Dodaj nowe przepisy

Niedawno Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przedstawiło Rządowi projekt dekretu zmieniającego i uzupełniającego szereg artykułów dekretu rządu nr 81 regulującego mechanizm pobierania i zarządzania czesnym w instytucjach edukacyjnych w krajowym systemie edukacji oraz politykę dotyczącą zwolnień z czesnego i jego obniżek, wsparcia kosztów kształcenia oraz cen usług w dziedzinie edukacji i szkoleń.

W szczególności uzupełniono i uszczegółowiono przepisy dotyczące zwolnienia z czesnego absolwentów szkół średnich gimnazjalnych studiujących na poziomie średnio zaawansowanym.

Absolwenci gimnazjum są zwolnieni z opłat za naukę w okresie posiadania świadectwa ukończenia gimnazjum.

W szczególności niniejszy projekt zmienia i uzupełnia przedmioty zwolnione z opłat za naukę (artykuł 15) w klauzuli 17 dekretu 81 (2021) w następujący sposób: Osoby, które ukończyły szkołę średnią (bez ograniczeń czasowych po otrzymaniu świadectwa ukończenia gimnazjum, nie ukończyły żadnego innego kierunku studiów), kontynuują naukę na poziomie średnim (w tym przedmioty, które uczą się na poziomie średnim i zgłębiają wiedzę kulturową w szkole średniej lub uczą się na poziomie średnim i zgłębiają program kształcenia ustawicznego w szkole średniej).

Tymczasem w Dekrecie 81, dotyczącym przedmiotów zwolnionych z opłat za naukę (artykuł 15), klauzula 17 stanowi jedynie krótko: Osoby, które ukończyły gimnazjum, kontynuują naukę na poziomie średnim.

Wcześniej, w Dekrecie nr 86 z 2015 r. (zastąpionym Dekretem 81), ten bezpłatny przedmiot był również krótko określany jako „osoby, które ukończyły gimnazjum i kontynuują naukę na poziomie średnio zaawansowanym”.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, z powodu wcześniejszych niejasnych przepisów, wiele instytucji kształcenia zawodowego i miejscowości zgłasza obecnie trudności w określeniu podmiotów objętych tą polityką.

Jasno określone beneficjentów polityki (bez dodawania lub rozszerzania listy beneficjentów) rozwiąże problemy, z którymi boryka się wiele miejscowości, a jednocześnie jasno zademonstruje politykę i kierunki rozwoju kształcenia zawodowego Partii i Rządu . Ponadto, zapewni to realizację polityki i korzyści dla uczniów, zaspokajając praktyczne potrzeby.

Wiadomo, że w latach 2016–2020 liczba absolwentów szkół gimnazjalnych podążających do szkół zawodowych wyniosła 980 620 uczniów, co stanowiło około 66,83% ogółu uczniów rozpoczynających naukę w szkołach średnich, co oznacza, że ​​każdego roku do szkół średnich kontynuuje naukę około 196 124 absolwentów szkół gimnazjalnych.

„Obecnie rośnie zapotrzebowanie i liczba osób studiujących zarówno na kierunkach ogólnokształcących, jak i zawodowych. Jednak większość tych studentów pochodzi z rodzin o trudnej sytuacji materialnej ” – poinformowało Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Mistrz Tran Phuong, dyrektor szkoły średniej Viet Giao, powiedział, że gdyby doprecyzowano te przepisy, stworzyłyby one korzystne warunki dla uczniów i samorządów w zakresie wdrażania rekompensaty za czesne, zwłaszcza w przypadku uczniów uczących się w szkołach średnich niepublicznych.

„Przez długi czas niektóre miejscowości płaciły pełne czesne uczniom, którzy ukończyli gimnazjum wiele lat temu, a następnie kontynuowali naukę w szkole zawodowej na poziomie średnio zaawansowanym. Jednak im bardziej szczegółowe będą przepisy, tym łatwiejszy i szybszy będzie proces wdrażania polityki zwolnień z czesnego” – powiedział Mistrz Phuong.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-tot-nghiep-thcs-hoc-nghe-bo-sung-quy-dinh-moi-185230827133128535.htm