Utdanningsdepartementet i Dong Thap-provinsen implementerer seks strategiske retningslinjer for å forbedre kvaliteten på omfattende utdanning og utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet i perioden 2025–2030, og streber etter å bringe utdanningskvaliteten inn i den ledende gruppen i Mekongdeltaet.

Fokuset i strategien er å investere i bygging av 100 % nasjonale standard allmennskoler, fremme yrkesopplæring knyttet til nøkkelnæringer, og samtidig tiltrekke seg talenter til pedagogikk- og yrkesopplæringssektoren.

Provinsen vil spesielt gjennomføre en omfattende digital transformasjon, anvende kunstig intelligens (KI) og popularisere digitale ferdigheter gjennom programmet «Digital leseferdighet» for å skape gjennombrudd og møte kravene til sosioøkonomisk utvikling.

Fast bestemt på å forbedre den generelle kvaliteten

Ved å implementere resolusjonen fra den 13. nasjonale partikongressen og resolusjonen fra den provinsielle partikongressen om utdanning, har Dong Thap utdanningssektor oppnådd mange positive resultater, og gitt et viktig bidrag til den lokale sosioøkonomiske utviklingen.

Skolesystemet har blitt renovert og oppgradert for å møte nasjonale standarder. Teamet av ledere og lærere har gradvis blitt forbedret og standardisert når det gjelder opplæringsnivå, noe som sikrer tilstrekkelig mengde og ensartet struktur.

Dong Thaps utmerkede eksamensresultater fra studenter har alltid ledet Mekongdelta-regionen, mens Tien Giang-provinsens eksamensresultater fra videregående skole (før fusjonen) har vært blant de fem beste provinsene og byene fra Thua Thien Hue og sør i mange år.

Det er verdt å merke seg at Sa Dec by og Cao Lanh by (før fusjonen) ble anerkjent av UNESCO som medlemmer av det "Globale nettverket av læringsbyer", noe som bekrefter den lokale innsatsen for å bygge et læringssamfunn og bærekraftig utvikling.

Dong Thap utdanningsavdeling har som mål å fortsette å forbedre den generelle kvaliteten, og streber etter at provinsens utdanningskvalitet skal være rangert blant de beste i Mekongdelta-regionen innen 2030.

I perioden 2025–2030 har Dong Thap utdanningssektor som mål å fortsette å forbedre den omfattende kvaliteten, og strebe etter at provinsens utdanningskvalitet skal være rangert blant de ledende i Mekongdelta-regionen innen 2030, noe som tjener provinsens økonomiske, kulturelle og sosiale utvikling.

Det gjennomgående synspunktet er «Forbedring av kvaliteten på omfattende utdanning, utvikling av menneskelige ressurser av høy kvalitet for å tjene den sosioøkonomiske utviklingen av Dong Thap-provinsen i den nye perioden».

Utvikling av menneskelige og materielle ressurser i den nye perioden

Ifølge Le Quang Tri, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Dong Thap-provinsen, har bransjen satt opp seks nøkkelretningslinjer for å oppnå dette målet.

Spesielt organisere og tilrettelegge det vitenskapelige, strømlinjeformede og effektive utdanningsnettverket. Spesielt prioritere byggingen av grenseskoler i henhold til kunngjøring nr. 81-TB/TW fra Politbyrået.

Samtidig fokusere på å bygge skoler som oppfyller standardene for undervisning 2 økter/dag, kjøpe utstyr for undervisning i STEM og fremmedspråk; prioritere utviklingen av yrkesfaglige utdanningsfasiliteter, høyskoler og universiteter tilknyttet opplæring i nøkkelnæringer som høyteknologisk landbruk, prosessindustri, turisme, logistikk, digital økonomi. Strebe mot at 90 % av barnehagene og 100 % av allmennskolene oppfyller nasjonale standarder innen 2030.

Fullfør standarder, sørg for kvantitet, kvalitet og struktur på lærerpersonalet; fremme fortrinnsrettspolitikk, tiltrekk fremragende studenter til læreryrket og bygg offentlige boliger for å støtte lærere.

Dong Thap utdanningssektor implementerer seks strategiske retningslinjer for å forbedre kvaliteten på den omfattende utdanningen og utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet.

Dong Thap utdanningsavdeling vil organisere opplæring og støtte for å forbedre standardene til lærerpersonalet i henhold til utdanningsloven fra 2019. Samtidig skal det utvikles retningslinjer for å tiltrekke seg eksperter og høyt kvalifiserte arbeidere til å undervise ved yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner.

Målet innen 2030 er at andelen utdannede arbeidstakere skal nå minst 82,5 %, hvorav 43,5 % eller flere skal ha vitnemål eller sertifikater.

Samtidig fokuserer bransjen på omfattende digital transformasjon, utvikling av informasjonsteknologisk infrastruktur, anvendelse av kunstig intelligens og nettbaserte læringsplattformer, for å bygge digital utdanning og et lærende samfunn.

Sektoren fokuserer også på å forbedre den digitale kapasiteten til tjenestemenn, lærere og elever, implementere popularisering av digitale ferdigheter under programmet «Digital utdanning for alle», og utvikle og integrere STEM/STEAM-utdanning i det generelle utdanningsprogrammet.

«Med stor besluttsomhet fra ledelsen og lærerne, og med nær oppmerksomhet og veiledning fra provinspartikomiteen, folkerådet og folkekomiteen, tror utdanningssektoren i Dong Thap at den vil kunne implementere de fastsatte målene, bidra til å forbedre kvaliteten på omfattende utdanning, utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet og tjene den sosioøkonomiske utviklingen i provinsen i den nye perioden», sier Le Quang Tri, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Dong Thap-provinsen.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-dong-thap-uu-tien-nang-cao-chat-luong-va-nhan-luc-post751589.html