Opptak 2026–2027: Ingen administrative grenser.

I følge forskrifter fra Kunnskapsdepartementet har innmeldingsprosessen for skoleåret 2026–2027 mange nye funksjoner, særlig fjerning av administrative grenser i innmeldingen, økt bruk av informasjonsteknologi og tilrettelegging for foreldre og elever i avsidesliggende områder, regioner med etniske minoriteter og spesielle økonomiske soner ... Nestleder i Kunnskapsdepartementet, Huynh Van Hoa (bildet), uttalte:

I samsvar med rundskriv nr. 30/2024/TT-BGDĐT fra Kunnskapsdepartementet om forskrifter for opptak til ungdomsskoler og videregående skoler, utviklet Kunnskapsdepartementet en opptaksplan for skoleåret 2026–2027 og sendte den til den provinsielle folkekomiteen for godkjenning. Samtidig arrangerte de en konferanse for å spre planen til kommuner, valgkretser, spesialsoner, rektorer, direktører og opptaksansvarlige i tilknyttede enheter. Til dags dato har alle lokaliteter utviklet sine opptaksplaner.

Utdannings- og opplæringsdepartementet koordinerer med kommuner, bydeler og spesialsoner i henhold til det desentraliserte registreringssystemet for å administrere antall og registreringskvoter på en enhetlig måte for hver skole innenfor områdene under dets forvaltning. I mange år har registrering blitt gjennomført ved hjelp av programvare; derfor gjennomgår departementet registreringsprosedyrer, spesielt driften av programvaren.

- Reporter: Hva er de nye aspektene ved årets opptaksprosess?

– Mr. Huynh Van Hoa: Opptaksprosessen har mange nye funksjoner i år, inkludert fem nye punkter som må bemerkes:

For det første har innmeldingsprosessen som mål å sikre at alle elever får utdanning i henhold til sine evner, og å fremme likestilling i utdanning , øke leseferdighetene og universell utdanning, og forbedre den generelle kvaliteten på utdanningen på alle nivåer, spesielt i avsidesliggende områder, vanskeligstilte regioner og områder bebodd av etniske minoriteter. Innmeldingsprosessen må være rettferdig, transparent, objektiv og passende for de faktiske forholdene, og viktigst av alt, den må være tydelig nok for foreldre og elever å forstå og implementere.

For det andre, i samsvar med rundskriv nr. 30/2024/TT-BGDĐT, er provinsens innmeldingsplan ikke lenger basert på administrative grenser eller begrepene som ble brukt tidligere år, for eksempel «innmeldingssoner». Alle studenter kan registrere seg for innmelding på det stedet som passer best for studiene deres.

For det tredje bør fleksibel strømming basert på elevenes ambisjoner og evner implementeres, uten å sette opp elevtallsforhold for offentlige og private skoler. Elevene kan velge mellom generell utdanning, yrkesfaglig utdanning eller videreutdanning, slik at de etter fullført generell utdanning eller videreutdanningsprogrammer kan få yrkesfaglige sertifikater eller vitnemål, eller, hvis de er kvalifisert, delta i avgangseksamen fra videregående skole og få vitnemål fra videregående skole. Dette er en svært human tilnærming som gir elevene muligheten til å velge en passende utdanningsform.

For det fjerde kan spesialiserte videregående skoler og videregående skoler med et antall søkere som overstiger kvoten, organisere enten utvelgelse basert på akademiske resultater eller opptaksprøver. Departementet instruerer skolene til å prioritere utvelgelse basert på akademiske resultater dersom antallet søkere ikke er vesentlig høyere enn kvoten, for å redusere eksamenspress og kostnader for foreldre, elever og samfunnet som helhet.

For det femte finnes det tre former for opptak: opptaksprøve kombinert med utvelgelse basert på akademiske resultater, og utvelgelse basert på akademiske resultater og opptaksprøve. Det kan sies at mange institusjoner til dags dato har valgt utvelgelse basert på akademiske resultater.

- Reporter: Hva bør foreldre huske på under årets opptakssesong til universiteter og høyskoler?

– Mr. Huynh Van Hoa: Med tett veiledning fra Kunnskapsdepartementet og provinsledelsen har utdanningssektoren koordinert godt med kommuner, bydeler og spesialsoner for å styre utviklingen av utdanning og opplæring i lokalsamfunnet. Sektoren håper å fortsette å ha et tett samarbeid om å styre implementeringen av innskrivningsarbeidet for skoleåret 2026–2027 for å oppnå de fastsatte målene og planene, med mottoet om at alle elever har muligheten til å gå på skole, og ingen elever skal bli fratatt utdanning eller slutte av noen grunn.

For skoler ber departementet dem om å følge den godkjente planen for elevregistrering nøye. De skal tildele ansatte og lærere med kunnskap om registreringsprosedyrer og informasjonsteknologi for å sikre at registreringsmålene nås, samtidig som det skapes gunstige forhold for at elevene skal finne passende studieplasser. Foreldre bør gis maksimal støtte under registreringsprosessen, unngå vanskeligheter eller krav om unødvendige dokumenter, og opprettholde en dedikert og høflig serviceinnstilling.

Utdanningssektoren håper at foreldre vil vise dyp omsorg og sørge for best mulig materielle og åndelige forhold for at elevene kan studere og repetere for å fullføre skoleåret 2025–2026, og samarbeide med skolen om å registrere barna sine for innskriving. Vær oppmerksom på at innskrivingsfristene for 1. og 6. trinn vil bli bestemt av lokale myndigheter. Innskriving for spesialskoler og etniske internatskoler vil finne sted 2. og 3. juni.

– Reporter: Takk!

TAY HO - TU QUYEN

Kilde: https://baoangiang.com.vn/tuyen-sinh-2026-2027-khong-phan-dia-gioi-hanh-chinh-a487013.html