Kontrovers rundt oppløsning av foreldreutvalget

TP - Mange tror at «foreldreforeningen» eller «foreldreutvalget» hovedsakelig ble opprettet for å samle inn alle slags midler, og derfor burde det avskaffes. I realiteten er det imidlertid fortsatt mange engasjerte foreldre som tar seg tid til å ta vare på og følge med på skolens og klassens aktiviteter.

Nguyen Minh Thuy, som har et barn som skal begynne i 1. klasse i år på en privatskole i Cau Giay-distriktet ( Hanoi ), sa at hennes travle arbeidsplan ikke ga henne tid til å støtte pynting og klasseromsaktiviteter for barnet sitt, men mange andre foreldre var veldig entusiastiske. Noen var ivrige etter å komme tidlig og dra sent for å ta seg av logistikken, fra å vaske bord og stoler, plassere dekorative blomster, plassere treskap, bygge et klasseromsbibliotek til å kjøpe mat til elevene og gaver til klasselærerne i begynnelsen av året. «Jeg ble rørt av dedikasjonen og omtanken til noen foreldre fordi de brukte tid og krefter på å ta seg av klassens fellesaktiviteter», sa Thuy.

Men det fru Thuy ikke var fornøyd med, var at rett på det første foreldremøtet i skoleåret, etter valget av foreldreutvalget, foreslo disse medlemmene et budsjett for de postene som måtte brukes i løpet av skoleåret, med et veldig stort beløp, opptil mer enn 100 millioner VND/skoleår, noe som betyr at hver elev betalte 2 millioner VND/semester. I mellomtiden kunngjorde klasselæreren at skolens policy var å samle inn klassefondet frivillig, ikke på like vilkår.

Elevmessen på en skole i Hanoi ble organisert med hjelp fra foreldre.

Noen foreldre uttrykte sin misnøye da «foreldreutvalget», bare noen få dager etter at skolen startet, annonserte at klasselæreren åpnet en ekstra klasse og ba foreldrene om å registrere seg. De samme personene reiste seg på foreldremøtet for å be læreren om å åpne klassen fordi mange foreldre hadde et behov, uten at det ble spurt om deres meninger på forhånd. «Hvor man skal ha ekstra klasser og om man skal studere eller ikke, er hver enkelt forelder sitt behov og ønske. Jeg ønsker ikke at «foreldreutvalget» skal være en forlengelse av klasselæreren som tvinger elevene til å studere», sa denne forelderen.

For å unngå overprising forbyr Kunnskapsdepartementet også «foreldrerepresentanter» å samle inn donasjoner fra elever til følgende: å beskytte skolefasiliteter; føre tilsyn med elevenes transport; rengjøre klasserom og skoler; belønne skoleadministratorer, lærere og ansatte; kjøpe inn maskiner, utstyr og undervisningsmidler til skoler, klasserom eller for skoleadministratorer, lærere og ansatte; støtte ledelsesarbeid, organisere undervisnings- og utdanningsaktiviteter; reparere, oppgradere og bygge nye skolebygninger.

Under foreldremøtet i begynnelsen av skoleåret var det en oppfatning om hvorfor klassens «foreldreutvalg» måtte gjøre alt skolens arbeid, fra å reparere TV-en, lyspærer, gardiner, lærerpulter og skap til klasseromsdører... Det var til og med klasser som ikke hadde klimaanlegg, så foreldrene måtte bidra.

Fru Tran Thi Hong Quyen, som har vært leder av «foreldrerepresentantskapet» på en barneskole i mange år, avslørte at barnet hennes i fjor nettopp hadde fullført 5. klasse-programmet for å gå videre til 6. klasse. Før skoleårets slutt var alle foreldre enige om planen om å la alt utstyret stå i klasserommet til neste klasse, inkludert: varmt- og kaldtvannsdispenser, klimaanlegg, lærerskap... Men etter å ha konsultert forskjellige steder, ble budskapet spredt om at foreldre til 5. klasse burde kvitte seg med alt ovennevnte utstyr, slik at elevene i de lavere klassetrinnene kan bruke nytt utstyr neste år. «Jeg har gode intensjoner om å gi det tilbake til elevene i neste klasse, men det er ikke noe som kan gjøres bare fordi jeg vil», sa fru Quyen.

Unngå misbruk og ulovlig innsamling

Kunnskapsdepartementet har utstedt et rundskriv om foreldrerådets vedtekter, som fastsetter at hver klasse har et «foreldreråd» bestående av 3 til 5 medlemmer som er ansvarlige for å koordinere med lærere og skoler for å gjennomføre elevenes utdanningsaktiviteter . Foreldrerådet har også mange oppgaver og fullmakter når det gjelder å koordinere organiseringen av aktiviteter, foreslå ros og disiplinere elever... Når det gjelder driftskostnader, uttalte Kunnskapsdepartementet tydelig: «Driftskostnadene til klassens foreldreråd kommer fra frivillig støtte fra foreldre og andre lovlige finansieringskilder. Det er ingen regulering av gjennomsnittlig nivå for støttefinansiering.»

Faktisk sier mange meninger at «foreldrerepresentantskapet» hovedsakelig ble opprettet for å samle inn penger og utføre utenriksrelaterte oppgaver. Når man ser på listen over utgifter til aktiviteter i løpet av skoleåret, kan man se at beløpet som brukes på elevaktiviteter er svært lite, mens utgifter til «utenriksrelaterte saker», ferier for kadrer, lærere, ansatte, reparasjoner og innkjøp av klasseromsutstyr utgjør mesteparten.

På forumet kalt «Hanoi Parents Association» tok et medlem opp spørsmålet om at Kunnskapsdepartementet burde forby skoler å opprette foreldrekomiteer for skoler og klasser. Fordi lærere og elever kan organisere felles aktiviteter som bursdager, midthøstfestivalen og høytider, og hvert barn har en oppgave å både studere og jobbe. Eller som midthøstfestivalen trenger ikke klassene å pynte hver for seg, men hele skolen kan pynte et felles hjørne hvor elevene kan leke.

Førsteamanuensis Dr. Tran Xuan Nhi, tidligere viseminister for utdanning og opplæring, sa at det er nødvendig med et «foreldreråd» for skolen og klassen fordi skolen, familien og samfunnet må samarbeide for å oppfylle utdanningsoppgaven. Hver klasse har dusinvis av elever, en lærer kan ikke informere hver elev om situasjonen, så «foreldrekomiteen» koordinerer tett for å oppdatere og utveksle med andre foreldre. Når hendelser eller situasjoner oppstår, vil skolen og lærerne også diskutere og ha meninger fra «foreldrekomiteen». Denne komiteen bør imidlertid opprettes for å utføre sine funksjoner og oppgaver på riktig måte, og bør ikke samle inn penger eller «gi fødsel» av forskjellige midler for å samle det inn. «Hvis det innsamlede beløpet er i samsvar med forskriftene, har skolen en regnskapsfører til å samle det inn. Hvis beløpet ikke er i samsvar med forskriftene, bør ikke foreldrerådet misbruke det til å samle det inn. Noen steder krever at foreldre bidrar, noe som er feil. Det er nødvendig å eliminere dette fenomenet med overfakturering», sa førsteamanuensis Nhi.

Ha Linh

Kilde: https://tienphong.vn/tranh-cai-chuyen-giai-tan-ban-phu-huynh-post1675885.tpo