Læreren «Dinh Tung», «Zero-dong brødskap» og hemmeligheten bak å «trekke» fattige elever til skolen

(PLVN) - I Po To (Ia Pa-distriktet, Gia Lai-provinsen) ble lærer Vu Van Tung kalt «Dinh Tung» av landsbyens eldste, som betyr en sønn med etternavnet til Ba Na-folket. Læreren våkner klokken 04.00 tre ganger i uken og reiser 40 km til skolen med en brødkasse til elevene sine. Fra fondet «Brød uten penger» skaper han et levebrød, gir kyr og hus til familier med spesielt vanskeligstilte barn, og tar barn med alvorlige sykdommer til behandling...

Sesongen med å «trekke» elever til skolen i den fattigste landsbyen i landet

I Vietnam Glory-programmet den 19. mai returnerte herr Vu Van Tung nok en gang til Hanoi i en hellig følelse på onkel Hos bursdag. Før det, den 20. november 2023, ble han hedret sammen med 58 fremragende lærere over hele landet i Deling med lærere-programmet...

Som lærer i en av de vanskeligste landsbyene i landet, forbereder han seg for tiden på å gå inn i det nye skoleåret. Han har fullført boliger for familier med elever med spesielle vansker, der hvert hus er verdt 90 millioner dong... Og som vanlig drar han til hvert hus for å «trekke» elevene tilbake til skolen før det nye skoleåret. På sin personlige side deler han et klipp der han ber elevene gå på skolen, den yngste går med hodet bøyd, den eldre holder hodet og går rundt og tørker ris på gårdsplassen til huset på påler... I tillegg til det ber han også om bøker, skolemateriell og ris til elevene for å ønske det nye skoleåret velkommen.

Lærer Vu Van Tung ble født i 1980 i Dien Chau, Nghe An. Etter å ha fullført historiefakultetet ved Da Lat-universitetet i 2007, med universitetsgraden sin i hånden og sekken sin, begynte han ivrig på Cu Chinh Lan videregående skole i Ia Kdam kommune, en kommune i den tredje sonen med spesielt vanskelige økonomiske forhold i Ia Pa-distriktet. Deretter gikk han på Luong The Vinh videregående skole i Po To kommune – også en kommune i den tredje sonen med like vanskelige økonomiske forhold. I regntiden er veiene der ekstremt vanskelige å reise på, mange steder er isolerte, befolkningen er sparsom og været er barskt.

I 2015 ble Dinh Nup barne- og ungdomsskole opprettet, og han meldte seg frivillig til å ta på seg et nytt oppdrag. Trafikkforholdene her er svært vanskelige. I den tørre årstiden er solen stekende og dekket av rødt støv. I regntiden er det mange gjørmete og glatte veier, og den 40 km lange reisen fra hjemmet til skolen tar mer enn noen få timer.

Og så møtte herr Tung ofte en klasse med bare 3–4 elever, eller til og med bare én lærer og én elev etter morgenfriminuttet. Han følte seg knust da han visste at elevene måtte dra hjem for å finne mat fordi de var sultne.

Lærer Tung går ofte rundt og spør om bøker, skolemateriell og ris til elevene sine for å ønske det nye skoleåret velkommen.

Med 385 husholdninger, hvorav nesten 90 % er Ba Na-etniske folk i de to landsbyene Bi Giong og Bi Gia, er folkets skikker og praksis fortsatt tilbakestående, så det er ikke lett å motivere elevene til å gå på skole samt å opprettholde klassestørrelsen. Elevene går alltid på skole med mangel på bøker, klær, sko og til og med for lite mat. Lærer Tung sa: « I tillegg til å undervise i klasserommet, må lærerne her også kjenne hver elevs husstand og hele familiens jordbruksområde for å mobilisere og finne elever når de slutter på skolen for å jobbe på gården for å hjelpe familien sin.»

En annen gang, mens han var i timen, hørte han elevene sine si: «Lærer! Dinh Beng har gått på jobb for Kinh-folket ute på markene.» Han rakk bare å raskt ta på seg sekken og sette seg på den gamle «jernhesten» sin, og så la herr Tung ut på en reise på over 40 km for å lete etter eleven sin.

Etter nesten to timers vandring gjennom skogen fant herr Tung eleven sin i en hytte hos en lokal bonde i lunsjpausen. Herr Tung kom bort og sa: «Kom tilbake til meg og klassen.» Plutselig ropte en kvinne i 40-årene: «Hvorfor stjal dere arbeidet mitt?» Etter å ha strevd med å finne ord for å overtale og forklare, var det ikke før sent på ettermiddagen at kvinnen «tilga» læreren og eleven og lot dem dra hjem med 60 000 dong, som var en halv dags arbeid for eleven.

