Stabilisering av skolene etter fusjonen

Etter sammenslåingen av administrative enheter, organisert og stabiliserte byens utdanningssektor proaktivt teamet av ledere og lærere, sikret elevenes rett til å studere og forberedte skoler og klasserom for det nye skoleåret.

Elever ved Vo Thi Sau barneskole (Hai Chau-distriktet) deltar i fritidsaktiviteter. Foto: THU HA

Skape betingelser for studentopptak

Etter fusjonen forventes det at rundt 1700 elever fra Quang Nam vil overføres for å studere ved skoler i byen.

For best å forberede og sikre elevenes rett til kontinuerlig læring, har byens utdannings- og opplæringsavdeling sendt et dokument til utdannings- og opplæringsavdelingen i distriktene (gamle) og rektorene ved skolene under avdelingen for å veilede mottakelsen av elever fra Quang Nam (gamle) som har byttet til en annen skole.

Følgelig tar skolene i området proaktivt imot elever som er overført fra Quang Nam-provinsen i henhold til forskriftene, og prioriterer elever som er barn av tjenestemenn, embetsmenn og offentlig ansatte som mobiliseres, overføres eller tildeles arbeid i etater og enheter etter fusjonen.

Opptak må sikre riktig prosess, riktige fag, passende fysiske forhold og lærerpersonale på enheten. Skoler baserer seg på de faktiske forholdene når det gjelder klassestørrelse, fysiske fasiliteter og lærerpersonale for å plassere elevene i passende klasser.

Prioritet gis til plassering på skoler i nærheten av foreldrenes bosted eller arbeidsplass. Det er absolutt ikke tillatt å nekte elever å ta imot elever under ledelse av byens folkekomité.

Ifølge informasjon fra utdannings- og opplæringsdepartementet i Da Nang har departementet kunngjort at fra 15. juli vil ett-steds-avdelingen motta saker om skolebytte på grunn av foreldres jobbbytte.

I tilfeller der prosedyrene er uklare, vil elevene bli veiledet om hvilke typer dokumenter og dokumenter som kreves i prosedyren for skoleoverflytting.

Gjennom innledende undersøkelser er elever fra skoler i Quang Nam (gamle) som overfører til Da Nang spredt over hele området og ikke konsentrert på noen få skoler i det sentrale området. De fleste elevene som overfører er konsentrert på barne- og ungdomsskoler.

Utdannings- og opplæringsdepartementet veileder lokale skoler til proaktivt å ta imot elever. Opptak må gjennomføres i samsvar med riktige prosedyrer og prosesser, og må være i samsvar med skolens fysiske fasiliteter og lærerstab.

Klar for det nye skoleåret

Lærer Truong Thi Nha Truc, rektor ved Phu Dong barneskole (Hai Chau-distriktet), sa: «Skolen mottok omtrent 10 søknader fra klasser som flyttet fra Quang Nam for å studere ved skolen i år. Skolen skapte de beste forholdene og veiledet foreldrene til å forberede dokumenter og opptaksdokumenter for å fullføre tilhørende prosedyrer, slik at elevene kunne begynne i det nye skoleåret.»

Skolene roer seg ned tidlig for å forberede seg til det nye skoleåret. På bildet: Lunsjtid på Phu Dong barneskole (Hai Chau-distriktet). Foto: THU HA

Ifølge fru Tran Thi Thanh Van, leder for avdelingen for kultur og samfunn (Dien Ban Dong-avdelingen), gjennomgikk avdelingen raskt ledergruppen, lærerne og personalet ved 17 offentlige skoler på tre nivåer i området etter å ha tatt på seg den nye oppgaven.

Samtidig, i forbindelse med en syntetisering av skolenes personalbehov, ble valgkretskomiteen i prinsippet enige om å la skolene inngå kontrakter med 163 lærere i henhold til dekret nr. 111/2022/ND-CP datert 30. desember 2022 om kontrakter for visse typer arbeid i forvaltningsorganer og offentlige tjenesteenheter (referert til som dekret 111) fra regjeringen for å skaffe nok lærere til å undervise mens det ikke finnes retningslinjer for rekruttering av nye embetsmenn.

I tillegg har lærerstaben fullført opplæringsmodulene fra Kunnskapsdepartementet med det generelle utdanningsprogrammet for 2018. I tillegg til departementets generelle opplæringstemaer utdanner skolene derfor proaktivt lærere i henhold til de faktiske behovene til det pedagogiske rådet, og oppfyller skolens undervisnings- og læringsforhold. På samme måte stabiliserer Ba Na kommune for tiden skoler, klasser og lærere i området.

Leder av folkekomiteen i Ba Na kommune, Nguyen Thuc Dung, sa at hele kommunen har 16 skoler, inkludert 7 barnehager (3 offentlige, 4 private), 5 barneskoler, 4 ungdomsskoler og 31 uavhengige førskoleutdanningsfasiliteter; totalt 515 lærere, inkludert 370 offentlige lærere og 145 ikke-offentlige lærere.

«Etter å ha gjennomgått de faktiske behovene for skoleåret 2025–2026, trenger skolene (førskole, grunnskole, videregående) 111 flere lærere. Mens de venter på regelverk for å rekruttere flere, må skolene inngå nye kontrakter med 72 lærere i henhold til regjeringens dekret nr. 111 for å sikre det nye skoleåret», sa Dung.

Fru Le Thi Bich Thuan, direktør for utdannings- og opplæringsavdelingen i Da Nang, sa: «Avdelingen vil koordinere tett med relevante enheter for å gi maksimal støtte til både studenter, ansatte og arbeidere. Dette vil hjelpe studentene med å raskt venne seg til miljøet, stabilisere psykologien sin og få gode studier; og departementer og embetsmenn fra Quang Nam vil snart integreres i det nye miljøet.»

Kilde: https://baodanang.vn/on-dinh-truong-lop-sau-hop-nhat-3297138.html