I Rang Dong barnehage (Quang Phu-distriktet) ble det arrangert «Lesefestivalen» med mange aktiviteter som passet for førskolebarn, som å vise frem og introdusere ulike typer barnebøker og historier; lærere som fortalte historier og leste bøker med barna; veilede barn til å se på bilder og fortelle historier basert på bildene; og skape et rom for samhandling og deling av favorittbøker.
Med mål om å spre en kjærlighet til bøker til barn og bygge et positivt læringsmiljø , oppfordrer skolen også foreldre til å aktivt samarbeide og bruke tid på å lese med barna sine hver dag. Dette vil bidra til å danne gode vaner og styrke familiebånd; bygge og utvikle en lesekultur fra de første årene av et barns liv, og bidra til å pleie en lidenskap for å oppdage kunnskap i fremtidige generasjoner.
Som en del av aktivitetene i forbindelse med bok- og lesekulturdagen arrangerte Hung Vuong barneskole (Hai Chau-distriktet) i år også mange aktiviteter for elever, som konkurransen «Tegne omslaget til favorittboken min», «Kunnskapsreise» med to deler: avkoding av kunnskap og det å være en ung forsker, og konkurransen «Min favorittbokside – Kobler fremtiden», der vi introduserer bøkene elevene elsker.
I konkurransen delte An Nhien, en elev fra 2./1. klasse, sine tanker om boken «Cricketens eventyr» av forfatteren To Hoai. Ifølge An Nhien hjalp hver side i boken henne med å forstå mange nyttige ting, spesielt lærdommer om mot, ansvar og hvordan man skal behandle venner.
På samme måte arrangerte Duy Trung barneskole (Duy Xuyen kommune) en lesefestival med temaet «Kunnskap fra bokens sider», med konkurranser som passet for ulike aldersgrupper, som «Kunnskap fra bokens sider» for 1., 2. og 3. trinn, og «Ring med den gylne klokken» for 4. og 5. trinn, som dreide seg om bibliotekkunnskap og livsferdigheter.
Le Anh Tuan, assisterende rektor ved Duy Trung barneskole, sa at skolen gjennom konkurransene håper å tenne en lidenskap for lesing, bidra til dannelsen av selvlæringsvaner, forbedre tenke- og kommunikasjonsferdigheter og fremme elevenes helhetlige utvikling.
Ifølge rektor Do Thi Le ved Hung Vuong barneskole får elevene gjennom disse aktivitetene muligheten til å gjenskape favorittbøkene sine med kreative bokomslag, og dermed få en bedre forståelse av innholdet og verdien av hvert verk. Hvert produkt demonstrerer ikke bare rik fantasi, men avslører også elevenes lidenskap for lesing. Samtidig bidrar det til å utvikle digitale ferdigheter, evnen til å bruke teknologi i læring, og hjelper elevene å bli mer selvsikre når de presenterer foran en forsamling.
Årets bok- og lesekulturdag blir ikke bare sett på som en mulighet til å hedre gode bøker, men også til å bekrefte lesingens viktige rolle i livet, spesielt i den digitale tidsalderen.
For å fremme en lesekultur utstedte byens folkekomité plan nr. 157/KH-UBND datert 2. april 2026, om å organisere aktiviteter for å feire Vietnams bok- og lesekulturdag i 2026, med mange programmer som varte gjennom hele året, med intenst fokus i april og mai 2026. Kultursektoren koordinerte tett med utdanningssektoren for å implementere en rekke storstilte programmer i skolesystemet. Fra barneskolen til videregående skole utviklet skolene planer for å fremme lesing, organiserte vennlige leseområder, holdt kunnskapsbaserte konkurranser, fortelleraktiviteter basert på bøker, osv., noe som skapte en levende atmosfære og spredte lesevanen sterkt blant elevene.
Kilde: https://baodanang.vn/ngay-hoi-doc-sach-3333048.html
Kommentar (0)