Jednakże zarówno w polityce, jak i w praktyce, proces głębokiej integracji „tożsamości ASEAN” z życiem społecznym, zwłaszcza na obszarach górskich, wciąż napotyka wiele luk.
W gminie Cat Thinh wielu mieszkańców wyrażało zdziwienie, gdy pytano ich o ASEAN.
Pan Vu A Cho z wioski Khe Ken szczerze przyznał: „Chociaż poznałem ASEAN dzięki mediom masowym, szczerze mówiąc, nie rozumiem go dobrze i nie wiem, jaki ma związek z moim życiem”.
Odpowiedź ta częściowo odzwierciedla ogólną rzeczywistość: ASEAN pozostaje koncepcją „makro”, która nie przełożyła się jeszcze na konkretne, praktyczne korzyści dla ludzi.
W rzeczywistości, mimo że działania propagandowe były prowadzone różnymi kanałami, takimi jak konferencje, szkolenia i lokalne stacje radiowe, treść pozostaje mocno teoretyczna i brakuje jej atrakcyjności wizualnej oraz dynamiki. Główną grupą docelową nadal są urzędnicy i pracownicy służby cywilnej, podczas gdy do ogółu społeczeństwa, będącego głównymi interesariuszami procesu integracji, nie udało się jeszcze w pełni dotrzeć.
Większość gmin przeprowadziła zaplanowaną kampanię propagandową, ale materiały są głównie dokumentami pisanymi o dość suchej treści, przez co trudno je przekazać ludziom, zwłaszcza mniejszościom etnicznym.
Zgodnie z planem prowincji, podnoszenie świadomości na temat ASEAN nie powinno ograniczać się do propagandy, ale powinno być również powiązane z praktycznymi obszarami, takimi jak edukacja , zdrowie, zatrudnienie, środowisko i zrównoważony rozwój. Jednak wdrażanie w wielu miejscach pozostaje mocno zbiurokratyzowane i brakuje innowacyjnego podejścia.
Łatwo zauważyć, że działania propagandowe związane z ASEAN nadal opierają się głównie na modelu „odgórnym”, takim jak organizowanie konferencji, rozpowszechnianie dokumentów oraz eksponowanie transparentów i haseł. Tymczasem celem jest budowanie interakcji, stymulowanie zainteresowania i zachęcanie ludzi do aktywnego udziału.
Z perspektywy edukacyjnej, mimo że istnieje plan włączenia treści ASEAN do programu nauczania, jego wdrażanie pozostaje fragmentaryczne. Wielu uczniów zna ASEAN jedynie z kilku ogólnych lekcji, nie mając doświadczenia praktycznego, które pozwoliłoby im lepiej zrozumieć znaczenie integracji regionalnej.
Pani Tran Thi Phuong, nauczycielka w liceum Cam An w gminie Bao Ai, powiedziała: „Nauczanie wyłącznie z podręczników utrudnia zainteresowanie uczniów. Muszą oni uczestniczyć w zajęciach pozalekcyjnych, wymianach kulturowych i praktycznych modelach, aby lepiej zrozumieć ASEAN”.
Najważniejszym elementem planu jest zbudowanie społeczności „skupionej na ludziach i zorientowanej na ludzi”. Jednak w rzeczywistości w wielu miejscowościach ludzie wciąż są „poza” procesem wdrażania.
Powodem jest to, że metody rozpowszechniania informacji o ASEAN nie powiązały treści z konkretnymi potrzebami i zainteresowaniami ludzi. Kiedy ludzie nie widzą, co ASEAN wnosi do ich źródeł utrzymania, pracy, edukacji czy życia kulturalnego, bardzo trudno im aktywnie okazywać zainteresowanie i uczestniczyć w tym procesie.
Na przykład polityki wspierające pracowników wyjeżdżających do pracy za granicę lub programy współpracy edukacyjnej i szkoleniowej w regionie ASEAN, jeśli będą przekazywane w sposób szczegółowy i powiązane z prawdziwymi historiami ludzi, będą miały znacznie większą siłę oddziaływania niż ogólne komunikaty.
Aby zniwelować rozdźwięk między polityką a praktyką, konieczne jest nowe podejście do upowszechniania i wdrażania celów Wspólnoty Społeczno-Kulturalnej ASEAN.
Przede wszystkim konieczne jest zdecydowane przejście od jednokierunkowej propagandy do zróżnicowanej, interaktywnej komunikacji. Formy takie jak przedstawienia teatralne, komunikacja w mediach społecznościowych, krótkie filmy czy integracja z lokalnymi wydarzeniami kulturalnymi i festiwalami pomogą uczynić treści bardziej przystępnymi i łatwiejszymi do zrozumienia.
Co więcej, konieczne jest opisanie ASEAN poprzez historie z „prawdziwego życia”, takie jak: pracownicy zarabiający stabilne dochody w krajach ASEAN, lokalne produkty rolne eksportowane na rynek regionalny czy program wymiany kulturalnej zapewniający młodym ludziom możliwości zdobywania wiedzy... Przykłady te pomogą ludziom „zobaczyć” ASEAN w ich codziennym życiu.
W szczególności należy zdecydowanie promować rolę szczebla lokalnego. Władze gmin, wsi i przysiółków powinny być nie tylko przekazicielami informacji, ale także „mostami”, które pomogą przełożyć politykę integracyjną na konkretne korzyści dla mieszkańców.
Budowanie wspólnoty społeczno-kulturowej ASEAN to nie tylko zadanie dla agencji administracyjnych, ale proces wymagający zaangażowania całego społeczeństwa. W tym procesie ludzie są zarówno centrum, jak i aktorami.
Kiedy ludzie zrozumieją, uwierzą w korzyści płynące z integracji i wyraźnie je zobaczą, będą aktywnie uczestniczyć w działaniach na rzecz rozwoju gospodarczego, kulturalnego i społecznego związanych z ASEAN. Z drugiej strony, jeśli świadomość pozostanie na poziomie powierzchownym, nawet najrozsądniejsze strategie będą trudne do wdrożenia w praktyce.
Wniesienie „tożsamości ASEAN” do społeczeństwa nie jest ostatecznie kwestią sloganów czy celów, ale zaufania, zrozumienia i autentycznego zaangażowania ludzi. Gdy stanie się to rzeczywistością, integracja przestanie być odległą koncepcją, lecz stanie się naturalną częścią życia społecznego.
Źródło: https://baolaocai.vn/bat-dau-tu-nhan-thuc-cong-dong-post899750.html
Komentarz (0)