Byggingen av Tam Lu barne- og ungdomsskole startet.
Dele
Utdanning i høylandet. Bare disse få ordene vekker så mange minner, følelser, tanker og bekymringer. Mange steder er skoler bare midlertidige stråtak bygget på bratte fjellsider, i avsidesliggende landsbyer. Klimaet er barskt, veiene er vanskelige og isolerte, og undervisnings- og læringsfasilitetene oppfyller ikke grunnleggende krav ...
Om sommeren skinner solen sterkt inn i klasserommet. Solen skinner skrått gjennom palme- og stråtakene, treffer hver side i boken og reflekteres i barnas ansikter. Solen er varm nok til å få deg til å svette, men det er fortsatt bedre enn når det regner og klasseromsgulvet er vått, uten noe sted å gjemme seg.
Vinteren kom, vinden blåste inn i det tomme klasserommet og bet i huden med kalde bølger. Barna krøp sammen i lag med klær, og ingen av dem passet de små kroppene deres. De bare føttene deres hadde tappert overvunnet den glatte, steinete skråningen 5–7 kilometer fra skolen, og gned mot hverandre fra tid til annen som om de søkte varme, og gned til tærne var røde og såre.
Lærere synes synd på elever som har det vanskelig og sliter. Men for lærere er det også vanskelig å «bli værende i avsidesliggende områder» og «holde seg til skolen».
Lærer Nguyen Van Chinh (47 år gammel, Bat Mot 1 barneskole, Bat Mot kommune) kom til Bat Mot i 1998 og jobbet på den avsidesliggende skolen i landsbyen Phong – et av kommunens spesielt vanskelige områder. Den gang tok lærer Chinh en motorsykkeltaxi fra den gamle byen Thuong Xuan til sentrum av Bat Mot kommune til en kostnad av omtrent 200 000 VND, noe som ble ansett som å «tømme ut» månedslønnen hans for en tur. Etter det fortsatte han å gå nesten 6 km på humpete og farlige fjellskogsveier for å komme seg til Phong skole.
Veien var lang og dyr, så på den tiden kunne læreren noen ganger bare komme hjem én eller to ganger i uken. Alle aktivitetene hans og noen få andre mannlige kollegers aktiviteter var begrenset til en liten, forfallen stråhytte, bygget midlertidig av landsbyboerne slik at lærerne kunne ha et sted å hvile.
Til tross for vanskelighetene og mangelen, er ikke Chinh redd for motgang eller lidelse. Som mange andre lærere som har bestemt seg for å holde fast ved utdanningen i høylandet, er hans største håp og ønske fra bunnen av sitt hjerte at elever i Bat Mot og på tvers av landets grenser vil kunne studere i et bedre, mer romslig og solid miljø og fasiliteter. Først da vil reisen til kunnskap for elever i grenseområdene bli mindre anstrengende og vanskelig. «Bare ved å ha kunnskap kan vi håpe å se fremtiden, og livet kan bla om til en ny side – en lys side i livet» – Chinh deler ofte positive og oppmuntrende ord med elevene sine.
Bygg ambisjoner på steiner, fjell ...
Fjellaktig - lavland, grenseområde, øy - fastland..., før og etter disse bindestrekene er geografiske barrierer, forskjeller, hull i levekår, inntekt, tilgang til helsetjenester, utdanning ... Thanh Hoa har en grense på over 213 km, og grenser til Laos, der mange høylandskommuner fortsatt har vanskeligheter med levekår og læringsforhold.
Basert på denne realiteten har partiet, staten og Thanh Hoa -provinsen i den senere tid viet spesiell oppmerksomhet, implementert løsninger samtidig, mobilisert maksimale ressurser for å investere i å utvikle livene til etniske minoriteter, fjellområder, avsidesliggende områder, grenseområder og vanskeligstilte øyer, og tatt vare på utdanningssaken.
Nestleder i utdannings- og opplæringsdepartementet i Thanh Hoa, Nguyen Van Dinh, sa: «I tillegg til sentralregjeringens mekanismer og retningslinjer, bevilger Thanh Hoa-provinsen også regelmessig budsjetter til investeringer i infrastruktur og utdanningsfasiliteter i områder med etniske minoriteter, avsidesliggende og isolerte områder. I tillegg til dette vil studenter i områder med etniske minoriteter og fjellområder fra 1. mai 2025 nyte godt av nye retningslinjer i henhold til dekret nr. 66/2025/ND-CP, som erstatter dekret nr. 116/2016/ND-CP datert 18. juli 2016. Når det gjelder lærerstaben, har innenriksdepartementet sendt et dokument til alle utdanningsnivåer i hele provinsen for å rekruttere lærere i henhold til regjeringens dekret nr. 111/2022/ND-CP i et forsøk på å overvinne lærermangelen. På grunn av begrensede ressurser er det imidlertid fortsatt vanskeligheter med investeringer i utdanningsinfrastruktur og undervisnings- og læringsfasiliteter i mange fjellkommuner i provinsen, og de oppfyller ikke grunnleggende krav.»
