

Mange av EchoEds elever er traumatiserte barn. Noen mistet foreldrene sine i ung alder, andre ble misbrukt. Så selv når Nguyen utformer temaer, må hun tenke nøye gjennom ting for ikke å ved et uhell vekke elevenes smerte til live igjen.

«Jeg skal snart forberede en leksjon om familie, og jeg er alltid bekymret fordi jeg er redd for å såre barna. Jeg må finne en måte, kanskje jeg må endre det til «folk som elsker oss» slik at barna kan føle at familie ikke bare er blodslektninger, men også menneskene som elsker oss ubetinget», sa Nguyen.

Tilbake til emnet

VERMILLION

Kilde: https://tuoitre.vn/lop-hoc-tieng-anh-geo-mam-hy-vong-2025111909194349.htm