Bygger en bærekraftig fremtid for den unge generasjonen i grensekommunen Ia Dom

Engelskklasserom utstyrt med TV på Tran Phu barneskole i Ia Dom kommune.

Sammen for å utdanne folk

Ia Dom er en grensekommune i Gia Lai-provinsen, hvor folks liv fortsatt står overfor mange vanskeligheter, spesielt etniske minoriteter som utgjør en høy andel. De siste årene har imidlertid den lokale utdanningen gjennomgått mange positive endringer. Frem til nå har hele kommunen tre hovedskoler, inkludert: Hoa Po Lang barnehage, Tran Phu barneskole og Nguyen Trai videregående skole, med totalt 1982 elever, hvorav 658 er elever fra etniske minoriteter.

Skoleåret 2024–2025 ble avsluttet med mange fremragende resultater: Elevgjennomføringsraten nådde 99,7 %; 100 % av elevene fullførte grunnskoleprogrammet; 100 % av elevene i 9. klasse ble godkjent som uteksaminerte fra ungdomsskolen. Dette er imponerende tall for en vanskelig grensekommune som Ia Dom.

Gleden ved å gå på skole for etniske minoritetselever i Ia Dom kommune.

Når vi er til stede i Hoa Po Lang barnehage – der de første kunnskapsfrøene sås – føler vi en ånd av dedikasjon og kjærlighet til yrket til lærerstaben her. Skolen har 12 klasser med 338 barn, hvorav 148 er etniske minoriteter, og kvinnelige elever utgjør mer enn 50 %. Selv om de fysiske fasilitetene fortsatt mangler, når andelen barn som går på klasser 96 %, noe som opprettholder en elevpopulasjon på 100 %, og spesielt 85,5 % av barna vurderes som «friske og veloppdragne» på alle måter.

For å oppnå disse «avslørende» tallene måtte skolen mobilisere så mange barn i skolealder som mulig til å gå i klasserommet, spesielt barn fra etniske minoriteter. Den smidige koordineringen mellom skolen og foreninger og organisasjoner som Kvinneforbundet, Ungdomsforbundet, kommunens fedrelandsfront og landsbystyret er svært viktig, slik at barna kan gå regelmessig i klasserommet.

På barneskolenivå har Tran Phu skole 28 klasser med 962 elever, hvorav 336 er etniske minoriteter. Forrige skoleår opprettholdt skolen en oppmøteprosent på 99,4 %, med 100 % av 5. klassingene som fullførte barneskolen. Dette er en stor prestasjon i lys av at mange familier i grenseområdene fortsatt har vanskelige økonomiske forhold, og utdanning er noen ganger ikke en topprioritet.

Ikke bare har det gode oppmøtet blitt opprettholdt, men også studiekvaliteten ved skolen har blitt betydelig forbedret. Elevene ved Tran Phu School har oppnådd mange fremragende resultater i konkurranser som: Første- og tredjepremier i ungdomsinformatikk på distriktsnivå, provinsiell oppmuntringspris; den vietnamesiske ferdighetskonkurransen oppnådde 2 andrepremier, 3 tredjepremier, 5 oppmuntringspriser på distriktsnivå og 3 provinsielle oppmuntringspriser. Lærerne har spesielt oppnådd mange prestasjoner i konkurranser for fremragende lærere, hvor 3 lærere oppnådde tittelen fremragende lærere på distriktsnivå.

Lærere og elever ved Tran Phu barneskole overvinner vanskeligheter og oppnår mange gode akademiske prestasjoner.

Ro Lan Luc, en elev i 4. klasse ved Tran Phu barneskole, delte: «Hjemme jobber foreldrene mine alltid ute på jordene, men de minner meg alltid på å studere hardt slik at jeg kan hjelpe dem og landsbyen i fremtiden ... I timene blir jeg undervist helhjertet av lærerne mine. Jeg vil prøve å studere bedre for ikke å skuffe lærerne og foreldrene mine.»

