An Phuoc videregående skole: Et lyspunkt innen IT-applikasjoner

Rektor Tran Ngoc Hung ved An Phuoc videregående skole kommenterte: «I sammenheng med den industrielle revolusjonen 4.0 som finner sted sterkt rundt om i verden, har digital transformasjon fått spesiell oppmerksomhet og sterk veiledning fra partiet og staten. For å tilpasse seg denne konteksten og effektivt implementere kravene til grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring, må utdanningssektoren generelt, og An Phuoc videregående skole spesielt, innovere ledelses-, undervisnings-, test- og evalueringsmetoder. I de siste skoleårene har skolen tatt sterke og synkrone skritt for å fremme digital transformasjon, anvende IT i alle aspekter av arbeidet, bidra til å fremme innovasjon, forbedre kvaliteten på undervisning og læring, skoleledelse og skape bekvemmelighet for foreldre og elever.»

Elever ved An Phuoc videregående skole bruker informasjonsteknologi for å presentere vitenskapelige og tekniske produkter på skolenivå for skoleåret 2024–2025.

Gjennom å fremme digital transformasjon og IT-applikasjoner har An Phuoc High School frem til nå grundig digitalisert driftsprosessen; 100 % av innkommende og utgående dokumenter behandles på nett. Skolen tildeler også oppgaver til ansatte, lærere og andre ansatte gjennom skolens sosiale nettverk; lager og overvåker ukentlige undervisningsrapporter i Microsoft Teams. Årlige, månedlige og ukentlige planer, planer for å utføre spesifikke oppgaver og skolereglementer legges ut på nettstedet for enkel overvåking og tilsyn. Skolen opprettet også Zalo-grupper for å sikre rask forbindelse mellom ansatte, lærere, elever og foreldre. I skoleåret 2024–2025 sendte skolen møteinvitasjoner til foreldre tre ganger gjennom Zalo-grupper for hvert trinn, og reduserte dermed en betydelig kostnad for utskrift av invitasjoner, samtidig som hastighet og bekvemmelighet sikres.

Digitaliseringen av fagjournaler har også blitt fremmet av An Phuoc High School. Skolen har tatt i bruk elektroniske karakterbøker og elektroniske karakterutskrifter siden skoleåret 2018-2019; har overvåket og administrert biblioteker og skoleutstyr på administrasjonsprogramvare. Fagjournaler for lærere og faggrupper oppbevares i Microsoft Teams, og er enkle å slå opp og dele. Planer, forelesninger, rapporter og interne inspeksjoner utføres på nett, noe som reduserer papirjournaler og gjør det enkelt å slå opp, redigere og koordinere oppgaveimplementering. Skolen fremmer også kontantfri betaling, noe som skaper bekvemmelighet for lærere, foreldre og elever; organiserer online evaluering av ledelsen i henhold til profesjonelle standarder; organiserer online registrering for 10. klasse for å registrere seg for valgfag for å arrangere klasser...

Gjennom sosialisering har 100 % av klasserommene ved An Phuoc High School frem til nå vært utstyrt med smart-TV-er, noe som bidrar til å forbedre visualisering i undervisningen og organisering av pedagogiske aktiviteter. Lærerne bruker en rekke programvarer som: Azota, ClassPoint, Canva, ChatGPT, Gemini, Google Forms, PowerPoint... for å gjøre forelesningene fleksible, livlige og attraktive for elevene. For testing og evaluering av elever har An Phuoc High School bygget et spørsmålsbibliotek for å lage periodiske tester for fag; organisere testing og vurdering via mobiltelefoner. Periodiske tester opprettes av skolen fra spørsmålsbiblioteket i henhold til strukturen i testmatrisen og gjennom programvaren: TestPro, MasterTest, Youngmix. Elevenes arbeid skannes og vurderes via mobiltelefoner for å sikre nøyaktighet, rettferdighet, objektivitet og resultater neste dag. I tillegg til regelmessig testing gjennomfører skolen også regelmessig testing på Google Form, Azota, Shub Classroom...; organiserer direkte eksamensgjennomgang, kombinerer online eksamensgjennomgang og sender dokumenter til 12. klasse-elever via online plattformer.

Lærere ved An Phuoc videregående skole skanner og vurderer elevenes periodiske prøver ved hjelp av mobiltelefoner.

Det er kjent at An Phuoc videregående skole, for å oppnå de ovennevnte resultatene, har opprettet et digitalt transformasjonsråd ledet av skolens rektor; organisert veiledning for alle ansatte, lærere og ansatte i å bruke programvare i ledelse, undervisning og digital signatur. Lærere og ansatte som ikke har prestert bra, vil bli støttet av skolens digitale transformasjonsråd i størst mulig grad i henhold til prinsippet om "håndtak". Skolen fokuserer også på å øke bevisstheten blant ansatte, lærere og ansatte om viktigheten av digital transformasjonsarbeid, IT-anvendelse i ledelse, undervisning og vurdering; fremme ledernes rolle og ansvar i utførelsen av oppgaver; integrere digitalt transformasjonsinnhold og IT-anvendelse i organisering av konkurranser og konkurranser; spre og mobilisere elever til aktiv deltakelse i den provinsielle ungdomsinformatikkkonkurransen; samtidig gjøre implementeringen av digitale transformasjonsoppgaver og IT-anvendelse til et kriterium for evaluering og klassifisering av tjenestemenn ved slutten av skoleåret.

«Med mange synkrone løsninger og høy besluttsomhet i implementeringen, har digital transformasjon frem til nå ikke lenger vært et merkelig konsept, men blitt en praktisk handling ved An Phuoc videregående skole. Selv om det fortsatt er visse vanskeligheter, tror vi, med en følelse av ansvar og høy besluttsomhet i innovasjon, at digital transformasjon vil være «nøkkelen» til å hjelpe skolen med å forbedre utdanningskvaliteten og bygge et moderne, kreativt og effektivt læringsmiljø», sa Tran Ngoc Hung.

LAM ANH

Kilde: https://baokhanhhoa.vn/chuyen-doi-so/202509/truong-thpt-an-phuoc-diem-sang-trong-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-d405642/