Ho Chi Minh-byen foreslår åtte løsninger

Workshop om noen løsninger for å gjøre engelsk til andrespråk i skolene holdt i Ho Chi Minh-byen i dag, 11. oktober

Den 11. oktober arrangerte utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen et verksted om noen løsninger for å gjøre engelsk til andrespråk i skolene i Vietnam. Viseminister for utdanning og opplæring, Pham Ngoc Thuong, og representanter fra utdannings- og opplæringsdepartementet og skolene i byen var til stede.

Ifølge Utdannings- og opplæringsdepartementet har workshopen som mål å dele erfaringer og foreslå praktiske og effektive løsninger for å gjøre engelsk til andrespråk i skolene, i henhold til konklusjon nr. 91-KL/TW datert 12. august fra Politbyrået .

I en tale ved åpningen av workshopen anerkjente Dr. Nguyen Van Hieu, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, at mange land i verden for tiden har implementert den tospråklige utdanningsmodellen med hell, og gjort engelsk til andrespråk i skolene. Disse landene har oppnådd betydelige resultater når det gjelder å forbedre elevenes engelskkunnskaper, og dermed skapt gunstige forhold for studier, forskning, arbeid og internasjonal integrering.

Ifølge Hieu er det basert på internasjonale erfaringer å gjøre engelsk til andrespråk i skolene, og det er nødvendig å fokusere på en rekke løsninger, som for eksempel: Å bygge et gunstig miljø for læring og bruk av engelsk, oppmuntre elevene til å bruke engelsk i den daglige kommunikasjonen. Å utvikle innovative engelskundervisnings- og læringsmetoder, med fokus på utvikling av kommunikasjonsferdigheter og anvendelse av engelsk i praksis. Å forbedre kvaliteten på engelsklærere, forbedre kvaliteten på lærere i fag med engelskkunnskaper for å møte kravene til undervisning i et internasjonalt integrasjonsmiljø. Å styrke internasjonalt samarbeid innen engelskopplæring og lære avanserte erfaringer fra land som har implementert programmer for å undervise i engelsk som andrespråk i skoler og land med utviklet utdanning.

Omfattende planlegging basert på teknologi som passer til virkelige forhold

Herr Ho Tan Minh, kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, sa at for å gjøre engelsk til andrespråk i skolene i Ho Chi Minh-byen, må det være en omfattende plan basert på teknologi som er egnet for de faktiske forholdene.

Der foreslo herr Minh åtte løsninger for å nå målet om andrespråk i skolene, inkludert:

1. Investering i utvikling av digital infrastruktur: Oppgradering av teknologiinfrastruktur i skolene er grunnleggende.
2. Implementering av integrerte programmer: Ved å bruke integrerte metoder støttet av digitalt innhold kan elevene lære engelsk naturlig gjennom andre fag.
3. Lærerutdanning og faglig utvikling: Lærere spiller en sentral rolle, så det er viktig å forbedre lærernes teknologiske ferdigheter og engelskkunnskaper.
4. Delta i organisering av internasjonale utdanningsaktiviteter: Organiser nettbaserte kulturutvekslingsprogrammer med skoler i engelsktalende land, oppmuntre elevene til å delta i internasjonale konkurranser, organiser internasjonale konkurranser med deltakelse fra elever fra land i regionen, og dermed hjelpe elevene med å gradvis venne seg til å bruke engelsk i læringsmiljøet.
5. Implementere vurderingsrammeverk: Utvikle standarder for å anerkjenne og vurdere fremgangen og effektiviteten til engelsk som andrespråk i skolen.
6. Støttepolitikk: Myndighetspolitikk og økonomisk støtte: Er en viktig faktor for effektiv og bærekraftig planimplementering.
7. Lokaliser innhold: Bygg læringsmateriell for fag som lokal utdanning, historie og geografi på engelsk i et virtuelt miljø. Hjelp elevene med å oppleve det på en realistisk måte, og støtte dermed tilegnelsen av fagkunnskap samtidig som det skapes kontekst og kontekst for elevenes engelsklæring.
8. Å bygge bro over det digitale skillet: Sikre rettferdig tilgang til teknologi i underforsynte områder gjennom utrulling av skybaserte systemer og løsninger som gjenbruker gammelt utstyr.

Innen 2025 skal det være et prosjekt for å gjøre engelsk til andrespråk i skolene.

Viseminister Pham Ngoc Thuong taler på workshopen

Viseminister for utdanning og opplæring, Pham Ngoc Thuong, sa på workshopen at departementet vil råde regjeringen til snart å lansere et nasjonalt prosjekt for å gjøre engelsk til andrespråk i skolene, inkludert løsninger på ressurser, politiske mekanismer, lærerutdanning, å skape muligheter for morsmålslærere til å samarbeide og arbeide i Vietnam... Thuong sa også at det er nødvendig at fem hovedpilarer: statsledelse, forskere - eksperter, instruktører (utdanningsinstitusjoner), skoler og bedrifter deltar i å gi råd for å implementere dette nasjonale prosjektet.

Ifølge Thuong kan dette prosjektet fullføres innen 2025, og veikartet og implementeringsløsningene kan defineres tydelig. «Ho Chi Minh-byens praktiske erfaring med implementeringen av prosjekt 5695 (undervisning og læring av matematikk, naturfag og engelsk som integrerer engelsk- og vietnamesiske programmer», i henhold til beslutning nr. 5695/QD-UBND datert 20. november 2014 fra Ho Chi Minh-byens folkekomité), viser at det er behov for en strategi, en spesifikk plan...

«Vi må implementere synkrone løsninger, der vi identifiserer umiddelbare, langsiktige og banebrytende løsninger. Dermed må den synkrone tilnærmingen identifisere banebrytende løsninger, ikke være horisontal, og implementere dem der forholdene ligger til rette. Vi oppfordrer steder med tilstrekkelige forhold, som Ho Chi Minh-byen, til å være lokomotivet som leder og orienterer effektiv undervisning og læring av engelsk», sa viseminister Pham Ngoc Thuong.

Herr Pham Ngoc Thuong fortalte også at dette er det første store verkstedet som er organisert siden politbyråets konklusjon 91. Dette viser Ho Chi Minh-byens besluttsomhet når det gjelder å være pioner innen innføring av engelsk som andrespråk i skolene.

Kilde: https://thanhnien.vn/tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-tphcm-de-xuat-8-giai-phap-185241011192749812.htm