Flere nye poeng, flere muligheter

Mange skoler åpner hovedfag i halvlederdesign

Innmeldingssesongen 2024 var vitne til en realitet: mange universiteter har en tendens til å åpne flere fagområder innen teknisk utdanning, selv skoler med tradisjon for økonomisk utdanning, som Hanoi Foreign Trade University og National Economics University, åpner også fagområder innen teknisk utdanning.

Men det største høydepunktet er at mange skoler fokuserer på å utvide, åpne nye og lære opp innen mikroelektronikk og halvlederdesign. Dette er ikke overraskende, fordi etterspørselen etter menneskelige ressurser i denne bransjen for tiden er svært høy når mange store utenlandske bedrifter investerer og studerer for å investere i dette feltet i Vietnam. I følge reporterens registre planlegger University of Science and Technology, Danang University, å åpne et nytt hovedfag, telekommunikasjonsteknikk (med hovedfag i mikroelektronikk - mikrochipdesign); Vietnam-Korea University of Information and Communications Technology, Danang University rekrutterer fire nye hovedfag/spesialiseringer, inkludert halvlederdesign; Danang University of Technical Education; Hanoi University of Science and Technology (USTH) begynner å rekruttere studenter til hovedfag i halvlederteknologi.

I tillegg forventes det at tradisjonelle skoler som Hanoi National University, Ho Chi Minh City National University, Hanoi University of Science and Technology, Ho Chi Minh City University of Industry, osv., som har sterke sider ved opplæring innen elektronikk og telekommunikasjon, vil utvide opplæringen innen mikrochipdesign. Det faktum at mange skoler fokuserer på å åpne hovedfag, konsolidere og utvide opplæringen innen mikrochipdesign er ikke en tilfeldighet, men kommer fra landets utviklingsbehov.

Førsteamanuensis Dr. Nguyen Hong Hai, viserektor ved University of Technology (University of Danang), fortalte mer om årsaken til åpningen av det nye hovedfaget med reporteren for Journalist & Public Opinion Newspaper. Han sa at skolen fra 2024 vil åpne et ekstra hovedfag, «Mikroelektronikk – mikrokretsdesign», med et forventet antall på rundt 100 studenter. I henhold til resolusjon nr. 124 fra det ordinære regjeringsmøtet i juli 2023 konkluderte statsministeren med at departementet for planlegging og investering skal lede og koordinere med departementet for vitenskap og teknologi, departementet for informasjon og kommunikasjon og departementet for utdanning og opplæring for å undersøke og utvikle et prosjekt for å utvikle menneskelige ressurser for halvlederindustrien innen 2030. Prosjektet forventes å utdanne rundt 30–50 000 menneskelige ressurser og eksperter for halvlederindustrien.

«Skolen har lenge tilbudt opplæring av ingeniører som kan oppfylle kravene til å jobbe i halvlederdesignselskaper. Mange nyutdannede fra telekommunikasjonselektronikk, innebygde systemer, kontroll- og automatiseringsteknikk, mekatronikkteknikk og informasjonsteknologi ved skolen jobber i mange selskaper relatert til mikrochipdesign, som Synopsys, Renesas, Savarti, ... i Da Nang», sa Nguyen Hong Hai.

Ifølge denne personen vil skolen prioritere investeringer i fasiliteter, laboratoriesystemer og opplæring for å styrke teamet av høyt kvalifiserte forelesere gjennom kortsiktige og intensive opplæringskurs for å møte de økende opplæringsbehovene i fremtiden.

I en kommentar til denne trenden sa mange eksperter også at det faktum at mange universiteter går inn i kjerneopplæringsfelt, og ønsker å utdanne spesialiserte menneskelige ressurser til et felt med mange muligheter, som halvlederbrikkeindustrien, er et svært oppmuntrende tegn. Tidligere hastet skolene ofte med å utdanne økonomiske hovedfag. Fordi det ikke er behov for mye investering i fasiliteter for å åpne slike hovedfag, samtidig som man tiltrekker seg kandidater på grunn av foreldrenes og elevenes smak. Men nå krever teknisk opplæring systematiske investeringer i fasiliteter, laboratorier og spesialiserte programmer som koster mye kapital. Derfor er det veldig positivt å ha mange skoler som deltar i opplæring.

