Fra barneskole til ungdomsskole: Store forandringer, nye opplevelser.

TPO – Før starten av det nye skoleåret holder mange skoler i Hanoi velkomstseremonier for 6.-klassinger for å bli kjent med lærerne og skolen. Elevene er både forvirret og begeistret når de trer inn i et nytt miljø med mange endringer i læringsmetoder, fra flere lærere til måten tester og vurderinger gjennomføres på, og lover en reise full av opplevelser i dette nye utdanningsstadiet.

Endre karakterer, endre læringsmetoder

Før starten av det nye skoleåret arrangerer skolene i Hanoi velkomstseremonier for nye elever, der de introduserer klasselærerne og skolen for å hjelpe dem å bli kjent og føle seg spesielt velkomne.

Nguyen Ngoc Thanh, en elev i klasse 6A0 ved Dong Da videregående skole (Hanoi), delte sine blandede følelser av spenning og forventning da hun i år begynte på en ny skole under velkomstseremonien for 6.-klassinger som ble holdt på ettermiddagen 19. august.

«Det romslige klasserommet, de grønne trærne og lærernes varme smil på første dag hjalp meg å føle meg mindre nervøs. Jeg tror det blir mange utfordringer i det nye skoleåret, men jeg lover meg selv at jeg skal gjøre mitt beste for å studere hardt, trene flittig og ha det gøy med vennene mine, slik at jeg kan ha mange fine minner i skoleåret som snart skal begynne», sa Thanh.

Elevenes ansikter lyste opp av begeistring da de kom inn i den nye klassen og den nye skolen.

Fru Dao Thi Hong Hanh, rektor ved Dong Da videregående skole, sa at den skoleomfattende åpningsseremonien, med omtrent 3000 elever, vil finne sted morgenen 5. september, i tråd med åpningsseremoniene over hele landet. Før det vil imidlertid skolen holde en spesiell velkomstseremoni for over 700 sjetteklassinger, slik at de kan bli kjent med lærerne sine og skolen.

På seremonien mottok elevene nyttårshilsener fra rektor, ble kjent med klassekameratene og læreren, og ble introdusert for skolens fasiliteter. Spesielt skrev sjetteklassingene ned følelsene sine og festet dem respektfullt til klassens «følelsesstasjon» som en minneverdig milepæl som markerte starten på den nye skolen, det nye klassetrinnet, de nye lærerne og de nye vennene.

Når elever i sjette klasse går over til et nytt skolenivå, vil de møte mange ukjente ting, inkludert studiene. Mens elevene på barneskolen hovedsakelig lærte av klasselæreren sin, har hvert fag en annen lærer på ungdomsskolen, og læringsmetodene, vurderingen og karaktersystemet vil også være forskjellige fra det forrige nivået.

Lærere og elever ved Dong Da videregående skole den dagen de ønsker 6. klasse velkommen.

Fru Hanh oppfordret elevene til å betrakte skolen som sitt hjem, lærerne sine som foreldrene sine og vennene sine som søsknene sine i løpet av de fire studieårene. Hun håpet at de ville være selvdisiplinerte og proaktive i studiene og i hverdagen, og spre sivilisert og høflig oppførsel. For lærerne markerer det å ønske 6.-klassingene velkommen starten på en ny reise, som krever dedikasjon og innsats for å formidle kunnskap og støtte dem gjennom hele utdanningen.

Etter velkomstseremonien for elevene i 6. klasse, vil skolen holde en orienteringsdag, der klasselærerne grundig vil veilede elevene i bruk av uniformer, plasseringen av skolens toaletter, hvordan de skal klargjøre bøker og notatbøker, og hvordan de skal ta effektive notater for hvert fag. Lærerne er også klare til å støtte og hjelpe elevene slik at de trygt kan navigere overgangen til neste klassetrinn.

På sin første skoledag fikk 6. klasseelever ved Dong Da videregående skole muligheten til å samhandle med og bli kjent med fremragende elever som har oppnådd gode akademiske resultater.

Studentene ble raskt kjent med hverandre og begynte å prate.

Doan Gia Minh, en elev i 10. klasse med spesialisering i informatikk ved Hanoi Amsterdam High School for Gifted Students, fortalte elevene i 6. klasse at læringsmetodene på ungdomsskolen er annerledes enn på barneskolen, og at de proaktivt vil tilegne seg kunnskap fra lærerne sine. For å oppnå gode resultater må de ha en læringsstrategi fra tidlig alder. Når de ikke forstår en leksjon, bør de ikke nøle med å rekke opp hånden og be om avklaring.

«Min hemmelighet bak studiene er å føle seg komfortabel med å gjøre feil, deretter lære av dem, få erfaring og forbedre eksamensferdighetene dine. Fra starten av bør elevene legge mindre press på karakterer og prestasjoner», sa Gia Minh.

Nå som det nye skoleåret snart begynner, minner lærerne elevene på å dyrke nye vaner som å stå opp tidligere, lese selvstendig og sitte ved pultene sine for å studere i 15–20 minutter for gradvis å venne seg til læringsrytmen.

Vær oppmerksom på hver elev.

Den 19. august holdt Giang Vo videregående skole også en seremoni for å ønske 705 sjetteklassinger velkommen tilbake til skolen, hvor de ble tildelt klassene sine og ble kjent med lærerne sine.

Skolens rektor To Thi Hai Yen oppfordret elevene til at hver dag, under veiledning av lærerne, ville gi dem større evne til å takle utfordringer i studiene og i livet, og fremme en vane med å uttrykke takknemlighet og spre kjærlighet, positiv tenkning og en optimistisk holdning til livet.

Rektoren oppfordret lærerne til å starte det nye skoleåret med å undervise elevene med all sin kjærlighet og ansvar. I hver time bør lærerne, i tillegg til å formidle kunnskap, være oppmerksomme på å lytte til og observere hver elev. Målet er at hver elev, i tillegg til å bli utstyrt med kunnskap, også skal utvikle viktige ferdigheter som selvforståelse, emosjonell kontroll, ansvarlig beslutningstaking, relasjonsbygging og spesielt empati for andre.

Ifølge Kunnskapsdepartementet vil åpningsseremonien finne sted samtidig på alle skoler over hele landet om morgenen 5. september. I år må skoler med separate aktiviteter være ferdige før klokken 08.00 for å gi plass til kringkasting av 80-årsjubileet til Kunnskapsdepartementet og åpningsseremonien for det nye skoleåret.

Kilde: https://tienphong.vn/tu-tieu-hoc-len-trung-hoc-co-so-thay-doi-lon-trai-nghiem-moi-post1770680.tpo