Stilt overfor en «labyrint» av sommerkurs: Hva bør foreldre velge for barna sine?

Hver sommer står mange foreldre i dag overfor en kompleks utfordring, i stedet for bare å fokusere på å gi barna sine moro og hvile etter et stressende skoleår: hvordan de skal sørge for at barna deres får en sommer som er både berikende og trygg, samtidig som den fremmer en helhetlig utvikling av livsferdigheter. Fra myke ferdighetskurs til ulike erfaringsbaserte sommerleirer er markedet for sommerutdanning mer levende enn noensinne, men det bringer også med seg mange bekymringer.

Unge studenter ved Star Academy får erfaring med skuespill og finpusser kommunikasjonsferdighetene sine, noe som bygger opp selvtillit foran kameraet.

Fru Nguyen Thi Lan, fra Ham Rong-avdelingen, fortalte at hun siden begynnelsen av april har begynt å undersøke sommerkurs for sin 10 år gamle sønn. «For tiden finnes det mange sentre i Thanh Hoa som underviser i kommunikasjonsferdigheter, overlevelsesferdigheter, sommerleirer og til og med kunst- og idrettskurs ... Hvert sted annonserer mange fordeler, og prisene varierer mye. Jeg vet virkelig ikke hvilket jeg skal velge som har et godt miljø og passer barnets evner», sa fru Lan. Fru Lan er ikke alene; mange andre foreldre deler den samme oppfatningen. Valget handler ikke bare om å finne et sted å «barnevakte» om sommeren, men også om å vurdere kvaliteten på programmet, lærerpersonalet, læringsmiljøet og spesielt hvorvidt det passer til hvert barns personlighet og behov.

Dessuten er det ikke lenger slik at foreldre i dag bare leter etter en sommeraktivitet for barna sine. I stedet har de klarere og mer spesifikke forventninger. Først og fremst ønsker de å hjelpe barna sine med å bygge selvtillit og sosiale ferdigheter. Dette anses som en avgjørende «nøkkel» til å hjelpe barn med å tilpasse seg bedre det moderne lærings- og sosiale miljøet. Mai Anh, fra Hac Thanh-distriktet, har deltatt på dansetimer tre ganger i uken hver sommer de siste tre årene som en måte å både trene og forbedre kommunikasjonsferdighetene sine og utvikle talentet sitt. Mai Anh sa: «Før var jeg ganske sjenert. I timene, når det var kulturelle aktiviteter, selv om jeg virkelig ønsket å delta, var jeg alltid nølende fordi jeg var redd for å stå foran en folkemengde. Moren min så at jeg var litt sjenert, så hun meldte meg på et prøvekurs. Først var jeg veldig bekymret, men etter det første kurset syntes jeg det var veldig gøy, de andre elevene var vennlige, så jeg likte det gradvis og følte meg ikke lenger redd for å uttrykke meg foran en folkemengde.»

Ved Star Academy øker antallet foreldre og elever som er interessert i kurs i myke ferdigheter med omtrent 20–30 % årlig, spesielt i sommerferien. Dette tallet gjenspeiler et positivt skifte i samfunnsbevisstheten. Myke ferdigheter ble tidligere ansett som en sekundær faktor, men har nå blitt en viktig del av barns utdanning . Det er verdt å merke seg at aldersgruppen 5–10 år, som tilsvarer barneskolen, står for den største andelen registrerte elever. Dette regnes som en gullalder for å bygge et grunnlag i språk, selvtillit og tilpasningsevne.

For å imøtekomme de økende kravene fra foreldre og elever har ferdighetstreningssentrene kontinuerlig fornyet innholdet og undervisningsmetodene sine. Thuy Dung, representant for Star Academys ferdighetstreningssenter, uttalte: «Utover klasseromsundervisning fremmer senteret også svært praktiske programmer. Modeller som junior konferansierer, junior reportere, junior skuespillere osv., eller erfaringsbaserte ekskursjoner er utformet for å hjelpe barn med å utvikle observasjonsferdigheter, spørsmålsstillerferdigheter, intervjuferdigheter og problemløsningsferdigheter i virkelige miljøer.»

Det er tydelig at trenden med å melde barn på kurs i myke ferdigheter om sommeren ikke bare gjenspeiler foreldrenes økende interesse, men også viser et skifte i pedagogisk tenkning. Sommeren er ikke lenger bare en periode med lediggang, men en mulighet for barn til å utforske seg selv, finpusse ferdighetene sine og vokse. Leksjoner i selvtillit, kommunikasjonsferdigheter og samarbeid vil være uvurderlige ressurser som vil følge dem gjennom hele livet. Det viktigste er imidlertid fortsatt foreldrestøtte. Uansett program trenger barn fortsatt oppmerksomhet, lytting og veiledning fra familien – det dyreste eller mest berømte programmet er ikke nødvendigvis det beste, men snarere å finne det som passer best for barnet.

Tekst og bilder: Phuong Do

Kilde: https://baothanhhoa.vn/truoc-ma-tran-khoa-hoc-he-phu-huynh-chon-gi-cho-con-286541.htm