Niespodziewany „test” na zebraniu rodzicielsko-nauczycielskim

Rodzice porównują wyniki swoich testów z myślami swoich dzieci - Zdjęcie: NGUYEN HUONG

Dzisiaj jest specjalne spotkanie rodziców z nauczycielami. Mamy nadzieję, że do nas dołączycie!

Po poinformowaniu o ogólnych problemach szkoły i klasy, wychowawca niespodziewanie wysunął ciekawą propozycję: zachęcił rodziców do wypełnienia dwóch „testów” przygotowanych przez nauczyciela, aby spróbować ocenić poziom zrozumienia sytuacji edukacyjnej dziecka, a także „wysłuchać” jego sekretnych zwierzeń.

Zaskoczenie i ekscytacja

First to krótka gra z 10 pytaniami w oprogramowaniu kahoo.it. Treści koncentrują się na przedmiotach szkolnych, przedmiotach, które Twoje dziecko ostatnio zdawało w ramach regularnych testów, czasie zajęć, czasie nauki poza godzinami lekcyjnymi, mocnych stronach Twojego dziecka...

Minęło sporo czasu, odkąd ostatni raz brali udział w podobnej grze, więc wszyscy byli podekscytowani. Większość rodziców była w stanie odpowiedzieć na pytania nauczyciela, co dowodzi, że nadal poświęcają czas na uważne śledzenie postępów w nauce swoich dzieci.

Pod koniec pierwszej gry nauczyciel wykazał się wielką troskliwością, wręczając trzy małe prezenty trzem rodzicom, którzy uzyskali najwięcej punktów.

W drugiej części wysłała rodzicom 15 krótkich pytań, na które musieli odpowiedzieć na papierze. Tym razem chodziło o zrozumienie przez rodziców uczuć swoich dzieci, ich zainteresowań nauką i rozrywką, przyjaźni i marzeń na przyszłość. Ta część wydawała się trudniejsza, ponieważ rodzice i dzieci czasami nie mają ze sobą nic wspólnego, po części dlatego, że w rodzinie jest niewiele okazji do dzielenia się swoimi przemyśleniami.

Po wykonaniu zadania rodzice sprawdzą odpowiedzi z arkuszem odpowiedzi, który ich dzieci wypełniły wcześniej. Wielu rodziców wydaje się zadowolonych, jeśli ich odpowiedzi pokrywają się z odpowiedziami dzieci. Niektórzy są nieco zamyśleni i zdezorientowani...

Czekamy z niecierpliwością na więcej takich spotkań z rodzicami.

Po raz pierwszy, po wielu spotkaniach rady rodziców i nauczycieli, poczułem się bardzo usatysfakcjonowany i szczęśliwy, ponieważ pierwsze spotkanie w tym roku zawierało wiele niezbędnych „przesłań”, skupionych na dzieciach. To było zupełnie inne od atmosfery typowych, napiętych spotkań rodziców z nauczycielami, skupionych wokół pieniędzy, zbierania tego i oddawania tamtego…

Wychowawca spisał się całkiem nieźle, gdy udało mu się przekonać kilku doświadczonych rodziców do dołączenia do rady rodziców przed spotkaniem. W rezultacie, gdy przyszło do ustalania porządku obrad, chodziło głównie o konsensus rodziców w najważniejszych kwestiach, unikając długich milczeń lub „rozglądania się na boki”, „przekazując na zmianę” „stanowisko” rady rodziców. Ponieważ większość ludzi bała się plotek i nie miała czasu, by się nimi zająć.

Spotkanie miało luźny charakter i trwało około godziny, a wszyscy byli bardzo zadowoleni. Przed wyjściem wychowawczyni nie zapomniała przypomnieć rodzicom o czynnikach psychologicznych dzieci w wieku 14-15 lat, o tym, co robić i jak z nią współpracować, aby pomóc dzieciom w nauce i przyswajaniu wiedzy w najbardziej komfortowy i efektywny sposób.

Mam nadzieję, że takich spotkań z rodzicami będzie więcej, aby perspektywa sektora edukacji była bardziej przychylna, unikając „niesprawiedliwych plotek” na początku roku szkolnego. Między szkołą a rodzicami możemy znaleźć wspólny głos, aby zrozumieć i edukować nasze dzieci, zamiast krążyć wokół znanego, „aktualnego” tematu, jakim są kontrowersje wokół klimatyzacji, wysokości opłat za utrzymanie obiektów, zajęć ruchowych… jak dzisiaj.

Efekt testu

Dzięki tym dwóm testom rodzice czują, że mają lepszy wgląd w myśli swoich dzieci w tym młodym wieku i są bardziej wyrozumiali dla „odmiennych sposobów myślenia”, co pozwala im odpowiednio dostosować sposób dzielenia się myślami z dziećmi.

Source: https://tuoitre.vn/bai-kiem-tra-bat-ngo-trong-cuoc-hop-phu-huynh-20240930075838519.htm