I tillegg til programmet «Zero-dong brødskap» bygde herr Tung (hvit skjorte, stående i midten) også et levebrødsfond. Med de mobiliserte midlene kjøpte han geiter, kyr og bygde hus for fattige studenter med spesielt vanskelige kår, og hjalp familiene deres med å utvikle økonomien sin.

Selv om han klarte å bringe eleven tilbake, var herr Tung fortsatt bekymret, fordi han ikke visste hvor lenge han kunne holde ham hjemme... Han var ikke den eneste. «Skolen vår ligger i området rundt landsbyene Bi Giong og Bi-Gia, Po To kommune, Ia Pa-distriktet, Gia Lai- provinsen, kjent som den fattigste landsbyen i et av de fattigste distriktene i landet», sa herr Tung følelsesladet.

Derfor er lærernes jobb her å undervise om morgenen og ha kampanje om ettermiddagen. Før første skoledag drar lærerne på kampanje hver dag. De starter før hanen galer, og når de kommer hjem, har barna allerede sovnet.

Det er imidlertid vanskelig å overtale elever til å gå på skole, og enda vanskeligere å forhindre at de slutter. Derfor må lærerne regelmessig besøke hvert hus, til og med overnatte i landsbyen for å «trekke» elevene til skole. I de første dagene av overtalelsen nektet mange foreldre, jaget til og med lærerne bort og spurte: «Hva er hensikten med å gå på skole? Er det penger til å gå på skole?». Og smalt til og med døren igjen ...

Uforferdet spiste, sov og jobbet herr Tung sammen, og skapte nærhet med landsbyens eldste. Derfra betrodde han seg til landsbyens eldste slik at han kunne forstå og påvirke foreldrene og elevene.

«Gratis brødskap» og mer!

Fra sin erfaring med å undervise barn i vanskeligstilte områder, sa Tung at barnas foreldre drar ut på jordene i innhøstingssesongen for å bygge hytter og bli boende, så barna slutter ofte på skolen for å følge etter. De som blir hjemme må ta vare på sine egne måltider. Derfra kom Tung opp med ideen om å bygge en modell med et «0 VND brødskap». Etter å ha lyttet til historien hans, bestemte bakeriet seg for å støtte 60 brød hver uke. Imidlertid var ikke den mengden brød nok til mer enn 370 elever, så Tung måtte ta en del av sin magre lønn for å kjøpe mer brød.

Herr Vu Van Tung er en av ti personer som ble hedret i programmet «Vietnams ære» i 2024.

5. desember 2021 ble «Zero-VND brødskap» offisielt åpnet. Takket være entusiastisk støtte fra velgjørere og spredningen av modellen, har «Zero-VND brødskap» frem til nå regelmessig servert frokost til mer enn 200 elever og personer med spesielle vansker på skolene hver mandag, onsdag og fredag ​​morgen. Av og til lager herr Tung mer melk og pølser for å gjøre barna mer deilige, eller bytter til klebrig ris og boller for å gjøre frokosten mer variert. Hvert slikt måltid koster fra 800 000 til 1 million VND.

Rektor ved Dinh Nup barne- og ungdomsskole, Le Cong Tan, sa: «Elever med etnisk bakgrunn, Ba Na, hopper ofte over frokost fordi de ikke har råd. Takket være Tungs brødskap og frokostretter, går de oftere på skolen. I tillegg til å lage frokost, har Tung de siste to skoleårene også gitt nødvendigheter til elever i spesielt vanskelige omstendigheter, gitt kyr til elevfamilier for å øke produksjonen, han tok imot elever med alvorlige sykdommer for behandling, og i 2024 donerte han og distriktets Røde Kors-forening hus til elevfamilier i spesielt vanskelige omstendigheter …».

«I tillegg til timeplanen min, bærer jeg også en kurv med brød bak på vesken min til timen. På vei til timen tidlig om morgenen, når det er mørkt, tåkete eller det yrer, er jeg bare redd for å bli brødet vått, ikke meg selv fordi jeg har klær i bagasjerommet», delte lærer Tung.

Fra den dagen av måtte herr Tung dra hjemmefra klokken 04.00 hver morgen for å dra til bakeriet 25 km unna for å kjøpe brød som han kunne gi til elevene klokken 06.00, og være ferdig klokken 06.30.

Siden implementeringen av «Zero-dong brødskap», kommer elevene til skolen presis og oppmøte er garantert.

