Øk rettferdighet, reduser press.

Reduser presset på kandidatene.

Avgangseksamenen for videregående skole i 2025 forventes å finne sted i slutten av juni 2025, samtidig som eksamenene fra tidligere år, men med den forskjellen at antallet eksamensøkter og fag er redusert. Mer spesifikt vil neste års avgangseksamen kun ha 3 eksamensøkter, en reduksjon på 1 økt sammenlignet med 2024; inkludert: 1 økt for litteratur, 1 økt for matematikk og 1 økt for den valgfrie eksamenen med 2 fag.

Kandidatene skal ta fire fag på avgangseksamenen fra videregående skole i 2025.

Kandidatene kan velge to fag blant følgende: fysikk, kjemi, biologi, historie, geografi, økonomi og jussutdanning, informatikk, industrirettet teknologi, landbruksrettet teknologi og fremmedspråk (inkludert engelsk, russisk, fransk, kinesisk, tysk, japansk og koreansk). For å gi kandidatene maksimal støtte, fortsetter Kunnskapsdepartementet å tillate dem å melde seg opp til en annen fremmedspråkeksamen enn det fremmedspråket de for tiden studerer på videregående skole.

Fra 2025 vil Kunnskapsdepartementet for første gang fastsette at utenlandske studenter kan bruke sine vietnamesiske språkbevis for å bli fritatt fra litteratureksamen i godkjenningsprosessen for avgangseksamen fra videregående skole. Dette har som mål å legge til rette for godkjenningsprosessen for avgangseksamen for utenlandske studenter som studerer det generelle utdanningsprogrammet i Vietnam, samtidig som det sikres at de tilegner seg en grunnleggende forståelse av litteratur gjennom klasseromsundervisning og å ta eksamen for å få et vietnamesisk språkbevis.

Videre, selv om sertifikater i fremmedspråk fortsatt kan brukes til eksamensfritak i forbindelse med godkjenning av eksamen, konverteres de ikke lenger til en perfekt poengsum (10 poeng) som før. Dette er en ny utvikling, men det tillater fortsatt kandidater som allerede har sertifikater i fremmedspråk å få dem konvertert til poeng for godkjenning av eksamen (hvis de ikke søker seg til universiteter med en kombinasjon av fremmedspråkfag).

Nguyen Hanh Nguyen, en elev på videregående skole i Ba Dinh-distriktet, delte sine tanker om de nye reglene for avgangseksamen fra 2025 og sa: «Eksamensreglene bryr seg om alle elever, spesielt reduksjonen i antall fag og eksamensøkter. Vi føler mye mindre press og synes avgangseksamenen er mye enklere enn før. Som et resultat er humøret vårt utrolig høyt, og vi kan fokusere energien vår på å studere og repetere», sa Hanh Nguyen.

Når det gjelder universitetsopptak i 2025, fastsetter Kunnskapsdepartementet fortsatt at registreringsperioden er etter at kandidatene har mottatt resultatene fra videregående eksamen. Basert på resultatene fra videregående eksamen kan kandidatene beregne, velge og justere sine registreringspreferanser for å matche oppnådde resultater for å øke sjansene for opptak. Kandidater som registrerer seg for universitetsopptak i 2025 gis også en fordel, ettersom det ikke er noen grense for antall preferanser. De kan registrere preferanser for mange forskjellige hovedfag og universiteter, og prioritere hovedfagene, yrkene og universitetene de er mest interessert i.

Øk rettferdigheten

For å sikre kandidatenes rettigheter og bekvemmelighet i overgangsperioden mellom de to programmene (det generelle utdanningsprogrammet 2018 og det generelle utdanningsprogrammet 2006), vil avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 ha to typer eksamensoppgaver. Kandidater som har fullført det generelle utdanningsprogrammet før 2025, men som ennå ikke har uteksaminert seg, vil ta eksamen ved å bruke eksamensoppgavene fra det generelle utdanningsprogrammet 2006. Kandidater som for tiden går i 12. klasse i løpet av skoleåret 2024–2025, vil ta eksamen ved å bruke eksamensoppgavene fra det generelle utdanningsprogrammet 2018.

