Wyniki pokazały, że dzieci uczestniczące w programie „More PEAS Please!” miały czterokrotnie lepsze zrozumienie pojęć naukowych w porównaniu z grupą kontrolną. Ich słownictwo wzrosło również o prawie 20% do końca roku szkolnego, podczas gdy w drugiej grupie poprawa wyniosła zaledwie 6%.
Co więcej, badania jakościowe wykazały, że nauczyciele również wiele nauczyli się o przekazywaniu wiedzy naukowej i żywieniowej poprzez żywność. Najpierw nauczyciele uczestniczący w projekcie uczestniczyli w warsztatach na początku roku szkolnego, a następnie w ciągu roku szkolnego korzystali z dodatkowych materiałów pomocniczych. Dodatkowe szkolenia, na przykład dotyczące rozmów o nauce z czterolatkami, zapewniły animowane filmy na YouTube.
Zdaniem ekspertów, umożliwienie dzieciom spożywania zdrowej żywności poza posiłkami bez przymusu jest kluczowym elementem projektu „More PEAS Please!”. W porównaniu z biernym siedzeniem w klasie, nauka na świeżym powietrzu z zajęciami praktycznymi jest o wiele bardziej angażująca, ponieważ aktywna nauka aktywuje różne obszary mózgu, pomagając uczniom głębiej i skuteczniej zrozumieć i zapamiętać wiedzę.
MINH DŨNG (Według Przyszłości, Rozmowa)
Source: https://baocantho.com.vn/cach-hay-de-day-kien-thuc-khoa-hoc-cho-tre-mau-giao-a205704.html







Komentarz (0)