Mannlig student med hovedfag i litteratur ble uteksaminert med utmerkelse i matematikkdidaktikk

En dramatisk vending

Blant nesten 500 utmerkede studenter ved Hanoi National University of Education i 2024, gjorde den nye bacheloren Ngo Hong Quan inntrykk da han studerte litteratur, men ble uteksaminert med en grad i matematikkpedagogikk (undervisning i matematikk på engelsk).

Mange ble overrasket over Quans dramatiske vending da de hørte historien, fordi «folk med en litteraturgrad er sjelden gode i matematikk».

«Folk ble overrasket over å se en student med matematikk som hovedfag vinne en litteraturpris, men de ville sannsynligvis vært skeptiske når de hørte historien om en student med matematikk som hovedfag på universitetet,» delte Quan.

Ngo Hong Quan (Hanoi), ny bachelor i det 70. kurset i matematikkpedagogikk (undervisning i matematikk på engelsk) ved Hanoi National University of Education.

Quan startet som student i litteratur ved Chu Van An videregående skole (Hanoi), og sa at avgjørelsen om å velge matematikkpedagogikk ved Hanoi nasjonale utdanningsuniversitet var et noe hensynsløst vendepunkt. Men når han ser tilbake nå, føler han at det var den riktige avgjørelsen, og han angrer ikke.

«Da jeg tok opptaksprøven til videregående skole, følte jeg at litteratur passet meg best. Men da jeg var ferdig i 12. klasse, hadde alt forandret seg. Siden jeg studerte spesialiserte fag og ble eksponert for litteratur mye, kjedet jeg meg også, så jeg ville forandre meg og utfordre meg selv når miljøet forandret seg, som hvordan det ville være å studere matematikk», sa Quan.

Quan sa at han tidligere, på videregående, selv om han gikk i litteraturklasse, også var ganske god i matematikk. I tillegg til sin kjærlighet til undervisning, bestemte Quan seg på slutten av 12. klasse, stilt overfor mange karrierevalg, for å studere pedagogikk med den faste viljen å bli mattelærer i fremtiden.

Det året, som spesialiststudent og med andrepremie i konkurransen for fremragende studenter i litteratur på bynivå, ble Quan tatt opp til matematikkpedagogikk (undervist på engelsk) ved Hanoi National University of Education gjennom direkte opptak.

Quans totale poengsum på avgangseksamenen fra videregående skole i 2020, ifølge D01-kombinasjonen, var også nesten 28 (inkludert matematikk 9,6), og han ble også tatt opp på matematikkpedagogikk hvis han registrerte seg for opptak ved hjelp av eksamenspoengmetoden.

Å bli akseptert er én ting, men Quan sa at familien hans og alle andre lurte mye på hans plutselige vending. Noen sa til og med at han var «gal».

«Jeg sa til meg selv at folk synes det er kontraintuitivt, men jeg synes det er greit. Mange lurer også på og bekymrer seg for mitt valg av undervisning, mens jeg kunne ha studert økonomi med en bedre inntekt ... Men jeg tror jeg bare føler meg helt komfortabel når jeg blir lærer, står i klasserommet og underviser, følger elevene.»

Selv om jeg valgte pedagogikk, var foreldrene mine bekymret for at jeg ville klare å fortsette og uteksamineres hvis jeg byttet fra litteraturstudier til matematikkstudier? På den tiden forklarte jeg mye, men foreldrene mine var fortsatt veldig bekymret. På den tiden tenkte jeg at hundre forklaringer ikke var like gode som mine egne handlinger. Og så var studiene, poengsummene og resultatene mine hvert semester det klareste beviset jeg kunne sende til foreldrene mine,» delte Quan.

Faktisk, etter å ha studert litteratur i tre år på videregående og begynt på universitetet med hovedfag i matematikkdidaktikk, var ikke alt lett da han begynte på universitetet. Etter det første året med grunnleggende kunnskaper som gikk ganske greit, i første semester av det andre året, da han begynte å studere hovedfaget, begynte Quan å føle varmen.

«Da jeg begynte på universitetet, forventet jeg også at det å studere spesialisert matematikk ville være annerledes og vanskeligere enn å studere matematikk på videregående. Sannheten var også slik. Da jeg møtte de første spesialiserte matematikkfagene, følte jeg meg veldig sliten og presset på grunn av vanskelighetsgraden. Det første faget jeg lærte var grunnleggende algebraiske strukturer – både vanskelig og veldig abstrakt. Jeg innså at når jeg ikke hadde et godt grunnlag i matematikk som klassekameratene mine, ble alt veldig vanskelig for meg», sa Quan.

Selv på det meste, i første semester av andre året, blinket tanken om å slutte på skolen gjennom Quans hode. «Jeg skrev faktisk en søknad om permisjon. I den uttrykte jeg også at jeg følte at mine evner ikke garanterte at jeg kunne fortsette studiene. Men til slutt tok jeg meg tid til å tenke tilbake på alt og grunnen til at jeg begynte og valgte det. Og så sendte jeg ikke inn den søknaden med tanken om at 'siden jeg allerede har valgt, skal jeg prøve å fullføre studiene'», mintes Quan.