Ved Nguyen Trai videregående skole, med 662 elever, hvorav 174 er etniske minoriteter, er ikke bare andelen på 100 % av 9. klasseelever som fullfører videregående skole et bevis på dette, men også prestasjonene på provinsielle og distriktsmessige fremragende elevprøver. Spesielt i litteratur vant én elev andrepremien på provinsielt nivå, og i geografi vant han én oppmuntringspris. Skolen skiller seg også ut med seks lærere som oppnår tittelen fremragende klasselærer på distriktsnivå.

Bli med hendene for å "hjelpe barn å gå på skole" - foren drømmer

I tillegg til den proaktive innsatsen fra utdanningssektoren og lokalsamfunnet, fikk Ia Dom kommune også betydelig støtte fra lokalsamfunnet, spesielt de væpnede styrkene. En typisk modell som må kopieres er programmet «Hærens offiserer og soldater hjelper barn med å gå på skole», som ble implementert direkte av divisjon 320.

I skoleåret 2024–2025 sponset avdeling 320 23 vanskeligstilte elever, hvorav de fleste var etniske minoritetselever fra tre skoler i Ia Dom, med et samlet støttebudsjett på nesten 550 millioner VND. Mer spesifikt: Tran Phu barneskole: støttet 8 elever (191,2 millioner VND); Nguyen Trai videregående skole: 10 elever (239 millioner VND); Elever ved Nguyen Truong To-skolen: 5 elever (119,5 millioner VND).

Dette er ikke bare verdifull materiell støtte, men også en verdifull kilde til åndelig oppmuntring som hjelper elevene med å strebe etter å utmerke seg i studiene og i livet. Siu H'Ron, far til Siu Nguyen Anh Ky, en elev i 5. klasse ved Tran Phu barneskole, som ble sponset av programmet, delte følelsesladet: «Familien min er fattig, så jeg er bekymret for at vi ikke vil ha råd til å sende barnet mitt på skolen på lenge. Med hjelp fra soldatene føler jeg meg varm og har mer tro på barnets fremtid.»

Studenter i grensekommunen Ia Dom er utstyrt med datarom for læring.

Ikke bare militæret, men også bedrifter i området støtter aktivt utdanningssektoren i Ia Dom kommune. Under åpningsseremonien for skoleåret 2025–2026 overrakte enheter og bedrifter totalt 262 gaver til elever ved tre skoler. Nguyen Trai videregående skole og Tran Phu barneskole fikk også 200 skolesekker og 1000 notatbøker til en verdi av 30 millioner dong.

Disse små materielle, men store åndelige gavene er som ekstra motivasjon for elever til å holde ut i å forfølge utdanning, noe som gjør hvert nytt skoleår mer varmt og kjærlig.

For tiden fortsetter Ia Dom kommune å fremme propaganda og mobilisere folk til å sende barna sine på skole, spesielt elever fra etniske minoriteter og elever fra fattige og nesten fattige husholdninger. Det sterke engasjementet fra partikomiteen, lokale myndigheter, utdanningssektoren og lokalsamfunnets støtte skaper en verdifull "forbindelsestråd" for å fremme læringsbevegelsen i grenseområdet og spre seg mer og mer.

I en kontekst av at folk fortsatt står overfor mange vanskeligheter, er de fremragende utdanningsresultatene til Ia Dom kommune et levende bevis på effektiviteten av omfattende utdanningspolitikk, spesielt den harmoniske koordineringen mellom stat, skole og samfunn. Den utrettelige innsatsen til lærere, elever og den dype engasjementet fra sosiale krefter har bidratt betydelig til å tenne «kunnskapens ild» på fedrelandets grenser.

Ia Dom beviser at til tross for at det er et avsidesliggende grenseområde, er dette stedet fortsatt fullt av ambisjoner om å studere, heve seg og bevege seg mot en lysere fremtid for den unge generasjonen. Og strategien om å «dyrke mennesker» i grenseområdet vil fortsette å være et solid fundament for bærekraftig utvikling av samfunnet.

SONG NGAN

Kilde: https://nhandan.vn/xay-dung-tuong-lai-ben-vung-cho-the-he-tre-o-xa-bien-gioi-ia-dom-post920614.html