Dedikerte lærere

I sammenheng med utdanningssektorens akselererte digitale transformasjon som har som mål å forbedre kvaliteten på undervisning og læring, streber lærere i vanskeligstilte områder daglig etter å tilpasse og innovere undervisningsmetodene sine. Gjennom enkle, men praktiske tiltak har mange lærere proaktivt overvunnet begrensninger i fasiliteter, bidratt til å bringe teknologi inn i klasserommet og hjulpet elevene med gradvis å omfavne digital transformasjon.

Báo Cà Mau•02/02/2026

Høydepunkter innen digital transformasjon i utdanning
Elektroniske skolejournaler: En uunngåelig trend i den digitale transformasjonen av utdanning.

Overvinne vanskeligheter proaktivt.

Ved Ho Thi Ky B barneskole i Ho Thi Ky kommune er skolens fasiliteter fortsatt begrensede. Rektor Nguyen Dinh Thi uttalte at den nåværende utfordringen er mangelen på utstyr for å sikre undervisning og læring i henhold til den generelle læreplanen for 2018. «Lærerne bruker fortsatt elektroniske undervisningsplaner etter behov, men når de går til timene, må de fortsatt undervise «uten» utstyr fordi det ikke er nok TV-er og tilleggsutstyr. Skolen har for tiden 10 klasserom, men bare 4 TV-er, som alle ble levert av lærerne selv», fortalte Thi.

Fru Pham Thi Tu Quyen var den første læreren på skolen som bestemte seg for å «investere» i utstyr. I utgangspunktet tok hun med seg en gammel TV hjemmefra til klasserommet for undervisning. Da hun så hvor fornøyde elevene var og hvor effektivt den tjente undervisningen hennes, bestemte hun seg for å kjøpe en større TV på avbetaling og installere den permanent i klasserommet.

« Siden vi fikk TV-er, har undervisningen blitt mye mer effektiv, og den har fått frem de beste sidene ved læreplanen. Det gjør meg veldig glad å se elevene være entusiastiske og oppnå bedre akademiske resultater. Etter meg bestemte mange andre lærere seg for å kjøpe sine egne TV-er», delte Tu Quyen .

Fru Tu Quyen fortalte at undervisning og læring blir veldig vanskelig når det ikke er nok utstyr.

Og den første som reagerte på Tu Quyens initiativ var hennes ektemann, herr Ho Chi Tam. Herr Tam sa entusiastisk: «Da jeg så min kones effektive implementering, fulgte jeg etter. I utgangspunktet kjøpte jeg en 42-tommers TV, men etter å ha undervist en stund, syntes jeg den var for liten, så jeg tok den med hjem og kjøpte en større. Selv med begrensede ressurser må vi finne måter å overvinne utfordringer på, så lenge elevene lærer bedre.»

Elevene lærer bedre med den nye fjernsynstjenesten.

Fjernsyn støtter ikke bare lærere i å utvikle nye undervisningsmetoder, men hjelper også elevene med å få tilgang til undervisningen på en mer visuell og engasjerende måte, noe som bidrar til å forbedre kvaliteten på undervisning og læring selv på skoler med mange mangler.

Arbeider sammen mot et felles mål.

Arbeidet til fru Pham Thi Tu Quyen og herr Ho Chi Tam er et tydelig bevis på lærerstabens ansvar og dedikasjon i prosessen med å implementere digital transformasjon i utdanningen, spesielt i områder som fortsatt står overfor mange vanskeligheter når det gjelder infrastruktur. Mens skolen venter på implementeringen av prosjektet for å bygge nye fasiliteter og supplere utstyr, har lærernes proaktive og delingsånd til en viss grad raskt forbedret undervisningsforholdene og skapt et bedre læringsmiljø for elevene.

Historien ved Ho Thi Ky B barneskole viser at digital transformasjon i utdanning ikke bare starter med store prosjekter eller betydelige investeringer, men også formes av konkrete og praktiske handlinger fra hver enkelt ansatt og lærer. Det er gjennom disse enkle, men hjertevarme handlingene at innovasjonsånden og kreativiteten i undervisningen spres sterkt.

Elevene lærer bedre med den nye fjernsynstjenesten.

Arbeidet til fru Pham Thi Tu Quyen og herr Ho Chi Tam bidrar ikke bare til å overvinne skolens umiddelbare vanskeligheter, men sprer også ånden av digital transformasjon og bidrar til å oppnå de felles målene for den provinsielle utdanningssektoren.

Når det gjelder provinsens utdanningsutviklingsretning for 2026, understreket Nguyen Minh Luan, medlem av Provincial Party Standing Committee og nestleder i Provincial People's Committee, målet om å bygge et moderne utdanningssystem som oppfyller utviklingskravene i den nye æraen. For å realisere dette målet, i tillegg til oppmerksomhet og investering fra alle nivåer og sektorer, er rollen og ansvaret til lærerstaben på grasrotnivå ekstremt viktig.

Ha Giang

Kilde: https://baocamau.vn/nhung-nguoi-thay-tan-tam-a125945.html