Wysepka Hung Phong jest obecnie częścią gminy Phuoc Long. Przed połączeniem prowincji, wysepka Hung Phong była również znana jako wysepka Oc, ponieważ wyrastała z rzeki Ham Luong. Osoby chcące dostać się w te rejony musiały przeprawić się przez rzekę promem. Mimo to, znajduje się tam mała szkoła, która od wielu lat konsekwentnie utrzymuje wysokie wyniki w historii na poziomie regionalnym i prowincjonalnym. W niedawnym konkursie historycznym na poziomie prowincjonalnym, drużyna historyczna ze szkoły średniej Hung Phong zdobyła wszystkie nagrody: 1 pierwszą nagrodę, 2 drugie nagrody, 1 trzecią nagrodę i 1 nagrodę pocieszenia.
Przedmiot ten uważany jest w szkole za „wiodącą tradycję” ze względu na jego stałą wysoką jakość nauczania w tej małej szkole, położonej na odległej wydmie, od ponad 30 lat.
 |
| Mai Ngoc Phu, uczennica 9. klasy (po prawej), i Doan Khanh Duy, uczennica 8. klasy (po lewej), są zadowolone z wysokich wyników uzyskanych w prowincjonalnym egzaminie kwalifikacyjnym dla uczniów szkół średnich na rok szkolny 2025–2026. |
Nieustannie pracujemy nad inspirowaniem studentów.
Pomimo trudnych warunków transportowych i niewielkiej liczebności klas, liczących zaledwie kilkudziesięciu uczniów w każdej klasie, szkolny zespół historyczny od wielu lat konsekwentnie wypuszcza uczniów, którzy zdobywają wysokie nagrody na szczeblu okręgowym i wojewódzkim, a w niektórych latach nawet przewyższają średnią wojewódzką. W tym roku, ze względu na przepisy dotyczące liczby uczniów dopuszczonych do udziału, szkoła mogła wysłać tylko 5 uczniów na wojewódzki konkurs historyczny. Wszyscy zdobyli nagrody.
Mai Ngoc Phu, uczennica dziewiątej klasy, która niedawno zdobyła pierwszą nagrodę w prowincjonalnym konkursie historycznym, uważa, że w nauce historii najważniejsze jest zrozumienie, a nie wkuwanie na pamięć. Wcześniej Phu zdobyła już drugą nagrodę na szczeblu prowincjonalnym w ósmej klasie. Dla niej każde wydarzenie to historia z jej przyczynami, rozwojem i znaczeniem. To, co wyróżnia Phu w tym przedmiocie, to fakt, że postrzega swojego nauczyciela historii jako postać ojcowską, kogoś, kto zawsze się nią opiekuje, zachęca ją, a nawet dzwoni wcześniej, aby przypomnieć jej o egzaminach. To uczucie motywuje ją do jeszcze większego wysiłku.
Tymczasem Doan Khanh Duy, uczeń ósmej klasy, który zdobył drugą nagrodę z historii na szczeblu prowincjonalnym, odnalazł swoją pasję w historiach opowiadanych przez nauczyciela. Wierzy, że wiedza jest trwała tylko wtedy, gdy rozumie się genezę i powiązania między wydarzeniami. Swoją miłość do tego przedmiotu odkrył dzięki filmom i sposobowi, w jaki nauczyciel włączał angażujące historie do swoich wykładów, aby podkreślić ważne wydarzenia, pomagając mu zapamiętać je na długo.
Według pani Nguyen Thi Hong Diep, nauczycielki literatury, gdy pan Dang Van Buu po raz pierwszy przybył do szkoły, pełnił funkcję przewodniczącego Związku Młodzieży i uczył literatury, jednak już w latach 90. szybko wykształcił u siebie znakomitych uczniów. Przez wiele lat szkoła utrzymywała wysoką liczbę uczniów zdobywających nagrody na szczeblu okręgowym i prowincjonalnym z historii. W tym roku wyniki przekroczyły nawet średnią prowincjonalną. Pomimo poważnego niepowodzenia w 2011 roku, kontuzji nogi, która osłabiła jego mobilność, pan Buu pozostał zdecydowany pozostać w szkole, a jego bogate doświadczenie dodatkowo umocniło jego pozycję, wnosząc znaczący wkład w utrzymanie osiągnięć dydaktycznych i edukacyjnych w małej szkole w odległym regionie, która wciąż boryka się z wieloma przeszkodami i trudnościami.
