Fire opplæringsprogrammer som ble anerkjent av FIBAA i mars 2025 er: Bachelor of Sports Management, Bachelor of Office Management, Master of Health Management, Master of Education Management. Denne prestasjonen bidrar til at TVU rangerer i gruppen av universiteter med flest internasjonale akkrediteringsprogrammer – AUN, FIBAA og ABET – i landet, og bekrefter skolens vedvarende innsats for å forbedre opplæringskvaliteten, med sikte på globale utdanningsstandarder.
4 treningsprogrammer anerkjent av FIBAA i mars 2025 .
Førsteamanuensis Dr. Nguyen Minh Hoa – TVU-president sa at internasjonal akkreditering ikke bare er en tittel, men en sterk forpliktelse fra skolens side for å sikre opplæringskvalitet og integrering i global utdanning. Å øke antallet akkrediterte programmer hjelper TVU-studenter med å få flere muligheter i det internasjonale arbeidsmarkedet, samtidig som det skaper sterk tillit for elever, bedrifter og samfunnet.
Ifølge skolens ledere er dette et oppmuntrende resultat for den kontinuerlige innsatsen til ansatte, forelesere, studenter og ansatte; støtten fra sentrale og lokale etater og avdelinger, nasjonale og internasjonale partnere i samarbeid, utvidede investeringer, innovasjon, forbedring av opplæringskvalitet, undervisnings- og læringsaktiviteter, vitenskapelig forskning, samt å forfølge verdiene om samfunnstjeneste og skolens sosiale ansvar.
Studenter som studerer hovedfag akkreditert av AUN-QA, FIBAA, ABET ved TVU har mange fordeler når de skal finne jobber, integreres i det internasjonale arbeidsmarkedet og utvikle seg godt. Av disse er det 11 programmer akkreditert av europeisk FIBAA (Bedriftsadministrasjon, økonomi, jus, regnskap, bank og finans, idrettsledelse, kontoradministrasjon, master i bedriftsadministrasjon, master i økonomisk ledelse, master i helseledelse, master i utdanningsledelse).
11 programmer akkreditert av AUN-QA-standarder i Sørøst-Asia (jordbruk, fiskeri, veterinærmedisin, sykepleie, medisinsk laboratorieteknologi, farmasi, khmerspråk, matteknologi, master i kultur, førskoleutdanning, engelsk språk) og 1 program oppfyller ABET-standarder i USA (informasjonsteknologi).
FIBAAs eksterne vurderingsteam kom for å jobbe på skolen.
I tillegg har skolen fire hovedfag som er akkreditert av ABET og AUN og venter på sertifisering: Grunnskoleutdanning (AUN-QA), Byggeteknikk (ABET), Maskinteknikk (ABET), Elektro- og elektronisk ingeniørteknologi (ABET); Odontologi-hovedfaget har mottatt kvalitetsakkrediteringssertifisering i henhold til standardene fra Kunnskapsdepartementet (MOET).
Å søke internasjonal akkreditering er en viktig strategi som universitetet har implementert gjennom årene. Akkrediteringsstandarder som AUN-QA, FIBAA og ABET krever at universitetet kontinuerlig forbedrer seg, fra programinnhold, undervisningspersonale og fasiliteter til studentutbytte. Denne prosessen hjelper TVU med kontinuerlig å forbedre undervisningskvaliteten, og sikrer at kandidatene har kapasitet til å møte de økende kravene fra innenlandske og utenlandske arbeidsmarkeder.
For å opprettholde og utvide akkrediteringen har TVU implementert en rekke synkrone løsninger. Skolen har investert tungt i moderne fasiliteter, bygget avanserte laboratorier og forskningssentre. Samtidig fokuserer de på å utvikle undervisningspersonalet sitt gjennom internasjonale opplæringsprogrammer, og samarbeider med mer enn 90 utdanningspartnere over hele verden for å forbedre undervisnings- og forskningskapasiteten. I tillegg er det å fremme digital transformasjon innen undervisning og opplæringsledelse også et av de strategiske stegene for å hjelpe TVU med å raskt ta igjen nye utdanningstrender.
TVU-studenter tar avslutningsbilder.
I den kommende tiden vil TVU fortsette å utvide pensumet sitt i henhold til samfunnets faktiske behov og bruke digital teknologi sterkt i utdanningen. Med klare utviklingsretninger og bærekraftige strategier vil TVU ikke bare befeste sin posisjon innenlands, men også nå regionalt og internasjonalt nivå, og bli en av de banebrytende utdanningsinstitusjonene i Vietnam innen kvalitetsvurdering og opplæring av menneskelige ressurser på globalt nivå.
Samtidig vurderer skolen aktivt den potensielle sosiale effekten av opplæringsprogrammer for å oppdatere dem på en passende måte i henhold til arbeidsmarkedets krav, med deltakelse fra interessenter, spesielt studenter og næringslivet. Utvide samarbeidende opplæringsprogrammer med bedrifter, opplæring i henhold til ordre og fremme akkreditering av utdanningskvalitet i henhold til internasjonale standarder...
Kilde: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/giao-duc/truong-dai-hoc-tra-vinh-co-them-4-chuong-trinh-dat-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-quoc-te-fibaa/20250329104535147
Kommentar (0)