Trenger en helhetlig strategi

Faktisk er opplæringsbransjen knyttet til halvlederdesign ikke ny i Vietnam. Mange vietnamesiske universiteter har også en tradisjon for opplæring innen dette feltet. Ifølge professor Nguyen Dinh Duc finnes det for tiden rundt 35 skoler med opplæringsprogrammer eller konvertering fra grupper av yrker relatert til halvledere og mikrobrikker, hvorav 11 skoler har tradisjonelle opplæringsprogrammer nær dette feltet halvledere og mikrobrikker.

Hanoi National University er en tverrfaglig opplæringsenhet med flere felt, med oppdrag å oppfylle nasjonale forpliktelser. De implementerer for tiden opplæring i rundt 20 utdanningsfag relatert til halvlederfeltet, som: telekommunikasjonselektronikk, elektronikkteknikk, datateknikk, fysikk, elektroniske materialer, radiofysikk og elektronikk, mekatronikk, informasjonsteknologi... Med et team av ledende eksperter, erfaring med implementering av prosjekttemaer og internasjonalt samarbeid, implementerer de opplæring i stadiene design, produksjon, pakking, testing og applikasjonsutvikling i halvlederverdikjeden.

Mange universiteter som investerer i å utvide opplæringen innen felt relatert til teknologi og ingeniørfag er et svært oppmuntrende tegn.

«Hvis Vietnam sikter mot chipdesign, er feltene som trenger ytterligere investering i opplæring elektronikk, datateknikk og fysikk. Hvis de sikter mot chipproduksjon, må de ha fysikk, automatisering, elektronikk osv. Hvis de sikter mot chippakking, må de ha elektronikk, kjemi, automatisering osv. Dermed vil markedssegmentet trenge passende opplæringsfelt. Kort sagt, det må finnes et nasjonalt scenario og en strategi på dette feltet», uttalte professor Nguyen Dinh Duc.

Ifølge professor Nguyen Dinh Duc trenger Vietnam å ha retningslinjer som oppmuntrer bedrifter til å investere i og støtte opplæringsinstitusjoner i utvikling av menneskelige ressurser; tiltrekke seg dyktige innenlandske og utenlandske forskere innen feltet til å delta i undervisning ved universiteter; mobilisere ressurser og utenlandske vietnamesiske intellektuelle. Samtidig er det nødvendig å øke investeringene i fasiliteter og laboratorier for å sikre opplæringskvalitet; øke investeringene i emner og prosjekter for å forbedre forskningskapasiteten innen relaterte felt;

Det er spesielt behov for retningslinjer og ressurser for å danne sterke forskningsgrupper, internasjonale forskningsgrupper og kompetansesentre innen områder relatert til mikrobrikker og halvledere ved universiteter, forskningsinstitutter og bedrifter. På den annen side må universitetene også bli enige om å planlegge, gjennomgå og bygge opplæringsprogrammer i henhold til retningslinjene nevnt ovenfor; deling av lærebøker, læringsmateriell og designprogramvare i opplæringsenheter.

Dermed kan man se at opplæring knyttet til landets behov og utviklingskrav er riktig retning. For å komme langt må imidlertid vietnamesiske universiteter samarbeide og dele med hverandre for å bygge en omfattende nasjonal strategi. Bare når dette er mulig, kan universitetene utdanne en generasjon av høyt kvalifiserte ingeniører og skape menneskelige ressurser som et omdreiningspunkt for utvikling av industri.

Trinh Phuc

Kilde: https://www.congluan.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2024-nhieu-diem-moi-them-co-hoi-post281388.html