I forbindelse med implementeringen av konklusjonsmelding nr. 81-TB/TW datert 18. juli 2025 fra Politbyrået om investeringspolitikken for bygging av internatskoler på grunn- og videregående nivå i 248 grensekommuner, har Thanh Hoa-provinsen proaktivt gjennomført undersøkelser og laget en liste over investeringer for 21 internatskoleprosjekter på grunn- og videregående nivå med en total investering på omtrent 1 590 milliarder VND. Av disse vil 6 skoler i Bat Mot, Son Thuy, Tam Thanh, Tam Lu, Na Meo og Yen Khuong kommuner starte byggingen i 2025 med en total investering på omtrent 767 milliarder VND. 15 prosjekter vil bli investert i 2026 med en total investering på 823 milliarder VND. Etter at listen er godkjent, fortsetter provinsen å koordinere tett med sentrale departementer og avdelinger, med fokus på å instruere funksjonelle avdelinger, etater og enheter til å fullføre dokumenter, juridiske prosedyrer, rydding av tomt, valg av entreprenør... for å raskt kunne utplassere og fullføre prosjektene.
«Den samtidige byggingen av internatskoler på tvers av nivåer i grensekommunene er en begivenhet av dyp politisk, sosial og humanistisk betydning, som tar sikte på å redusere gapet, utjevne tilgangen til utdanning, bidra til sosioøkonomisk utvikling, styrke nasjonalt forsvar og sikkerhet i grenseområdene – som regnes som fedrelandets «gjerde». Når prosjektene er fullført og tatt i bruk, vil de være et spesielt merke i provinsens utdanningskarriere og også en viktig milepæl som åpner en ny reise for utdanning i høylandet i Thanh Hoa», delte Dinh.
I disse dager har ekkoene av den første spadestikkseremonien for byggingen av internatskoler på barne- og ungdomsnivå bragt glede i øynene og smil til mange lærere, elever, foreldre og innbyggere i kommunene Yen Khuong, Tam Thanh, Tam Lu og Na Meo.
De gamle sa til hverandre med inderlige ord: «Barnas fremtid her vil bli annerledes.» Lærerne så på sine kjære elever med øyne fylt av håp.
Rektor ved Bat Mot 1 barneskole, Vu The Hau, kommenterte følgende fra sin erfaring og praktiske utdanning: «Tverrnivåskolen hjelper elevene med å slippe å reise langt eller bytte skole mange ganger, noe som reduserer frafallet, spesielt blant elever med etniske minoriteter. Dette er en praktisk løsning for å redusere gapet i tilgang til utdanning. Tverrnivåskolemodellen bidrar til å bruke fasiliteter, utstyr, personell og finansiering effektivt. Ledelse og drift er mer praktisk, noe som skaper fleksibilitet i organisering av undervisning og utdanningsaktiviteter. Elevene kan studere i et synkront og sammenkoblet miljø fra barneskolen til ungdomsskolen. Konsistensen i læreplan, metoder og personale bidrar til å begrense avbrudd i læringsprosessen, og dermed forbedre kvaliteten på undervisning og læring.»
Og elevene, det sentrale målet for politikken, venter ivrig på dagen de kan studere i solide klasserom, spise varme måltider og ta fredelige lurer på en romslig, moderne og trygg skole.
Lu Thi Kim, en 6A-elev ved Tam Lu videregående skole, delte begeistret: «Den nye skolen er bygget, så vennene mine og jeg trenger ikke lenger å gå på skolen hver dag. Foreldrene og lærerne våre trenger ikke å jobbe hardt og bekymre oss for mye for oss når det regner eller stormer. Vennene mine og jeg er veldig glade og gleder oss til at skolen snart blir ferdigstilt og tatt i bruk.»
«Hver ny skole vil være et sted for å så bokstaver, pleie kunnskap, lyse opp drømmer, realisere ambisjoner; et symbol på ånden av nasjonal solidaritet, partiets, statens og folkets hengivenhet og ansvar overfor sine landsmenn, overfor fedrelandets grenseområder», sa statsminister Pham Minh Chinh ved hovedbroen (Yen Khuong barne- og ungdomsskole) i den første spadestikkseremonien for byggingen av barne- og ungdomsskoler i grensekommunene. Dette fylte hjertene til hver Thanh Hoa-borger spesielt og Vietnam generelt med følelser.
Internatskolene på tvers av nivåer gir ikke bare håp om at utdanning i høylandet skal skinne. Fremfor alt er de også et verk av partiets vilje og folkets hjerte, et vakkert symbol på det vietnamesiske folkets ånd, solidaritet, kjernekulturelle verdier og dyrebare tradisjoner. Alle hull, inkludert gapet i tilgangen til utdanning, vil gradvis bli redusert og fylt hvis hele det politiske systemet går sammen, opprettholder ånden og ansvaret for å strebe etter det felles målet.
Artikkel og bilder: Huong Thao
Kilde: https://baothanhhoa.vn/sang-bung-con-chu-bai-3-nbsp-rang-ro-niem-tin-yeu-269210.htm
Kommentar (0)