Akselererer før «fristen»: Fast bestemt på å slå gjennom i sluttspurten.

GD&TĐ – Med avgangseksamenen fra videregående skole bare noen dager unna, går mange skoler inn i den «siste gjennomgangen»-fasen for å sikre at elevene har nok kunnskap og selvtillit til å ta eksamen.

Fra lærere til elever, alle utnytter tiden sin til å øve på eksamensoppgaver, konsolidere kunnskap og stabilisere tankesettet sitt med mål om å bestå den viktige eksamenen som ligger foran oss.

"Å velge hvert punkt nøye" i beslutningsfasen.

Ved Le Quy Don videregående skole (Hoan Lao kommune) er atmosfæren under forberedelsene til avgangseksamen intens for tiden. Etter å ha fullført den vanlige pensumplanen fokuserer 12.-klassingene på å repetere de fire eksamensfagene, inkludert to obligatoriske fag (matematikk og litteratur) og to valgfag basert på deres preferanser.

Skolen gjennomfører repetisjonsøkter som differensierer elevenes evner, og følger nøye strukturen til prøveeksamenen som er levert av Kunnskapsdepartementet. Fagavdelingene utvikler spørsmålsbanker og organiserer øvingsøkter i henhold til kompetansegrupper for å hjelpe elevene med å konsolidere kunnskapen sin og forbedre sine ferdigheter i å ta prøver.

Tidligere lanserte skolen også en høyintensiv emuleringskampanje med ånden «høy besluttsomhet, avgjørende handling, gjennombruddssuksess»; og samtidig utviklet de en egen plan for å implementere effektiv evaluering.

Fru Tran Nu Lien Huong, fysikklærer ved Le Quy Don videregående skole, repeterer grunnleggende kunnskap med elevene sine før eksamen.

Rektor Nguyen Phu Huu ved Le Quy Don videregående skole sa at lærerne i denne perioden skiller tydelig mellom elevene for å sikre effektiv gjennomgang. For elever som «i faresonen for å stryke på avgangseksamenen», gir lærerne advarsler, overvåker fremgangen deres og fokuserer på å supplere kunnskapen deres. Skolens tilnærming i denne perioden er å «verne om hvert poeng» for elevene.

«Lærere må ikke bare formidle kunnskap, men også følge nøye med på hver elev og gi støtte for å hjelpe dem med å forbedre resultatene sine. Dette er en avgjørende fase, så alle må være svært fokuserte», delte Huu.

Studentene har også et kappløp mot tiden for å få fortgang i repetisjonen.

I tillegg til gjennomgang i klasserommet øker elevene proaktivt selvstudium og øver på eksamensoppgaver hjemme. Duong Thi Phuong Linh, en elev i klasse 12A4, sa at hun for tiden fokuserer på å systematisere kunnskapen sin og øve på eksamensoppgaver i henhold til den tildelte tiden for å finpusse ferdighetene sine i å ta prøver.

«Jeg prøver også å holde meg avslappet og unngå å stappe for mye i meg for å unngå stress. Jeg prøver å forstå kunnskapen i hvert fag godt og være klar til å delta i eksamen», sa Linh.

I mellomtiden benytter mange elever seg av ytterligere nettbaserte læringsressurser for å supplere kunnskapen sin. Ifølge lærere hjelper selvstudium på nett elevene med å få tilgang til en rekke spørsmålstyper, men det krever også veiledning for å unngå spredt og ufokusert læring.

Et seriøst studiemiljø hersker på Le Quy Don videregående skole.

Lærerne «holder flammen levende» for elevene før det «store øyeblikket».

Ved Luong The Vinh videregående skole (Ba Don-distriktet) blir det implementert kraftig eksamensforberedelse med mål om å oppnå høyest mulig fullføringsprosent. I år har skolen 612 elever registrert for å ta eksamen.

Ifølge skolens rektor, Tran Thanh Hai, var resultatene generelt gode etter prøveeksamenen arrangert av Utdannings- og opplæringsdepartementet. Skolen planlegger å holde en ny prøveeksamen 29.–30. mai for å vurdere resultatene av evalueringen og justere strategiene for sluttfasen.

«Etter prøveeksamenene vil fagteamene nøye analysere resultatene for hvert fag og hver elev for å gi passende støtte. Lærerne vil påpeke mangler og begrensninger, og korrigere feil i eksamensprosessen for å oppnå best mulig resultat», sa Hai.

Ifølge Tran Thanh Hai har skolen valgt ut kompetente og erfarne lærere til å delta i eksamensforberedelsene. Mange lærere har frivillig økt undervisningstiden sin for å støtte elevene i denne rushtiden.

«Skolen gir ekstra finansiering slik at lærerne kan fokusere på å forberede elevene til eksamenene. Det viktigste akkurat nå er ansvar og støtte til elevene», delte herr Hai.

Lærer Nguyen Huu Tai gir systematisk elevene grunnleggende kunnskap som hjelper dem med å gå opp til eksamen med selvtillit.

Ifølge fysikklæreren Nguyen Huu Tai er det nåværende fokuset hovedsakelig på å øve på eksamensoppgaver og å følge nøye den nye strukturen som er fastsatt av Kunnskapsdepartementet.

«Årets fysikkeksamen inneholder, i tillegg til kunnskap for 12. trinn, også utvidet innhold fra 10. og 11. trinn. Lærere må veilede elevene i metoder og ferdigheter for å løse problemer, tidsstyring, spørsmålsløsningsevner og å opprettholde en rolig tankegang under eksamen», sa Tai.

Phan Thanh Cong, en elev i klasse 12A3, sa at han i tillegg til klasseromskunnskap også søker etter øvingsspørsmål på nettet for å forbedre ferdighetene sine.

«Jeg fokuserer på å systematisere kunnskapen min og øve regelmessig med eksempelspørsmål for å bygge opp selvtilliten. Det viktigste nå er å opprettholde en stabil tankegang før eksamen», delte Thanh Cong.

Studentene deltok aktivt i repetisjonsøkter de to siste ukene før eksamen.

I mellomtiden, ved Gio Linh videregående skole (Gio Linh kommune), blir det raskt iverksatt evalueringsmøter i «siste fase».

Ifølge skolens rektor, Nguyen Xuan Chien, fokuserer skolen på å gjennomgå stoffet i henhold til ulike elevgrupper for å forbedre effektiviteten etter at hovedpensumet er fullført. Fagavdelingene intensiverer øvelsen med eksempeloppgaver til eksamen, samtidig som de gir veiledning i testferdigheter og effektiv tidshåndtering.

Gjennom prøveeksamenene kunne lærerne raskt supplere kunnskapen til elever som fortsatt var svake. Det ble lagt vekt på å stabilisere deres mentale tilstand, slik at elevene kunne gå inn på avgangseksamenen på videregående skole med selvtillit.

De siste dagene før eksamenene går forbi med et hektisk studietempo på mange skoler.

Bak hver studieøkt ligger innsatsen til både lærere og elever, med håp om å bestå eksamen med best mulig resultat.

Det er mer.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/tang-toc-truc-gio-g-quyet-tam-but-pha-trong-chang-nuoc-rut-post779102.html