Son La-provinsen trapper opp innsatsen for å popularisere digitale ferdigheter og styrke «Digital Literacy Program for the People».

Ved å implementere resolusjon nr. 57-NQ/TW fremmer Son La-provinsen «bevegelsen for digital leseferdighet» på en praktisk måte, sprer seg bredt til grasrota, hjelper folk med gradvis å mestre teknologi og danner et grunnlag for bærekraftig digital økonomisk og sosial utvikling.

I sammenheng med rask digital transformasjon har Son La-provinsen identifisert popularisering av digitale ferdigheter blant befolkningen som en sentral, langsiktig oppgave. I tråd med direktivene fra sentralregjeringen og konkretiseringen av resolusjon nr. 57-NQ/TW har provinsen implementert et omfattende utvalg av løsninger for å bringe digital teknologi nærmere dagliglivet.

«Bevegelsen for digital leseferdighet» har blitt implementert i hele Son La- provinsen med en fleksibel tilnærming, tett i tråd med virkeligheten, med mål om å sikre at alle innbyggere kan få tilgang til, bruke og effektivt utnytte digitale plattformer i studier, arbeid og dagligliv.

Son La-avdelingen for vitenskap og teknologi arrangerte et opplæringskurs om digital transformasjon og anvendelse av kunstig intelligens (KI) i Chieng Mung kommune.

Institutt for vitenskap og teknologi spiller en nøkkelrolle og leder prosessen med å gi råd, veilede og føre tilsyn med implementeringen. Offentlige bevissthetskampanjer intensiveres gjennom ulike kanaler, fra aviser til digitale medieplattformer, noe som bidrar til å øke den sosiale bevisstheten om rollen til digital transformasjon. Aktiviteter som «Nasjonal dag for digital læring», samfunnsklasser og opplæring i digitale ferdigheter organiseres regelmessig, noe som skaper et fleksibelt og tilgjengelig læringsmiljø for publikum.

Mange innovative implementeringsmodeller har vist seg å være bemerkelsesverdig effektive. Modellen «Digital ambassadør» mobiliserer grasrotkrefter for å direkte veilede folk i bruk av offentlige tjenester på nett, digitale betalinger og viktige plattformer. Modellen «Digital familie» bruker hver husstand som et kjerneelement for å spre digitale ferdigheter, og gradvis danne vanen med å bruke teknologi i hverdagen.

Videre introduseres nettbaserte læringsplattformer og digitale verktøy, inkludert kunstig intelligens-applikasjoner, for å støtte læring og arbeid, noe som bidrar til å forbedre effektiviteten i informasjonsbehandling og spare tid og kostnader. Nettsikkerhet prioriteres også, knyttet til prosessen med å popularisere digitale ferdigheter.

Departementer, etater og lokaliteter i provinsen bør proaktivt utvikle passende implementeringsplaner. Utdanningssektoren bør integrere digitale ferdigheter i læreplanen; ungdomsforeningen bør spille en ledende rolle med frivillige team for å støtte folket; og politiet bør styrke veiledningen om bruk av offentlige tjenester på nett, samtidig som informasjonssikkerheten sikres.

Spesielt har opplæring i digitale ferdigheter blitt implementert i stor grad i avsidesliggende områder og områder bebodd av etniske minoriteter, med mottoet «praktisk veiledning», som hjelper folk gradvis å bli kjent med og bruke digital teknologi på en praktisk måte.

I praksis går «digital leseferdighetsbevegelsen» i Son La fra en propaganda- og mobiliseringsfase til en mer dyptgående fase, med effektivitet som målestokk. Folk får ikke bare tilgang til teknologi, men anvender den også gradvis i produksjon, næringsliv, læring og dagligliv.

I den kommende perioden vil provinsen fortsette å forbedre mekanismer og retningslinjer, styrke investeringer i digital infrastruktur, utvikle menneskelige ressurser og utvide effektive modeller for å popularisere digitale ferdigheter. Dette vil skape et solid grunnlag for å fremme omfattende digital transformasjon, som bidrar til bærekraftig sosioøkonomisk utvikling i den nye æraen.

Senter for vitenskaps- og teknologikommunikasjon

Kilde: https://mst.gov.vn/son-la-day-manh-pho-cap-ky-nang-so-dua-binh-dan-hoc-vu-so-vao-chieu-sau-197260429104153529.htm