Według pana Phama Thanh Longa, dyrektora szkoły średniej Hung Phong, pan Buu jest oddanym, pełnym pasji i odpowiedzialnym „przewoźnikiem”. Pan Buu „wybrał właściwy zawód”, ponieważ poza godzinami lekcyjnymi zawsze pilnie pracuje nad planami lekcji i stale poszukuje materiałów w domu.
Wytrwałość i upór to nasze „sekrety”.
Dlaczego szkoła położona na odludziu, z ograniczonymi zasobami edukacyjnymi, była w stanie utrzymać silną „tradycję przewodnią” przez ponad trzy dekady? Odpowiedź leży w cichej drodze nauczyciela i pokoleń uczniów, którym z oddaniem przekazał swoją pasję.
Pan Dang Van Buu (54 lata), pochodzący z regionu wydm, rozpoczął nauczanie historii w szkole w 1993 roku. Wspomina, że w pierwszych latach zachęcanie uczniów do studiowania historii nie było łatwe, ponieważ większość z nich preferowała matematykę, literaturę i język angielski. Jednak dzięki wytrwałości, rok po roku, udało mu się zbudować zespół, osiągnąć sukces, który stał się atrakcją dla kolejnych pokoleń.
Zapytany o swój „sekret”, nauczyciel tylko uśmiechnął się życzliwie i odpowiedział: „To nic wielkiego, po prostu wytrwałość i ciężka praca”. Pokornie dodał, że wciąż ma wiele do nauczenia się od swoich uczniów, od ich innowacyjnego podejścia.
Jedną z wyjątkowych cech zajęć pana Buu jest sposób, w jaki przybliża on historię. Znajduje on wiele sposobów, aby uczniowie „poczuli” historię, sprawiając, że przedmiot, który często jest suchy i trudny do zapamiętania, staje się bardziej „łagodny” i angażujący.
Nauczyciel kładł również duży nacisk na podnoszenie morale. Za każdym razem, gdy byli uczniowie, którzy zdobyli nagrody, wracali z wizytą, przynosząc przekąski i smakołyki, dzielił się nimi z młodszym pokoleniem, zarówno jako nagroda, jak i przypomnienie tradycji. Jego proste słowa, niezauważalnie, stały się dla uczniów źródłem wielkiej motywacji.
Są historie, które zawsze głęboko go poruszają, gdy je opowiada. Jedną z nich była historia z 2012 roku, kiedy pan Buu złamał nogę i trafił do szpitala. Nie mogąc uczestniczyć w korepetycjach przed egzaminami wstępnymi, dzwonił do swoich uczniów, aby udzielać im lekcji. Choć jego głos był niewyraźny przez telefon, te słowa otuchy zmotywowały ich do osiągania dobrych wyników.
Przez ponad 30 lat nauczania pan Buu był świadkiem dorastania wielu pokoleń uczniów. Jednak za kulisami, zaszczepianie w nich miłości do historii nie zawsze było łatwe. Często spotykał się ze sprzeciwem rodziców, którzy obawiali się, że studiowanie historii nie ma przyszłości. Niektórzy rodzice przychodzili nawet do jego domu, by powiedzieć mu rzeczy, które głęboko go raniły.
„Ale wytrwale wyjaśniałem, przedstawiając przykłady byłych uczniów, którzy odnieśli sukces w różnych dziedzinach, otrzymali formalne wykształcenie i mieli stabilne zatrudnienie. Wartość historii leży nie tylko w perspektywach zawodowych, ale także w kształtowaniu charakteru, moralności i patriotyzmu u pokoleń uczniów…” – podzielił się nauczyciel. To niezachwiane zaangażowanie stopniowo zmieniało perspektywy rodziców i zaszczepiało zaufanie kolejnym pokoleniom uczniów do przedmiotu historia, a jednocześnie wywierało znaczący wpływ na małą szkołę w porównaniu z resztą prowincji.
Tekst i zdjęcia: CAM TRUC
Source: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/an-tuong-ve-thay-va-tro-mon-hoc-lich-su-o-con-hung-phong-de6373b/
Komentarz (0)