Ut fra det klassekameratene hans har delt, vet man at Nguyen Duy Phong er en utmerket elev i alle fag. Selv i samfunnsvitenskapelige fag har Phong en veldig seriøs holdning til læring, og han forstår viktigheten av hvert fag.
Som klasserepresentant gjennom hele videregående skole hjalp Phong alltid vennene sine aktivt med studiene. Han opprettet til og med private chattegrupper for å støtte klassekameratene sine under studiene.

Mannlig student Nguyen Duy Phong (Foto: FBNT).
Phong er også en sosial og vennlig mannlig elev. Gjennom hele videregående skole, selv etter å ha byttet klasse etter den årlige egnethetsprøven i begynnelsen av året, opprettholdt Phong alltid nære og varme forhold til klassekameratene fra sin forrige klasse.
I friminuttene går jeg fortsatt tilbake til mitt gamle klasserom for å møte og prate med min tidligere klasselærer og klassekamerater.
Som klasserepresentant fikk Phong alltid klassekameratene sine til å føle seg verdsatt, oppmuntret og motivert på en veldig oppriktig måte.
En klassekamerat av Phong fra 10. klasse sa at Phong var klassens faglig stedfortreder og hadde i oppgave å gi tilbakemelding på hver elevs akademiske prestasjoner fra en klasseansvarligs perspektiv. Phongs meninger om hver elev ville deretter bli formidlet til foreldrene av læreren under foreldremøtet.
På den tiden, til tross for at han var en student med fremragende akademiske prestasjoner, forble Phong alltid ydmyk og verdsatte de individuelle evnene og innsatsen til hver av klassekameratene sine. Phong hadde en måte å gi oppmuntrende tilbakemeldinger på, noe som bidro til å løfte humøret til medstudentene sine.

Duy Phong, en mannlig student, er en fremragende student som er elsket av lærerne og vennene sine (Foto: FBNT).
En kvinnelig elev fra Chuong My A videregående skole sa at selv om hun ikke var nær venn med Phong, hadde hun alltid et positivt inntrykk av denne akademisk utmerkede eleven. Han var veldig smart, men alltid veldig forsiktig og oppmerksom på hver minste detalj.
For eksempel, i løpet av timen kunne lærere gi uventede gåter, og mens mange andre elever tilfeldig spurte læreren om avklaring, skrev Phong alltid raskt ned lærerens spørsmål på kladdepapir, slik at han ikke trengte å spørre igjen, og samtidig kunne han tenke raskere og mer nøyaktig.
Da den kvinnelige studenten observerte Duy Phongs studiemetoder, innså hun at hans briljans stammet fra både medfødt talent og hardt arbeid, vedvarende innsats og nitid oppmerksomhet på detaljer.
Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/tinh-cach-thu-khoa-khoi-a00-den-tu-truong-lang-ha-noi-trong-mat-ban-be-20250719114006489.htm






Kommentar (0)