I tillegg til programmet «Zero-dong brødkabinett» bygde herr Tung også opp et levebrødsfond. Fra de mobiliserte midlene kjøpte han geiter og kyr for å gi til fattige elever med spesielt vanskelige kår, slik at familiene deres kunne utvikle økonomien sin og ha nok mat til at barna kunne gå på skole.

Fra 2021 og frem til nå har fondet donert 5 avlsgeiter til en verdi av over 10 millioner VND og 6 avlskyr til en verdi av over 70 millioner VND til 8 elever. For tiden har læreren kjøpt 5 avlskyr og holdt dem i folks fjøs for å bygge opp et langsiktig fond for å støtte elevenes levebrød med et beløp på nesten 80 millioner VND.

Frem til nå har denne kyrflokken fått fire kyr til. Herr Tung er imidlertid fortsatt bekymret: Den største utfordringen er hvordan man skal opprettholde levebrødet. Å sende kyr og geiter til lokalbefolkningens hjem for å få pleie er bare en midlertidig løsning. Lærerne og elevene her håper å ha midler til å ha noen mål land for å bygge en husdyrgård og dyrke gress for å utvikle kyrflokken på lang sikt.

Ikke bare det, herr Tung støtter også fattige pasienter i behandlingen av COVID-19, og hjelper studenter med å få medisinsk behandling. Blant dem er den mest alvorlige en student som har en soppinfeksjon, en merkelig sopp som spiser seg dypt inn i hodeskallen og hjernen. Og så tok læreren studenten til behandling i 5 måneder til sykdommen var kurert. Eller tilfellet med en student som gikk for å behandle medfødt hjertesykdom, takket være lærerens tilknytning, ble 100 % av operasjonskostnadene sponset...

Herr Dinh Ton (40 år gammel, far til Dinh Phyêm, en elev av herr Tung), som ennå ikke snakker flytende mandarin, fortalte følelsesladet historien om sønnen hans som ble tatt med til Quy Nhon av herr Tung for å bli behandlet for en merkelig soppsykdom i flere måneder. Han la til: «Jeg har tre barn og to foreldreløse barnebarn, så barna mine spiste ikke frokost da de gikk på skolen. Med lærerens brød var barna mine veldig glade for å gå på skolen, og når de kom hjem, trengte de bare å gjete kyr og spise ris med kassavabladsuppe» ...

«Lærer, vær så snill, ikke forlat oss!»

Etter å ha vært knyttet til dette stedet i mange år, og tenkt på at kona måtte ofre noe for å ta vare på familien alene, og at barna var vanskeligstilte fordi faren måtte jobbe fra daggry til skumring hver dag, skrev han sommeren 2021 en søknad om å flytte jobben sin nærmere familien. « Ved et uhell leste en elev søknaden min, så han og vennene hans møtte læreren og sa: «Lærer, vær så snill, ikke forlat oss!» Jeg ble ekstremt rørt og beholdt den mappen ...», betrodde herr Tung.

Sammen med sponsorer trakk herr Tung ekstra fra lærerlønnen sin for å støtte brødmaten til elever langt hjemmefra.

«Som historielærer må jeg undersøke og lære mer når jeg implementerer det nye allmennfaglige utdanningsprogrammet. Jeg må bruke nye metoder for å utvikle elevenes evner, som å bruke informasjonsteknologi og integrere filmer. Den mest åpenbare effekten er at elevene i økende grad liker å lære og samarbeider godt om å bygge opp undervisningen, i stedet for bare å sitte passivt som før.»...

«Å undervise elever handler ikke bare om å lære bokstaver og personlighet, men også om etikk og livsstil, så jeg er alltid åpen om alle inntekter og utgifter og oppfordrer elevene til å gå på skole. Som lærer i et avsidesliggende område håper vi at partiet og staten vil ha mange retningslinjer for å støtte lærere, spesielt lærere i avsidesliggende områder. Samtidig vil vi forbedre folks kunnskap og utvikle økonomien her, slik at folk kan ha et stabilt liv. Fordi for vårt folk, hvis magen deres ikke er full, kan de ikke lære bokstaver», betrodde herr Tung ...

Herr Tung ble rørt da han fortalte om sine handlinger, fordi han vokste opp på jordene, fra den fattige landsbygda. Barndommen og veien hans hadde alltid lærere og mange mennesker som hjalp ham, så han elsket elevene sine som sine egne barn. For ham er livet en lang reise, han er alltid takknemlig for de gode tingene i livet. Fordi takknemlighet også er en lykke ...

Kilde: https://baophapluat.vn/thay-dinh-tung-tu-banh-mi-0-dong-va-bi-quyet-keo-hoc-sinh-ban-ngheo-den-truong-post522429.html