STEM-opptak økt av politikk for fremme av vitenskap og teknologi

Nye studenter blir kjent med offentlige tjenester på nett

Et bemerkelsesverdig nytt poeng er at opptaksprosessen er delt inn i to faser: online og personlig.

Før de fullfører den direkte opptaksprosedyren, oppgir nye elever informasjonen sin på nett i skolesystemet. Skolen gjennomgår og kontakter elevene direkte hvis det er motstridende informasjon for å gjøre justeringer, noe som sikrer nøyaktighet, spesielt angående bosted – en faktor knyttet til elevens bekreftelsesbevis for militærtjeneste . Takket være dette forkortes tiden for den offisielle opptaksprosedyren, og studentkortet og bekreftelsen kan mottas umiddelbart.

Dette er også måten University of Technical Education og University of Economics - Danang University på. Alle skolene utnytter informasjonsteknologi til det fulle, nye studenter registrerer seg og betaler skolepenger på nett, noe som reduserer opptaksprosessen og skaper en komfortabel holdning for nye studenter. På innmeldingsdagen kommer nye studenter kun til skolen for å lære om skolen og det nye læringsmiljøet.

Kandidater som registrerer seg for opptak og fullfører opptaksprosedyrer på nett regnes som et «springbrett» for å hjelpe dem med å tilpasse seg den studiepoengbaserte opplæringsmetoden ved universiteter, når studentene får autonomi til å bygge sine egne timeplaner, selvstudium, oppdatere kunngjøringer, klasseaktiviteter på skolens nettsted, gjøre øvelser og tester via e-læringssystemet...

Universitetet for teknisk utdanning – Danang University minner studentene om å lese offisiell informasjon i dokumenter utstedt av skolen og på skolens nettside.

Studentfrivillige gjennomgår journaler og hjelper nye studenter med opptaksprosedyrer.

Dr. Huynh Phuong Nam, viserektor ved Danang University of Technology, sa at med direkte opptak ble skolen delt inn i fire kull på fire dager i henhold til hovedgruppene. Studentene trenger bare å sende inn originaldokumenter for etterkontroll, mens andre prosedyrer fullføres på nett. Denne prosessen bidrar til å forkorte tiden betydelig, begrense ventetiden og redusere vanskelighetene for både elever og foreldre.

Lai Hoang Khuong, en ny student ved Fakultet for elektronikk og telekommunikasjon, avansert program, delte: «Da jeg kom fra Lao Cai til skolen, var jeg både glad og forvirret, litt nervøs og bekymret. Skolen er ganske stor. Under opptaksprosessen ble jeg veiledet spesifikt og entusiastisk av de frivillige, så det gikk raskt og mindre forvirrende.» Først vil Khuong bo hos en bekjent og deretter finne en romkamerat eller registrere seg på skolens sovesal.

I tillegg til å forbedre prosedyrene har Danang University of Technology implementert mange retningslinjer for å støtte nye studenter. Spesielt finnes det store stipender for de beste studentene på hele skolen, toppstudenter fra hovedfagene og kandidater som har vunnet nasjonale priser, med beløp på 70 millioner, 60 millioner og 50 millioner VND. Totalt ble det delt ut mer enn 40 stipender.

Skolen er delt inn i mange områder for å støtte og veilede elevene i å fullføre søknaden om direkte opptak.

I tillegg har Social Policy Bank implementert et låneprogram for STEM-studenter. Huynh Phuong Nam sa at skolen vil støtte elevene i å fullføre låneprosedyrer tidlig, og dermed skape forutsetninger for at de kan studere med ro i sinnet, spesielt elever med vanskelige omstendigheter.

Støtte læring og tilpasning til nye miljøer

Dr. Huynh Phuong Nam fortalte at den største utfordringen for en gruppe studenter i dag er å oppfylle standarder for fremmedspråklige resultater, noe som fører til at mange studenter henger etter skjema med uteksamineringen. For å overvinne dette åpner skolen kontinuerlig oppfriskningskurs og organiserer periodiske fremmedspråkeksamener.

I åpningsaktivitetene for nye studenter dedikerte University of Technical Education - Danang University en økt til å koordinere med det engelske senteret for å veilede den engelske veikartet for opptaksprøven og fremmedspråkopplæringen for å oppfylle resultatstandardene i henhold til opplæringsforskriftene.

For tiden implementeres modellen for støtte til studenters læring ved University of Science and Technology - Danang University i samsvar med universitetsmiljøet. Mer spesifikt har hver klasse en klasselærer som følger studentene direkte, og samtidig er det en gruppe studenter som støtter foreleseren med å veilede og svare på spørsmål for de fleste.

Foreldre venter på at barna deres skal fullføre opptaksprosedyrene direkte ved University of Science and Technology - Danang University.

Ifølge Dr. Huynh Phuong Nam er det viktigste for nye studenter å tydelig definere læringsmålene sine og være klar over de grunnleggende forskjellene mellom videregående skole og universitet. Universitetsmiljøet krever at studentene er mer selvstendige, og lærernes undervisningsmetoder og tilnærminger er også forskjellige. Dette er en nødvendig overgang for at studentene gradvis skal tilpasse seg arbeidsmiljøet senere. Derfor, i stedet for å opprettholde den passive læringsmetoden som på videregående, oppfordres studentene til å være proaktive, praktisere selvstudium, selvforskning og være forberedt på det naturlige seleksjonspresset i universitetsmiljøet.

Visepresidenten ved University of Science and Technology, Danang University, sa følgende i en vurdering av kvaliteten på opptaksprøven til universitetet i 2025: «Referansepoengene til STEM-studenter har en tendens til å øke i år, noe som viser samfunnets økende interesse for ingeniørfag og teknologi. Dette er et tydelig resultat av den positive effekten av viktige statlige tiltak, spesielt resolusjon 57 om å fremme utviklingen av vitenskap og teknologi, noe som gjør foreldre og elever mer interessert i STEM-studier, og nylig resolusjon 71.»

I årets opptaksperiode har University of Science and Technology - Danang University bekreftet opptak på 3890 studenter, noe som i hovedsak oppfyller det fastsatte målet. University of Technical Education har også 1830 studenter, sammenlignet med målet på 1800 for 24 utdanningsretninger/spesialiseringer, inkludert det nyåpnede hovedfaget i maskinteknikk (hovedfag i design og numerisk simulering i maskinteknikk).

I tillegg, med det første kullet med studenter som uteksamineres fra det generelle utdanningsprogrammet i 2018, er det tydelige endringer i tilnærmingen og undervisningsmetodene på videregående nivå. Studentene trenes mer i initiativ, presentasjonsteknikk, undervisningsforberedelse og utvikling av myke ferdigheter. Dette er et viktig grunnlag for at de skal tilpasse seg raskere når de begynner på universitetet, og bli mindre "sjokkerte" over forskjellen i undervisningsmetoder, noe som krever en høy grad av autonomi.

«Skolen forventer at denne elevkullen skal bruke ferdighetene de har tilegnet seg siden videregående skole på en god måte, og dermed få mer effektiv tilgang til det unike opplæringsmiljøet ved et teknisk universitet.» – Dr. Huynh Phuong Nam, viserektor ved University of Science and Technology – University of Danang.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/khoi-sac-tuyen-sinh-khoi-nganh-stem-tu-chinh-sach-thuc-day-khoa-hoc-cong-nghe-post747655.html