Universitetsmodell for fremtiden

I sammenheng med kunstig intelligens (KI), stordata, robotikk, halvledere og global teknologisk konkurranse som endrer strukturen i verdensøkonomien , har imidlertid denne tilnærmingen blitt for snever for nasjonens utviklingsbehov i det 21. århundre.

I AI-ens tidsalder er de største ressursene kunnskap, data, kjerneteknologier og læringskapasiteten til hele befolkningen. En sterk nasjon i fremtiden må kunne absorbere kunnskap raskest, skape ny kunnskap raskest og omdanne kunnskap til den sterkeste sosiale verdien.

Derfor trenger Vietnam en helt ny universitetsfilosofi. Universitetene kan ikke fortsette å operere som «uavhengige skoler» som utelukkende fokuserer på gradsutdanning. Universitetene må bli et nasjonalt kunnskapsøkosystem, sammenkoblet fra banebrytende forskning til praktiske anvendelser og formidling av kunnskap til hele befolkningen.

Fra det perspektivet kan modellen «Tre nivåer med universiteter og to løkker» bli den nasjonale utviklingsarkitekturen i fremtiden.

Det første nivået er eliteuniversitetet. Dette er det mest strategiske nivået fordi det fungerer som den nasjonale hjernen i en tidsalder med kunstig intelligens, vitenskap og teknologi. Hovedmålet med dette nivået er å skape kjernekunnskap og -teknologier med vietnamesiske immaterielle rettigheter. Uten sterke forskningssentre og eliteuniversiteter som er i stand til å koble seg til global kunnskap, vil Vietnam for alltid forbli et sted som bruker andres teknologi i stedet for å mestre sin egen. Eliteuniversiteter må operere med sterk autonomi, store forskningsmidler, et internasjonalt forskningsmiljø og evnen til å tiltrekke seg globale talenter.

Det andre nivået er der kunnskap omdannes til praktisk verdi for økonomien og samfunnet. Dette er nivået til tradisjonelle universiteter. Rollen til dette nivået er spesielt viktig fordi det mottar kunnskap fra eliten og anvender den i det virkelige liv. Dette nivået forbinder vitenskap med markedet, forskning med bedrifter og teknologi med dagliglivet. Hvis det andre nivået er svakt, vil nasjonen mangle arbeidsstyrken til å omdanne kunnskap til økonomisk makt. I så fall vil forskningen forbli på papiret, og teknologien vil ha problemer med å bli satt ut i livet.

Det tredje nivået er universitetet for alle borgere. Dette er det bredeste nivået, nærmest samfunnet, og der hele verdien av det nasjonale kunnskapssystemet settes ut i livet. All kunnskap, teknologi og verktøy fra de to øvre nivåene må til slutt ned til dette nivået for å skape reell verdi i livet og økonomien.

Det er her bønder bruker AI for å optimalisere produksjonen, arbeidere bruker teknologi for å øke produktiviteten, små bedrifter anvender data i driften sin, og folk lærer livslangt gjennom personlige AI-agenter.

Hvis det første nivået er der global kunnskap absorberes, og det andre nivået er der kunnskap omdannes til teknologi og løsninger, så er det tredje nivået der all verdien utplasseres i samfunnet.

Den sanne kraften til denne modellen ligger imidlertid ikke i de tre individuelle lagene, men i de to kontinuerlige kunnskapsløkkene mellom lagene.

Den første sløyfen er kunnskapsflyten fra eliteuniversiteter ned til tradisjonelle universiteter, og sprer seg deretter til hele befolkningen. Dette er sløyfen som omdanner kunnskap til sosial produktivitet. Når denne sløyfen fungerer raskt, vil teknologi spre seg raskere, og innovasjonen vil være sterkere.

Motsatt går den andre sløyfen fra sosial praksis tilbake til forskningssystemet. Som et resultat er universitetene ikke lenger løsrevet fra virkeligheten, og vitenskapen er ikke lenger begrenset til papir.

Disse to løkkene danner en «nasjonal kunnskapssyklus». Jo større hastighet og intensitet disse to løkkene har, desto raskere sprer kunnskap seg, desto sterkere blir den innenlandske teknologien, desto høyere er den nasjonale produktiviteten, og desto større er Vietnams mulighet til å bryte gjennom i AI-æraen.

Kilde: https://thanhnien.vn/mo-hinh-dai-hoc-cho-tuong-lai-185260520193256905.htm