Oppsummering av 5 år med implementering av utdanningsarbeid i etniske minoritets- og fjellområder

Den 6. oktober, på Phu Tho provinsielle konferansesenter, koordinerte Kunnskapsdepartementet med folkekomiteen i Phu Tho-provinsen for å organisere en konferanse for å oppsummere innholdet i utdanning og opplæring under det nasjonale målprogrammet for sosioøkonomisk utvikling av etniske minoriteter og fjellområder for perioden 2021–2025, med retningslinjer for perioden 2026–2030.

Oversikt over konferansen.

I følge rapporten fra konferansen ble planleggings- og kapitalallokeringsarbeidet fullstendig og raskt implementert i henhold til innholdet og oppgavene som ble ledet av Kunnskapsdepartementet . Innen juni 2025 var budsjettet som var tildelt fire prosjekter under delprosjekt 4.2 for perioden 2021–2025 på over 670 milliarder VND, noe som utgjorde 50,3 % av det totale budsjettet for hele perioden.

Per 31. mars 2025 var kapitalplanen som var tildelt 42 lokaliteter for perioden 2021–2025 på mer enn 8 309 milliarder VND (som utgjorde 91,13 % av planen). Utbetalingsraten er anslått å nå 95,18 %.

Viseminister for utdanning og opplæring Le Tan Dung talte.

Utdanningsprosjekter har gitt mange positive resultater, og har bidratt til å styrke systemet med internatskoler og delvis internatskoler, forbedre kvaliteten på personalet, opprettholde arbeidet med å utrydde analfabetisme og utvide omfanget og effektiviteten av yrkesopplæring knyttet til sysselsetting.

Imidlertid er ikke-budsjettmessig kapital fortsatt begrenset, implementeringskapasiteten mellom lokaliteter er ujevn, og noen steder er trege med å rapportere fremgang. Mobilisering av andre ressurser for å implementere prosjektet er svært begrenset. Gjennom syntese mobiliserte bare 5 lokaliteter 50 554 milliarder VND i annen kapital for å tilrettelegge for implementering av tildelte oppgaver.

Etter å ha lyttet til diskusjonen bekreftet viseminister Le Tan Dung at selv om noen mål ikke er nådd, har det nasjonale målprogrammet i perioden 2021–2025 medført mange klare endringer: Skolefasilitetene er forbedret, arbeidet med å utrydde analfabetisme har fått oppmerksomhet, og yrkesopplæring og sysselsettingsstøtte har oppnådd positive resultater.

Nestleder i Phu Thos provinsielle folkekomité, Nguyen Khac Hieu, talte på konferansen.

I perioden 2026–2030 vil fokuset være på å fortsette å konsolidere og oppgradere fasiliteter for forberedende skoler, regionale universiteter og barnehager i områder med etniske minoriteter, forbedre personalkapasiteten og lære opp etniske språk for ansatte og lærere.

Kunnskapsdepartementet har foreslått viktige løsninger i den kommende tiden, med fokus på å utvikle et funksjonelt lese- og skriveprogram, utstede spesifikke støttepolitikker for lærere, anvende fleksible undervisningsmodeller og styrke datahåndteringskapasiteten på grasrotnivå for å sikre målet om å «ikke la noen elever bli hengende etter».

HA HONG HA

Kilde: https://nhandan.vn/tong-ket-5-nam-trien-khai-cong-tac-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-va-mien-nui-post913275.html