STEM-opptak økt av politikk for fremme av vitenskap og teknologi

GD&TĐ – Ved å kombinere bekreftelsesprosedyrer for opptak på nett og personlig, skaper universitetene et springbrett for å hjelpe nye studenter med å praktisere digitale ferdigheter.

Nye studenter blir kjent med offentlige tjenester på nett

Et bemerkelsesverdig nytt poeng er at opptaksprosessen er delt inn i to faser: online og personlig.

Før de fullfører prosedyrene for personlig registrering, oppgir nye elever informasjonen sin på nett gjennom skolens system. Skolen gjennomgår og kontakter elevene direkte hvis det er avvik i informasjonen for å gjøre rettelser og sikre nøyaktighet, spesielt med tanke på bosted – en faktor knyttet til sertifikatet som bekrefter elevens militærtjeneste . Dette forkorter tiden som kreves for offisielle registreringsprosedyrer, slik at elevene kan motta student-ID-kortet og bekreftelsesbeviset umiddelbart.

Dette er også måten University of Technical Education og University of Economics - Danang University på. Alle skolene utnytter informasjonsteknologi til det fulle, nye studenter registrerer seg og betaler skolepenger på nett, noe som reduserer opptaksprosessen og skaper en komfortabel holdning for nye studenter. På innmeldingsdagen kommer nye studenter kun til skolen for å lære om skolen og det nye læringsmiljøet.

Kandidater som registrerer seg for opptak og fullfører opptaksprosedyrer på nett regnes som et «springbrett» for å hjelpe dem med å tilpasse seg den studiepoengbaserte opplæringsmetoden ved universiteter, når studentene får autonomi til å bygge sine egne timeplaner, selvstudium, oppdatere kunngjøringer, klasseaktiviteter på skolens nettsted, gjøre øvelser og tester via e-læringssystemet...

Universitetet for teknisk utdanning – Danang University minner studentene om å lese offisiell informasjon i dokumenter utstedt av skolen og på skolens nettside.

Studentfrivillige gjennomgår journaler og hjelper nye studenter med opptaksprosedyrer.

Dr. Huynh Phuong Nam, viserektor ved Danang University of Technology, sa at med direkte opptak ble skolen delt inn i fire kull på fire dager i henhold til hovedgruppene. Studentene trenger bare å sende inn originaldokumenter for etterkontroll, mens andre prosedyrer fullføres på nett. Denne prosessen bidrar til å forkorte tiden betydelig, begrense ventetiden og redusere vanskelighetene for både elever og foreldre.

Lai Hoang Khuong, en ny student ved det avanserte programmet ved Fakultet for elektronikk og telekommunikasjon, delte: «Jeg kommer fra Lao Cai for å melde meg inn, og er både glad og litt forvirret, nervøs og engstelig. Campusen er ganske stor. Under innmeldingsprosessen fikk jeg spesifikk og entusiastisk veiledning fra de frivillige, noe som gjorde det raskt og enkelt.» I starten vil Khuong bo hos bekjente og deretter finne en romkamerat eller registrere seg på skolens sovesal.

I tillegg til å effektivisere prosedyrer implementerer University of Technology - Da Nang University en rekke støttepolitikker for nye studenter. Spesielt tilbyr de betydelige stipender til toppstudenter ved hele universitetet, toppstudenter i sine respektive hovedfag og nasjonale prisvinnere, med beløp på henholdsvis 70 millioner, 60 millioner og 50 millioner VND. Totalt har over 40 stipend blitt tildelt.

Skolen er delt inn i mange områder for å støtte og veilede elevene i å fullføre søknaden om direkte opptak.

I tillegg har Social Policy Bank implementert et låneprogram for STEM-studenter. Huynh Phuong Nam sa at skolen vil støtte elevene i å fullføre låneprosedyrer tidlig, og dermed skape forutsetninger for at de kan studere med ro i sinnet, spesielt elever med vanskelige omstendigheter.

Støtte læring og tilpasning til nye miljøer

Dr. Huynh Phuong Nam fortalte at den største utfordringen for en gruppe studenter i dag er å oppfylle standarder for fremmedspråklige resultater, noe som fører til at mange studenter henger etter skjema med uteksamineringen. For å overvinne dette åpner skolen kontinuerlig oppfriskningskurs og organiserer periodiske fremmedspråkeksamener.

I åpningsaktivitetene for nye studenter dedikerte University of Technical Education - Danang University en økt til å koordinere med det engelske senteret for å veilede den engelske veikartet for opptaksprøven og fremmedspråkopplæringen for å oppfylle resultatstandardene i henhold til opplæringsforskriftene.

For tiden er studentstøttemodellen ved University of Technology - Da Nang University implementert på en måte som er egnet for universitetsmiljøet. Mer spesifikt har hver klasse en klasselærer som støtter studentene direkte, og en gruppe studenter bistår foreleseren med å veilede og svare på spørsmål for de fleste studentene.

Foreldre venter på at barna deres skal fullføre innmeldingsprosedyrene personlig ved University of Technology - Da Nang University.

Ifølge Dr. Huynh Phuong Nam er det viktigste for nye studenter å tydelig definere læringsmålene sine og være klar over de grunnleggende forskjellene mellom videregående skole og universitet. Universitetsmiljøet krever at studentene er mer selvstendige, og lærernes undervisningsmetoder og tilnærminger er også forskjellige. Dette er en nødvendig overgang for at studentene gradvis skal tilpasse seg arbeidsmiljøet senere. Derfor, i stedet for å opprettholde den passive læringsmetoden som på videregående, oppfordres studentene til å være proaktive, praktisere selvstudium, selvforskning og være forberedt på det naturlige seleksjonspresset i universitetsmiljøet.

Visepresidenten ved University of Science and Technology, Danang University, sa følgende i en vurdering av kvaliteten på opptaksprøven til universitetet i 2025: «Referansepoengene til STEM-studenter har en tendens til å øke i år, noe som viser samfunnets økende interesse for ingeniørfag og teknologi. Dette er et tydelig resultat av den positive effekten av viktige statlige tiltak, spesielt resolusjon 57 om å fremme utviklingen av vitenskap og teknologi, noe som gjør foreldre og elever mer interessert i STEM-studier, og nylig resolusjon 71.»

I årets opptaksperiode har University of Science and Technology - Danang University bekreftet opptak på 3890 studenter, noe som i hovedsak oppfyller det fastsatte målet. University of Technical Education har også 1830 studenter, sammenlignet med målet på 1800 for 24 utdanningsretninger/spesialiseringer, inkludert det nyåpnede hovedfaget i maskinteknikk (hovedfag i design og numerisk simulering i maskinteknikk).

Videre, med det første kullet med studenter som uteksamineres fra det generelle utdanningsprogrammet i 2018, er endringer i tilnærming og undervisningsmetoder på videregående nivå tydelig synlige. Studentene får mer opplæring i proaktivitet, presentasjonsteknikk, undervisningsforberedelse og utvikling av myke ferdigheter. Dette er et viktig grunnlag for at de skal tilpasse seg raskere til universitetet, noe som reduserer "sjokket" av forskjellen i undervisningsmetoder som krever en høy grad av autonomi.

«Skolen forventer at denne elevkullen skal bruke ferdighetene de har tilegnet seg siden videregående skole på en god måte, og dermed få mer effektiv tilgang til det unike opplæringsmiljøet ved et teknisk universitet.» – Dr. Huynh Phuong Nam, viserektor ved University of Science and Technology – University of Danang.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/khoi-sac-tuyen-sinh-khoi-nganh-stem-tu-chinh-sach-thuc-day-khoa-hoc-cong-nghe-post747655.html