
Følgende kamerater deltok på konferansen: Duong Duc Huy, medlem av den stående komiteen, leder av den provinsielle partikomiteens propaganda- og massemobiliseringskommisjon; Vu Thi Hien Hanh, nestleder i den provinsielle folkekomiteen; ledere for en rekke provinsielle avdelinger, avdelinger, sektorer og organisasjoner; representanter for skoler og utdanningsinstitusjoner i provinsen.


I skoleåret 2024–2025 har Lao Cai Education fullført målene og oppgavene for skoleåret og målene for hele perioden 2020–2025. Nettverket av skoler og klasser fortsetter å bli gjennomgått, planlagt, omorganisert og utviklet, og oppfyller standardene for standardisering, modernisering og folks læringsbehov på en god måte.
Kvaliteten på den omfattende utdanningen fortsetter å forbedres; det rettes oppmerksomhet mot utdanning i områder med etniske minoriteter, utdanning i vanskeligstilte områder, grenseområder, inkluderende utdanning og spesialundervisning for funksjonshemmede; Lao Cai-provinsen (gammel) har fullført pilotimplementeringen av kriterier for å oppfylle universelle førskoleutdanningsstandarder for 4-åringer.

Hele provinsen har 75,7 % av skolene som oppfyller nasjonale standarder, hvorav 14,4 % oppfyller nivå 2-standarder; andelen solide klasserom når 86 %, og nærmer seg landsgjennomsnittet (89,6 %).
Nøkkelutdanningen fortsetter å oppnå mange oppmuntrende resultater. Den nasjonale konkurransen for fremragende elever økte med 25 premier sammenlignet med forrige skoleår (den høyeste noensinne), med 2 førstepremier (matematikk og historie). 1 elev vant bronsemedalje i Asia Pacific Informatics Olympiad, 1 elev vant den tredje nasjonale prisen i den nasjonale konkurransen om kunstig intelligens. 6 nasjonale konkurranser om forskning innen vitenskap og teknologi.
Opplæringskvaliteten fortsetter å forbedres; andelen utdannede arbeidere når over 70 %, hvorav andelen med vitnemål og sertifikater når 24,9 %; andelen sysselsatte arbeidere etter opplæring utgjør 85 %.

I tillegg til resultatene har utdanningssektoren fortsatt noen mangler, begrensninger og vanskeligheter, som for eksempel: kapasiteten til en rekke ledere og lærere i å anvende informasjonsteknologi, kunstig intelligens, psykologisk rådgivning og sosialt arbeid er fortsatt ujevn og oppfyller ikke kravene til programinnovasjon og teknologisk utvikling; skolefasilitetene mangler fortsatt og er ikke synkroniserte, spesielt funksjonelle klasserom og moderne teknologisk utstyr; situasjonen med elever som dropper ut av ungdomsskolen, videregående skole og etterutdanning forekommer fortsatt ...
I skoleåret 2025–2026 vil utdannings- og opplæringssektoren i Lao Cai-provinsen implementere mange løsninger for å fortsette å forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring, møte kravene til innovasjon i den nye perioden, den nye æraen, fullføre skoleårets mål og oppgaver på en utmerket måte, bidra til fullføringen av provinsens politiske oppgaver og bekrefte sin posisjon blant de beste provinsene i det nordlige Midlands og fjellene.

Kamerat Trinh Xuan Truong, sekretær for den provinsielle partikomiteen og leder av det provinsielle folkerådet, anerkjente og roste utdanningssektorens prestasjoner i det siste skoleåret i en tale på konferansen.
Den provinsielle partisekretæren understreket: Provinsens mål i den kommende perioden er å bygge Lao Cai-provinsen til en vekstpol, et sentrum for internasjonale økonomiske handelsforbindelser, og å utvikle seg i en grønn, harmonisk, unik og lykkelig retning. Utdannings- og opplæringssektoren spiller en viktig rolle i å realisere dette målet.
Sektoren må fokusere på å investere i implementering av planleggingen av skole- og klassenettverket; forbedre kvaliteten på omfattende utdanning, kvaliteten på systemet med internatskoler og semi-internatskoler for etniske minoriteter, spesielt internatskoler og semi-internatskoler i grensekommuner. Gjennomgå hele teamet av ledere, lærere og ansatte i hele sektoren, ha en rekrutterings- og utnyttelsesplan for å sikre tilstrekkelig antall, gå mot undervisning 2 økter/dag i hele provinsen. Effektiv implementering av mekanismer og retningslinjer for å utvikle utdanning i fjellområder, områder med etniske minoriteter og inkluderende utdanning for elever med funksjonsnedsettelser...



Ved denne anledningen ble 3 kollektiver hedret med å motta regjeringens emulasjonsflagg; 7 kollektiver mottok den provinsielle folkekomiteens emulasjonsflagg; 14 kollektiver ble tildelt fortjenstbevis og tittelen Excellent Labor Collective av lederen av den provinsielle folkekomiteen; 18 personer som tidligere var ledere for utdannings- og opplæringsdepartementet i distrikter, byer og tettsteder (gammelt) ble tildelt fortjenstbevis av direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet.
Kilde: https://baolaocai.vn/nganh-giao-duc-va-dao-tao-co-vai-tro-quan-trong-trong-thuc-hien-muc-tieu-phat-trien-tinh-theo-huong-ben-vung-hai-hoa-ban-sac-hanh-phuc-post879769.html
Kommentar (0)