Uczniowie zbierają informacje na temat egzaminu wstępnego do 10. klasy w 2026 r. — Zdjęcie dzięki uprzejmości.
Osoby opowiadające się za zniesieniem egzaminu wskazują na bardzo trudną do przemyślenia rzeczywistość: wielu uczniów zmaga się z ogromnym stresem związanym z nauką, ponieważ muszą przygotowywać się do egzaminów nawet w soboty i niedziele, aby móc ubiegać się o miejsce w publicznych szkołach średnich w dużych miastach, takich jak Hanoi i Ho Chi Minh City...
Jeśli weźmiemy pod uwagę wyłącznie liczby, staje się jasne, że dostanie się do publicznych szkół średnich w miastach zamieszkiwanych przez dużą liczbę imigrantów jest bardzo trudne i pracochłonne (na przykład Hanoi przyjmuje tylko około 55%, a Ho Chi Minh City około 78% uczniów, którzy ukończyli program szkoły średniej I stopnia do publicznych szkół średnich w roku szkolnym 2026–2027).
Jednak każdego roku zarówno w Hanoi, jak i w Ho Chi Minh City wciąż jest sporo publicznych szkół średnich, które nie osiągają zakładanych celów rekrutacyjnych. Dlaczego?
Ponieważ szkoła średnia to nie tylko najwyższy poziom wykształcenia ogólnego, ale także kluczowy etap orientacji zawodowej.
Na tym etapie uczniowie muszą mieć możliwość wyboru środowiska odpowiadającego ich zdolnościom, zainteresowaniom i celom rozwojowym, zamiast być ograniczeni systemem podziału na strefy szkolne, jak to miało miejsce, gdy rozpoczynali naukę w pierwszej klasie.
Ponadto w wieku 15 lat uczniowie są bardziej niezależni w kwestii transportu, mogą korzystać z transportu publicznego lub prywatnego, aby dotrzeć do szkoły, i nie są już tak zależni od rodziców, jak było, gdy byli młodsi.
W związku z tym wielu uczniów, którzy zdali egzamin wstępny do szkół publicznych, nie złożyło podań o przyjęcie na studia. Wybrali naukę w szkołach prywatnych, szkołach zawodowych, centrach kształcenia ustawicznego itp. Na przykład w Ho Chi Minh City w tym roku ponad 17 000 spośród 169 079 uczniów dziewiątej klasy świadomie zrezygnowało z rejestracji na publiczny egzamin wstępny do dziesiątej klasy.
Pokazuje to, że nawet gdyby w danej miejscowości było wystarczająco dużo szkół, aby pomieścić 100% uczniów 10. klasy, niekoniecznie zaspokoiłoby to potrzeby mieszkańców.
Wiele osób błędnie uważa, że gdyby rząd miał wystarczająco dużo szkół, egzamin wstępny do 10. klasy mógłby zostać zniesiony. W rzeczywistości jest to jedynie warunek konieczny, a nie wystarczający.
Zniesienie egzaminu wstępnego do 10. klasy pozostawiłoby tylko dwie możliwe metody rekrutacji: rekrutację na podstawie wyników w nauce lub podział na strefy zgodnie z granicami administracyjnymi. Podział na strefy jest zdecydowanie niewykonalny z wyżej wymienionych powodów. Dlatego jedyną pozostałą opcją jest rekrutacja na podstawie wyników w nauce.
Jednak system ocen ujawnił wiele niedociągnięć, a w ocenie uczniów w gimnazjach nadal występują pewne luki.
I całkiem możliwe, że pojawi się inna niepokojąca sytuacja: rodzice będą się martwić o dobre oceny swoich dzieci, będą starali się zyskać przychylność nauczycieli, by uzyskać łagodne oceny, dzięki czemu ich dzieci będą mogły dostać piękne świadectwo.
Zatem kwestia rekrutacji do 10. klasy nie dotyczy kwestii zniesienia czy utrzymania egzaminu. Chodzi przede wszystkim o to, aby doradztwo zawodowe było wdrażane systematycznie i naukowo , począwszy od 6. klasy.
Aby pomóc uczniom zrozumieć, że publiczne liceum nie jest jedyną drogą do edukacji. Aby umożliwić im wybór najodpowiedniejszej i najbardziej odpowiedniej dla siebie ścieżki edukacyjnej do 9. klasy.
Wraz ze spadkiem presji na zapisywanie się do szkół publicznych, władze lokalne mogą połączyć egzaminy i rekrutację na podstawie wyników w nauce przy przyjęciu do 10. klasy.
Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do liceów specjalistycznych lub prestiżowych muszą zdać egzamin wstępny. Pozostałe szkoły stosują mniej rygorystyczny proces rekrutacji, oparty na wynikach w nauce.
Źródło: https://tuoitre.vn/bo-thi-lop-10-lieu-co-het-ap-luc-20260517081935375.htm
Komentarz (0)