Et planteskole for unge spirer

Etter hvert som Tet (månårets nyttår) nærmer seg, blir atmosfæren i Van Ban nr. 1 barnehage (tidligere Hoa Hong barnehage) mer livlig enn vanlig. På taket av kjøkkenområdet og i hagen bak skolen er isoporbeholdere for dyrking av grønnsaker pent arrangert. Under veiledning av lærere deltar barna i å stelle og høste de grønne grønnsakene – fruktene av uker med planting og stell av både lærere og elever.

Barna likte de praktiske aktivitetene.

Denne aktiviteten er en del av opplevelsesprogrammet «Grønne frøplanter», knyttet til den «lille planen» som Van Ban nr. 1 barnehage har vedlikeholdt i mange år. Gjennom direkte deltakelse blir barnehageelever kjent med enkelt arbeid, forstår prosessen med å plante, stelle og høste grønnsaker, og utvikler vaner med å spare og dele gjennom konkrete handlinger. De høstede grønnsakene selges ikke bare for å samle inn penger til elever i vanskelige omstendigheter, men brukes også som en kilde til ren mat, noe som forbedrer barnas daglige måltider.

Resultatet av mange dagers omsorg fra læreren og elevene hennes.

Van Ban barnehage nr. 1 har implementert et grønnsakshageprogram de siste fire skoleårene. I starten brukte skolen isoporbeholdere plassert på kjøkkentaket for å organisere grønnsakshagearbeid for barna. Senere ble modellen utvidet til et hageområde på omtrent 200 m² innenfor skoleområdet.

Grønnsakene velges ut fra vekstforholdene og elevenes alder, som for eksempel kål, vannspinat, salat, løk og diverse urter.

Barna plukket løkene selv.

Fru Le Thi Thao, rektor ved Van Ban barnehage nr. 1, sa at skolen implementerer programmet «Småplanen» årlig for å gi barna muligheter til å oppleve prosessen med å plante og stelle rene grønnsaker. Gjennom disse aktivitetene blir elevene kjent med enkelt arbeid, og utvikler gradvis ferdigheter og positive vaner helt fra barnehagenivå.

Under grønnsakshagearbeidet blir elevene veiledet av lærere gjennom hvert grunnleggende trinn, som å så frø, vanne, luke og overvåke plantevekst. Hver klasse er ansvarlig for et lite område, og tar bytte på å stelle plantene i henhold til en plan. Gjennom dette integrerer lærerne opplæring i arbeidsmoral, miljøvern, mattrygghet og samarbeidsevner for barn.

Denne aktiviteten hjelper barna med å få mer erfaring.

Etter hver innhøsting arrangerer skolen et innsamlingssalg av grønnsaker med deltakelse og støtte fra foreldre og lærere. Pengene som samles inn brukes til å kjøpe gaver til vanskeligstilte elever i løpet av kinesisk nyttår og på bestemte tider i løpet av skoleåret.

Under en nylig innsamlingsaksjon ble det totale beløpet samlet inn fra salg av grønnsaker omtrent 2 millioner VND. Fra dette fondet forberedte skolen Tet-gaver til nesten 30 vanskeligstilte elever, hovedsakelig de fra fattige familier og elever fra avsidesliggende landsbyer som trengte ekstra støtte for å ha en mer givende Tet-feiring.

Barna er fascinert av de grønne spirene.

Mange foreldre mener at det å organisere grønnsaksplanting og salg for å samle inn penger er en passende tilnærming for førskolebarn. Gjennom praktisk erfaring blir barn eksponert for naturen, utvikler utholdenhet og lærer å sette pris på fruktene av arbeidet. Samtidig hjelper det å koble erfaringsbaserte aktiviteter med målet om å støtte vanskeligstilte venner barn med å utvikle en følelse av deling og ansvar i tidlig alder.

Fru Nguyen Thi Thuy fra Hamlet 6 i Van Ban kommune fortalte: «Tidligere gikk min eldste datter på denne skolen, og nå går et annet barn her. Hvert år organiserer skolen «små prosjekter», som skaper muligheter for elevene til å delta i stell og planting av grønnsaker, og få praktisk erfaring. Barna liker det veldig godt.»

Lærere og elever deltar i erfaringsbaserte aktiviteter sammen, styrker bånd og fremmer deling.

Etter fusjonen har Van Ban barnehage nr. 1 nå en større skoleplass, noe som skaper gunstige forhold for å utvide arealet for dyrking av grønnsaker. Skolen planlegger å fortsette å utvide denne modellen i fremtiden, ikke bare for erfaringsbaserte aktiviteter, men også for å supplere tilgangen på rene grønnsaker til skolemåltider, noe som bidrar til å forbedre kvaliteten på omsorg og omsorg for barn.

Grønnsakene selges for å samle inn penger etter innhøsting.

Initiativet «Barnehage for unge frøplanter» er ikke en ny modell, men med en implementering skreddersydd til lokale forhold har programmet gitt praktiske resultater. Fra små grønnsakshager blir førskolebarn gradvis kjent med arbeidskraft, lærer å dele og utvikler sine første grunnleggende ferdigheter i skolemiljøet.

Kilde: https://baolaocai.vn/vuon-uom-cua-nhung-mam-xanh-post892377.html