«Flytende» skole overlever flom i Bangladesh.

GD&TĐ – I Bangladesh gir solcelledrevne «flytende skoler» utdanningsmuligheter for tusenvis av barn som er isolert av flomvann.

På de ofte oversvømte slettene i Bangladesh gir solcelledrevne «flytende skoler» utdanningsmuligheter for tusenvis av barn som er isolert av flomvann. Dette initiativet bidrar ikke bare til å opprettholde utdanningen i flomsesongen, men har også blitt et symbol på motstandskraft og innovasjon innen samfunnsutdanning .

I Chalan Beel, et ofte oversvømt område i det vestlige Bangladesh, er båter det enkleste transportmiddelet. Derfor holdes undervisningen også i båter for å sikre at elevenes læring ikke blir avbrutt.

Initiativet ble designet av arkitekten Mohammed Rezwan i 2002, og teknologien ble overført til den ideelle organisasjonen Shidhulai Swanirvar Sangstha (SSS). Båtene er utstyrt med solcellepaneler for å lagre strøm. Til dags dato har mer enn 100 lignende båter blitt utplassert i flomutsatte områder i Bangladesh, og støtter over 22 000 studenter.

Sakhina Khatun, en lærer ved den «flytende skolen», delte: «Disse skolene stenger aldri, selv ikke under flom.»

Hver dag er klassene organisert i tre skift, med undervisning i bengali, matematikk og allmennkunnskap. Denne modellen har spredt seg ikke bare i Bangladesh, men også til Nigeria, Kambodsja og Filippinene.

Ifølge The Straits Times

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-noi-vuot-lu-o-bangladesh-post751726.html