«Saken om Vuong Tan Viets doktorgrad har ikke blitt håndtert på en skikkelig og transparent måte»

Saken om «falske akademikere, ekte grader» skapte oppstyr i opinionen

I en rapport om sosioøkonomiske resultater i 2024 på den 38. sesjonen i Nasjonalforsamlingens stående komité, angående kulturelt, sosialt, utdanningsmessig og opplæringsmessig innhold, sa planleggings- og investeringsminister Nguyen Chi Dung at regjeringen er interessert i å utvikle kulturelle og sosiale felt på en omfattende måte, sikre en harmonisk forbindelse med økonomisk utvikling og forbedre folks materielle og åndelige liv og helse.

Lederen av nasjonalforsamlingens økonomiske komité rapporterer om gjennomgangen av den sosioøkonomiske situasjonen i 2024

I revisjonsrapporten, der han understreket problemstillingene regjeringen må være oppmerksom på på dette feltet, bemerket lederen av den økonomiske komiteen, Vu Hong Thanh, at arbeidsmarkedet fortsatt har potensielle risikoer; andelen arbeidstakere med uformelle jobber er fortsatt stor. Mangelen på legemidler fortsetter.

I tillegg forekommer fortsatt situasjonen med overprising i begynnelsen av skoleåret. Det er verdt å merke seg at Thanh sa at opinionen i 2024 ble opprørt av saken om «falske akademikere, ekte grader» på høyeste utdanningsnivå. Imidlertid har det statlige utdanningsforvaltningsorganet ennå ikke funnet en tilfredsstillende løsning, og har ikke vært åpent og transparent overfor offentligheten.

«Saken om Vuong Tan Viets doktorgrad har ikke blitt håndtert på en skikkelig og transparent måte»

Mer spesifikt sa den økonomiske komiteens rapport at tilfellet med «en akademiker med en reell grad» på det høyeste utdanningsnivået nevnt ovenfor var Mr. Vuong Tan Viet (også kjent som Thich Chan Quang) som disputerte med avhandlingen sin og ble tildelt en doktorgrad ved Hanoi Law University etter omtrent to år etter at han ble uteksaminert med en bachelorgrad i jus fra deltidsprogrammet.

Etterpå utstedte Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen en skriftlig bekreftelse: «Mr. Vuong Tan Viets navn sto ikke på kandidatlisten og listen over navn og poengsummer ved avgangseksamenen fra videregående skole i 1989 ved Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, og navnet hans sto ikke på kandidatlisten for avgangsbevis fra videregående skole 6. juni 1989 ved Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen.»

Leder av kultur- og utdanningskomiteen, Nguyen Dac Vinh, uttrykte sin mening på møtet.

Kvaliteten på utdanningen trenger fortsatt oppmerksomhet.

Når det gjelder kultur- og utdanningsfeltet, vurderte lederen av kultur- og utdanningskomiteen, Nguyen Dac Vinh, at den generelle situasjonen for utdanning er god, men at kvalitetsstyringen i utdanningen må fortsette å være oppmerksom når det oppstår spesifikke hendelser og tilfeller.

«Vi ser at når en hendelse inntreffer, legger vi mer vekt på å analysere og evaluere om ledelsen følger de riktige prosedyrene. Men når kvaliteten ikke er garantert, hvorfor går vi ikke rett på spørsmålet om kvaliteten på oppgaven, om arbeidet virkelig er bra eller ikke? Hvis vi bare fokuserer på prosedyrene og deretter endrer noen forskrifter, vil vi ikke løse problemet», uttrykte Vinh sin mening og sa at denne komiteen har gjennomført diskusjoner og diskusjoner med utdanningssektoren og tror at sektoren snart vil rette opp i dette problemet.

Også relatert til utdanning sa lederen for delegasjonskomiteen, Nguyen Thanh Hai, at problemet som folk er svært bekymret for, og som påvirker mange husholdninger i dag, er overprising i begynnelsen av skoleåret.

Ifølge Hai er ikke dette et nytt fenomen. Regjeringen, nasjonalforsamlingen og lokalsamfunnene har vært svært aktive i overvåkingen, men i realiteten er det fortsatt behov for løsninger. «Sykdommen er gammel, men trenger nye behandlinger», sa Hai, og foreslo at regjeringen burde avklare hva som er gjort og hva som ikke er gjort, slik at nasjonalforsamlingen kan diskutere og finne nye løsninger for å håndtere denne situasjonen.

Angående lærebøker sa fru Hai at etter programmet og lærebokinnovasjonen finnes det mange sett med lærebøker, og hver skole bruker et annet sett med lærebøker.

«Dette er bra og støttes, men når elever bytter skole, må de kjøpe nye bøker til en kostnad på rundt 300 000 VND per sett. Dette er en stor sum penger sammenlignet med husholdninger i avsidesliggende områder», bemerket Hai og foreslo at det burde være en bokhylle på biblioteket, slik at barn som bytter skole kan låne bøker fra biblioteket, eller at barn i lavlandsområder kan bruke biblioteket til å støtte bøker for barn i oversvømte områder i storm- og flomsituasjoner som den siste.

Kilde: https://thanhnien.vn/vu-bang-tien-si-cua-ong-vuong-tan-viet-chua-xu-ly-thoa-dang-minh-bach-185241009112143014.htm