Å tilby vedvarende støtte til en livslang læringsreise.

(QBĐT) – Gjennom årene har arbeidet med å fremme læring og talentutvikling, og bygge et lærende samfunn i Quang Binh-provinsen blitt kontinuerlig styrket og utviklet i stor grad. Avisen og radio- og fjernsynsstasjonen i Quang Binh hadde et intervju med Tran Xuan Vinh, styreleder for Quang Binh provinsielle forening for fremme av læring og talentutvikling, om dette emnet.

* PV: Kamerat, kan du dele noen av de fremragende resultatene og høydepunktene i arbeidet med å bygge opp foreningens organisasjon, utvikle medlemskap og implementere modeller for livslang læring i lokalsamfunnet den siste perioden?

- Kamerat Tran Xuan Vinh: Innen juni 2025 vil hele provinsen ha 37 foreninger, avdelinger og vitenskaps- og teknologikomiteer direkte underlagt Provinsforeningen; 100 % av kommunene, valgkretsene og byene vil ha foreninger, avdelinger og vitenskaps- og teknologikomiteer direkte underlagt vitenskaps- og teknologiforeningene på distriktsnivå. Det totale antallet medlemmer vil nå nesten 288 000 mennesker, som tilsvarer 30 % av provinsens befolkning; hvorav medlemmer som er partimedlemmer utgjør 77 % av det totale antallet partimedlemmer i hele Provinspartikomiteen.

Organisasjonene og foreningene har blitt omstrukturert i henhold til sine funksjoner og oppgaver, og opererer på en ordnet og effektiv måte. Avdelingene og vitenskapskomiteene under Provinsforeningen har vist betydelig fremgang og effektivitet, slik som: Høyskolen for teknologi og landbruk, Quang Binh yrkesskole, Quang Binh universitet, Vo Nguyen Giap spesialiserte videregående skole, den provinsielle ungdomsunionen, departementet for utdanning og opplæring, den provinsielle etniske internatskolen, Central Vietnam College of Law, justisdepartementet, statistikkavdelingen, osv.

Kamerat Tran Xuan Vinh, formann for den provinsielle foreningen for fremme av læring, overrakte minnemedaljen «For læringsfremmende formål» til personer som har gitt betydelige bidrag til arbeidet med å fremme læring og talent.

Spesielt læringsmodellene basert på statsministerens beslutning nr. 387/QD-TTg og beslutning nr. 677/QD-TTg har blitt implementert synkront og effektivt. Til dags dato har hele provinsen mer enn 210 000 familier som oppnår tittelen «Lærende familie», som utgjør 85 %; nesten 2000 klaner som oppnår tittelen «Lærende klan», som utgjør 79 % av det totale antallet klaner i provinsen; og mer enn 1000 lokalsamfunn som oppnår tittelen «Lærende fellesskap», som utgjør 93 %... Implementeringen av modellen «Lærende borger» har også oppnådd mange bemerkelsesverdige resultater, med over 326 000 registrerte personer, som når 38 % av innbyggerne som er kvalifisert for evaluering og klassifisering.

* PV: Mobilisering av ressurser til vitenskap og teknologi spiller en avgjørende rolle i å støtte fattige elever i å overvinne vanskeligheter og spre læringsånden i samfunnet. Så, hvilke løsninger har Provincial Science Association implementert for å bygge opp og effektivt bruke vitenskapsfondet tidligere, kamerat?

– Kamerat Tran Xuan Vinh: Vi har alltid ansett mobiliseringen av Vitenskaps- og teknologifondet som en nøkkeloppgave som må utføres fleksibelt og kreativt. Per juni 2025 nådde det totale Vitenskaps- og teknologifondet på alle tre nivåer over 49 milliarder VND; Provincial Science and Technology Association alene mobiliserte mer enn 5 milliarder VND.

Dette fondet kommer fra ulike kanaler: donasjoner av én dags lønn fra tjenestemenn, embetsmenn og offentlig ansatte; bidrag fra husholdninger; og støtte fra organisasjoner, bedrifter og filantroper både nasjonalt og internasjonalt. Vi sørger alltid for at fondet brukes til de rette mottakerne, åpent og transparent. I 2024 delte de ulike nivåene i Association for the Promoing of Learning ut mer enn 169 000 stipender og priser, til sammen nesten 34 milliarder VND, til studenter, lærere og voksne som oppnådde suksess innen livslang læring. Samtidig ble det organisert høytidelig og humant utmerkelsesseremonier og programmer som «Tet for fattige studenter» og «Warm Tet - Loving Spring», som spredte ånden av livslang læring vidt i samfunnet.

Innen 2025 fortsetter arbeidet med vitenskap og teknologi å bli opprettholdt på en systematisk og effektiv måte. Bare i løpet av de første seks månedene organiserte provinsen priser og stipender for studenter, hedret utmerkede lærere og delte ut andre priser, til sammen over 13 milliarder VND, tilsvarende 21 894 priser. Disse praktiske aktivitetene har vært og støtter sterkt reisen mot livslang læring, og sprer ånden av studievilje og talentfremmelse til alle nivåer i samfunnet.

* PV: I henhold til den organisatoriske omstruktureringsplanen vil vitenskaps- og teknologiforeningene på distriktsnivå opphøre driften innen utgangen av juni 2025. Kan du fortelle oss hvordan konsolideringen og styrkingen av rollen til vitenskaps- og teknologiforeningene på kommunenivå vil bli implementert for å sikre effektivitet og forhindre forstyrrelser i vitenskaps- og teknologibevegelsen på grasrotnivå?

- Kamerat Tran Xuan Vinh: Etter at vitenskaps- og teknologiforeningen på distriktsnivå har avsluttet sine aktiviteter, er det ekstremt viktig å fremme rollen til foreningen på kommunenivå, fordi dette er organisasjonsnivået som er nærmest folket, og som direkte implementerer modeller og læringsbevegelser.

Den provinsielle vitenskaps- og teknologiforeningen har rådet partikomiteer og myndigheter på alle nivåer til å være oppmerksomme på å styre og raskt konsolidere organiseringen av vitenskaps- og teknologiforeninger på kommunenivå, da dette er en nøkkeloppgave for å opprettholde kontinuitet i vitenskaps- og teknologiarbeidet på stedet.

I tillegg fortsetter vi å effektivt implementere modellene «Lærende familie», «Lærende klan», «Lærende fellesskap», «Lærende enhet» og «Lærende borger» i samsvar med statsministerens beslutning nr. 387 og beslutning nr. 677. Utviklingen av disse modellene forbedres stadig mer i kvalitet, knyttet til behovene for livslang læring og kravene til å bygge et lærende samfunn på grasrotnivå.

Vi legger også spesiell vekt på å fremme den sentrale rollen foreningens tjenestemenn og medlemmer spiller i å organisere aktiviteter, mobilisere ressurser, implementere vitenskaps- og teknologiprogrammer og styrke propagandaarbeidet for å spre læringsånden i samfunnet. Alt dette har ikke bare som mål å opprettholde, men også å løfte, vitenskapsbevegelsen, og bidra til å bygge et lærende samfunn fra grasrotnivå.

* Intervjuer: Takk, kamerat!

Min Hanh

Kilde: https://baoquangbinh.vn/xa-hoi/202506/tiep-suc-ben-bi-cho-hanh-trinh-hoc-tap-suot-doi-2227205/