Fokuser på fremtiden fra starten av, for å ta igjen det tapte med de andre, vil Quan gjerne dele dokumentene og lærebøkene til de eldre elevene. Les og tenk på egenhånd, og søk proaktivt etter svar fra lærere på spørsmål du ikke forstår.

På slutten av det andre året hadde Quan bare ett fag med en B+, resten hadde alle A-er.

Milepælen som gjorde Quan tryggere på valget og veien sin, var i andre semester av andreåret da han fikk toppkarakterer i alle fag.

Ngo Hong Quan og moren hans

Quan fortalte om studiene og sa at han ikke har noen spesiell hemmelighet, men at han rett og slett, i tillegg til å studere i timen, prøver å repetere kunnskapen hjemme og gjøre flere øvelser på egenhånd. Ifølge Quan har vanen med selvstudium, som han har hatt siden videregående, hjulpet ham mye i universitetsmiljøet.

«Jeg undersøkte og fant ut at det finnes ganske mange ressurser på nettet for matematikkstudenter. Jeg ba også om tidligere års eksamensoppgaver, lærebøker og bøker fra avgangselever for å utforske og undersøke.»

«Jeg føler meg veldig heldig som har møtt fantastiske lærere i matematikk- og informasjonsteknologiavdelingen på skolen med deres entusiastiske undervisning og støtte. Jeg har også en gruppe universitetsvenner, ikke bare leker vi sammen, men vi hjelper også hverandre med å studere og øve på aktiviteter ...», delte Quan.

Etter fire års studier ved Hanoi National University of Education, studerte en nyutdannet som Quan ikke bare hovedfag, men også pedagogiske fag. Quan gjorde det bra i alle fagene.

I vitnemålsutskriften for 52 fag med totalt 154 studiepoeng hadde Quan bare 4 B+ karakterer, resten var alle A-er.

I utdanningsprogrammet i matematikkpedagogikk som undervises på engelsk, studerte Quan 19 studiepoeng engelsk på begynnelsesnivå (B2) og 5 studiepoeng spesialisert engelsk.

Quan sa imidlertid at for å kunne undervise effektivt i klasserommet gjennom engelsk kommunikasjon, øver han mye hjemme, utenom skoletiden.

Quan sa at han ble nøye instruert og trent av lærerne sine i stiftelsen, så da han praktiserte som lærer, møtte han ingen vanskeligheter og ble mer selvsikker på veien sin.

Quan mener at uteksaminering ikke bare handler om å gå på scenen for å motta et vitnemål, men enda viktigere, det er øyeblikket som markerer begynnelsen på neste fase, når han og de nyutdannede nå skal bli lærere. «Realiteten i landets utdanningssektor kan fortsatt ha mange vanskeligheter, vi må møte mange utfordringer som tiden gir, men jeg håper at jeg og vennene mine vil være standhaftige i møte med stormer, entusiastiske og spre kjærlighet.»

Quan sa om sine fremtidsplaner at han vil fortsette å studere til en mastergrad i matematikkdidaktikk, og at han i fremtiden kan bli universitetslektor. For tiden underviser Quan fortsatt og åpner ekstra klasser for elever i 12. klasse som tar avgangseksamen fra videregående skole.

Med sin innsats og bestrebelser ble Ngo Hong Quan også beæret over å bli valgt ut til å representere mer enn 2700 nyutdannede fra 2024 for å uttrykke sine tanker om sin reise ved Hanoi National University of Education under utdelingsseremonien for bachelorgraden i 2024, som fant sted morgenen 11. juni.

Førsteamanuensis Dr. Nguyen Duc Son, rektor ved Hanoi nasjonale utdanningsuniversitet og leder av universitetsrådet, Nguyen Van Hien, delte ut vitnemål til fremragende studenter fra 2024.

Det totale antallet uteksaminerte i 2024 ved Hanoi National University of Education er 2741 studenter, fra 23 fakulteter, hvorav 471 studenter ble uteksaminert med utmerkelse.

Førsteamanuensis Dr. Nguyen Duc Son blir rektor ved Hanoi National University of Education

Kunnskapsministeren har signert en beslutning om å anerkjenne førsteamanuensis Dr. Nguyen Duc Son som rektor ved Hanoi nasjonale utdanningsuniversitet.

Selvbebreidelse fra rektor for pedagogikk på siste arbeidsdag

I løpet av sine siste arbeidsdager som rektor ved Hanoi National University of Education skrev professor Nguyen Van Minh et brev til studentene. I det klandret han seg selv for ikke å ha klart å gjøre så mye som han hadde håpet til tross for innsatsen.

Det forvirrede øyeblikket på flyplassen til pedagogisk rektoren og historien om å lære engelsk i en alder av 35 år

«Da jeg kom ut av grensen, stilte folk meg spørsmål på engelsk, men jeg forsto dem ikke fordi jeg ikke hadde studert dem ordentlig. Etter det måtte jeg skrive dem ned slik at de kunne gjennomføre immigrasjonsprosedyrene. Fra da av innså jeg at jeg måtte prøve hardere», sa professor Minh.

Kilde: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-chuyen-van-tot-nghiep-xuat-sac-nganh-su-pham-toan-2290424.html