Avgangseksamenen på videregående skole i 2025 vil ha to typer prøveoppgaver.

Denne avgjørelsen fra Kunnskapsdepartementet har dempet bekymringene og bekymringene til mange kandidater og publikum angående de potensielle vanskelighetene kandidater som ikke fullførte videregående skole i 2024 (eller tidligere år) kan møte når de må ta avgangseksamen sammen med kandidater som studerer under den nye læreplanen.

For kandidater som allerede har vitnemål fra videregående skole eller et yrkesfaglig sertifikat og ønsker å ta avgangseksamen fra videregående skole i 2025 som grunnlag for opptak til universitetet, kan de velge å ta én av to eksamensoppgaver. Fra og med 2026 vil Kunnskapsdepartementet organisere avgangseksamenen fra videregående skole med én type eksamensoppgave.

Årets avgangseksamen vil bruke en kombinasjon av kontinuerlige vurderingsresultater (fra akademiske vitnemål) og eksamensresultater i godkjenningsprosessen for avgangseksamen, med en 50-50 vekting. Gjennomsnittlig karaktergjennomsnitt fra alle årene av den akademiske vitnemålet vil bli beregnet ved hjelp av et vektingssystem.

Økningen i andelen kontinuerlige vurderingspoeng fra 30 % til 50 % har som mål å mer nøyaktig vurdere elevenes kompetanser i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018 (inkludert mange andre kompetanser som ikke blir fullt ut vurdert av avgangseksamen). I tillegg vil karakterer fra 10. og 11. trinn også bli brukt (med en mindre vekting enn 12. trinn) i stedet for kun 12. trinn som før. Denne endringen er ment å fremme undervisning og læring fra det øyeblikket elevene begynner på videregående skole.

Ifølge kandidatene er det også en måte å sikre rettferdighet for alle kandidater i vurderingen av uteksaminering å ikke konvertere sertifikater i fremmedspråk (for eksempel konverteres en IELTS-score på 4,0 eller høyere til 10 poeng for vurdering av uteksaminering). Ikke bare for kandidater i avsidesliggende områder eller områder uten tilgang til sertifikater i fremmedspråk, men også for kandidater som har sertifikater. For det er tydelig at en kandidat med en IELTS-score på 4,0 er forskjellig fra en kandidat som oppnådde en IELTS-score på 8,5.

Nguyen Ha Anh, en elev i 12. klasse ved en videregående skole i Thanh Xuan-distriktet, kommenterte dette nye kravet: «Jeg har et IELTS-sertifikat med en poengsum på 7,5. For å oppnå den poengsummen brukte jeg mye tid på å studere med stor besluttsomhet. Og jeg følte meg ikke komfortabel med at min konverterte IELTS-poengsum ved uteksaminering ville være den samme som for noen som oppnådde en IELTS-poengsum på 4,0. Heldigvis skjedde ikke det i år.»

I forskriften om bonuspoeng for avgangseksamen fra og med 2025 vil Kunnskapsdepartementet også avskaffe bonuspoeng for yrkesfaglige vitnemål for alle kandidater; og avskaffe bonuspoeng for datakunnskapsvitnemål, fremmedspråkvitnemål og yrkesfaglige vitnemål for kandidater i videreutdanning. Dette har som mål å samsvare med det generelle utdanningsprogrammet for 2018 og skape likestilling, ettersom studenter som uteksamineres fra både ordinære og videreutdanningssystemer vil motta samme type vitnemål.

 

Ifølge Kunnskapsdepartementet ble eksamensplanen utviklet basert på tre grupper av prinsipper: å følge nøye partiets, nasjonalforsamlingens og regjeringens politikk; å følge nøye de relevante forskriftene i gjeldende utdanningslov og høyere utdanningslov; og målene for det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Videre sikrer eksamensplanen kontinuitet og bygger på den verdifulle erfaringen som er samlet i perioden 2015–2023; den tar proaktivt i bruk internasjonale prestasjoner og erfaringer i reformeringen av eksamensprosessen for videregående skoler; og har som mål å sikre rettferdighet for alle kandidater.

Kilde: https://kinhtedothi.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-tang-cong-bang-giam-ap-luc.html