Zgodnie z informacjami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , wdrażając Ustawę o urzędnikach służby cywilnej i dokumenty regulujące wdrażanie Ustawy o urzędnikach służby cywilnej, od 2015 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ukończyło wydawanie dokumentów regulujących kodeksy, standardy, mianowania i klasyfikację wynagrodzeń według tytułów zawodowych.
Jednocześnie należy określić standardy, warunki, treść i formy egzaminów na awans zawodowy nauczycieli wszystkich szczebli, zgodnie z przydzielonymi uprawnieniami, jako podstawę do lokalnej organizacji realizacji.

Jednakże w wyniku inspekcji w miejscowościach i placówkach oświatowych , a także badań ankietowych i informacji ze źródeł sprawozdawczych Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że w dalszym ciągu występują pewne niedociągnięcia w pracach nad awansami nauczycieli, takie jak: Niektóre prowincje, zgodnie ze starym podziałem administracyjnym, w okresie 2016–2025 nigdy nie organizowały awansów nauczycieli; niektóre prowincje opracowały projekt awansów nauczycieli na lata 2024–2025, ale go nie zatwierdziły lub zatwierdziły go, ale go nie wdrożyły; w niektórych prowincjach organizacja awansów nie jest prowadzona synchronicznie między poziomami edukacyjnymi i między jednostkami administracyjnymi.
Aby zapewnić prawa nauczycieli, którzy poświęcili swój czas i spełnili wszystkie warunki i standardy zgodnie z obowiązującymi przepisami, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do Ludowych Komitetów Prowincji o zlecenie przeprowadzenia przeglądu bieżącego stanu pracy awansu nauczycieli w danej miejscowości oraz złożenie sprawozdania Ministerstwu Edukacji i Szkolenia; kontynuowanie organizacji przeglądu tytułów zawodowych nauczycieli przedszkolnych i publicznych szkół podstawowych w prowincji zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
Source: https://cand.com.vn/giao-duc/bat-cap-trong-thang-hang-giao-vien-bo-gd-dt-de-nghi-dia-phuong-ra-soat-i789613/






Komentarz (0)