Generalsekretær tildeler førsteklasses arbeidsmedalje til utdannings- og opplæringsdepartementet

5. september holdt Kunnskapsdepartementet en seremoni for å feire 80-årsjubileet for utdanningssektorens tradisjon og åpne skoleåret 2025–2026.

Under seremonien kunngjorde organiseringskomiteen presidentens beslutning om å tildele Kunnskapsdepartementet Førsteklasses Arbeidsmedalje for deres enestående prestasjoner innen statlig forvaltning av opplæring og for å fremme talentfulle studenter til å vinne høye priser i regionale og internasjonale olympiske konkurranser, og bidra til å forbedre effektiviteten av opplæringen av høykvalifiserte menneskelige ressurser for å tjene landets sosioøkonomiske utvikling i perioden 2023-2025.

På vegne av parti- og statslederne tildelte generalsekretær To Lam utdannings- og opplæringsdepartementets arbeidsmedalje av første klasse. — På vegne av parti- og statslederne tildelte generalsekretærTo Lam utdannings- og opplæringsdepartementets arbeidsmedalje av første klasse.

I løpet av de siste 80 årene har utdanningssektoren kontinuerlig forsøkt å overvinne vanskeligheter og innovere for å bidra til innovasjon og utvikling i landet.

Det er en reise fra et primitivt kolonialt utdanningssystem til et uavhengig «fullstendig vietnamesisk» utdanningssystem, der man steg for steg hevder seg på verdens utdanningskart, og streber steg for steg etter å stå skulder ved skulder med verdensmaktene. I denne reisen ligger felles innsats, bidrag og standhaftig og vedvarende vilje fra hele nasjonen, under ledelse av Vietnams kommunistiske parti.

Umiddelbart etter suksessen til augustrevolusjonen ble utdanningsdepartementet opprettet (28. august 1945) med oppdrag å bygge et helt nytt utdanningssystem, av folket, av folket og for folket. I perioden 1945–1954 var folkeopplærings- og komplementæropplæringsbevegelsene et mirakel, de eliminerte analfabetisme for millioner av mennesker og forbedret folks kunnskaper. Skolesystemet ble stadig utvidet for å utdanne viktige menneskelige ressurser til formålet «motstand og nasjonsbygging».

Ved å arve prestasjonene fra den forrige perioden, perioden 1954–1975, eliminerte Nord i hovedsak analfabetisme. Titusenvis av kadrer, intellektuelle, ingeniører, leger og lærere ble trent både innenlands og sendt til sosialistiske land for opplæring, og ble dermed nøkkelkraften i å bygge Nord og støtte Sør. I Sør, i den frigjorte sonen, beviste revolusjonær utdanning sin fleksibilitet og utholdenhet, ved å bygge et nettverk av demokratiske skoler og trene kadrer til å tjene motstandsbevegelsen.

Den mest enestående bragden innen utdanning i perioden 1975–1986 var den vellykkede samlingen av det nasjonale utdanningssystemet. Skolenettverket fra barnehage til universitet ble opprettholdt og utvidet; det ble oppnådd suksess med å eliminere analfabetisme og forbedre folks kunnskaper. Dette var også perioden da et omfattende system med utdanningsretningslinjer og -politikk ble bygget opp, noe som ble det veiledende prinsippet for sektorens aktiviteter i lang tid.

Siden 1986 har systemet med retningslinjer og lover for utdanning blitt kontinuerlig forbedret, noe som tydelig viser synspunktet om at «utdanning og opplæring er den viktigste nasjonale politikken».

Skoleåret 2025–2026 markerer implementeringen av mange viktige politikker og retningslinjer, som implementeringen av fire lover om utdanning, inkludert: Lærerloven, lov om endring og utfylling av en rekke artikler i utdanningsloven, lov om høyere utdanning (endret) og lov om yrkesfaglig utdanning (endret).

Dette er også året for å implementere det nasjonale målprogrammet for utdannings- og opplæringsutvikling, fritak for og støtte til skolepenger, organisere kost og måltider og bygge et skolesystem i grensekommuner.

Kommentar (0)