Potrzebujemy odwagi, aby potępić nieuczciwość akademicką.

Docent dr Nguyen Hong Sinh, starszy wykładowca na Wydziale Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych (Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City), podzielił się swoimi przemyśleniami na temat uczciwości akademickiej.

Uszczerbek na reputacji w wyniku naruszenia integralności naukowej.

Na międzynarodowej konferencji nauk społecznych i humanistycznych, zorganizowanej przez Uniwersytet Nauk Społecznych i Humanistycznych w Ho Chi Minh, 25 października, profesor nadzwyczajna dr Nguyen Hong Sinh, starszy wykładowca w Katedrze Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej tego uniwersytetu, podkreśliła wagę etyki badań i uczciwości akademickiej. Stwierdziła, że ​​„żadne osiągnięcie nie jest ważniejsze niż honor”.

„Musimy jasno zrozumieć przepisy dotyczące uczciwości akademickiej, poważnie je wdrażać i odważnie potępiać nieprawidłowości” – stwierdził adiunkt dr Sinh.

Pani Sinh stwierdziła, że ​​w artykule opublikowanym w czasopiśmie BMC Medical Ethics w 2021 r. autorzy wskazali, że 80,8% naruszeń uczciwości akademickiej i etyki badań miało miejsce w dziedzinie medycyny i nauk o zdrowiu, a 5,6% w dziedzinie nauk społecznych i humanistycznych.

Jak wynika z obserwacji pani Sinh, mimo że większość badaczy zdaje sobie sprawę z roli uczciwości akademickiej, nadal zdarzają się przypadki nieumyślnych lub umyślnych naruszeń, takich jak fałszowanie danych i fabrykowanie informacji, brak zgody uczestników badań i brak zgody komisji etyki badań.

Jakie są konsekwencje naruszeń? Według profesora Sinha, jeśli prawa i interesy uczestników nie są zagwarantowane, naukowcy mogą naruszać prywatność, wywoływać stres psychologiczny, wykorzystywać i krzywdzić grupy wrażliwe… Co więcej, jeśli wyniki badań okażą się nieważne, decydenci mogą je źle zrozumieć, co doprowadzi do nieskutecznych decyzji. Naukowcy ryzykują również wycofanie opublikowanych prac, a ich reputacja naukowa ucierpi.

Naukowcy, badacze i stażyści uczestniczący w konferencji międzynarodowej.

„To kwestie, na które młodzi badacze muszą zwracać uwagę, wybierając ścieżkę akademicką, aby zapewnić etykę i uczciwość w badaniach naukowych” – zauważyła pani Sinh.

Jak szybko opublikować artykuł naukowy

Również w ramach warsztatów dr Nohman Khan, prezes Connecting Asia (Malezja), przedstawił skuteczną metodę pisania międzynarodowych prac badawczych: przeglądy systematyczne. Argumentował, że tego typu prace naukowe mają większe szanse na publikację, nawet w prestiżowych czasopismach. Naukowcy mogą również szybko ukończyć artykuł, ponieważ muszą jedynie bezpośrednio przeczytać i przetworzyć dostępne informacje.

Według dr. Khana, przegląd systematyczny ma na celu syntezę istniejących badań, identyfikację luk badawczych, promowanie podejmowania decyzji w oparciu o dowody oraz ograniczenie stronniczości w wyborze dostępnych badań. Aby prowadzić badania tą metodą, dr Khan radzi młodym badaczom, aby każdego dnia pisali choć trochę.

„Badania w ramach przeglądu systematycznego nie są czymś, co można ukończyć w jeden dzień. To stosunkowo żmudny proces, więc ćwicz go codziennie, a zobaczysz rezultaty” – powiedział Khan.

Dr Nohman Khan, dyrektor generalny Connecting Asia (Malezja)

Odnosząc się do międzynarodowego doświadczenia wydawniczego, profesor Hamdan bin Said z Uniwersytetu Technologicznego w Malezji radzi młodym badaczom, aby nie zniechęcali się po pierwszym odrzuceniu. „Zadajcie redakcji pytania, aby znaleźć obszary do poprawy, a następnie ponownie zgłoście artykuł. Powtarzajcie ten proces, aż do publikacji. Ważne jest, aby rozpoznać niedociągnięcia i dążyć do ich przezwyciężenia, zamiast się zniechęcać” – radzi profesor Hamdan.

Profesor Hamdan zachęcał młodych badaczy do odważnego prezentowania swoich potrzeb na konferencji. „To najlepsze miejsce do nawiązywania kontaktów z innymi badaczami. Wyraź swoje zainteresowanie ich pracą, poproś o dane kontaktowe i prześlij swój manuskrypt, aby mogli go ocenić. Jeśli przyjedziesz na konferencję tylko po to, żeby się przywitać, niczego się nie nauczysz” – stwierdził profesor Hamdan.

Odnosząc się do finansowania publikacji, pan Hamdan zasugerował, aby młodzi badacze bezpośrednio konsultowali się z agencją zarządzającą lub organizacjami badawczymi i fundacjami oraz prezentowali swój wkład poprzez wyniki i wpływ swoich badań na społeczeństwo. Pan Hamdan stwierdził również, że pokonanie barier językowych jest niezbędne do integracji z międzynarodowym środowiskiem wydawniczym. „Mam nadzieję, że będziemy mogli sobie nawzajem pomagać w rozwoju” – powiedział pan Hamdan.

Profesor Hamdan bin Said z Wydziału Edukacji , Szkoły Nauk Społecznych i Humanistycznych, Malezyjskiego Uniwersytetu Technologicznego.

Kiedy młodzi badacze publikują swoje odkrycia naukowe.

Na konferencji młodzi badacze, w tym studenci studiów licencjackich, magisterskich i doktoranckich, przedstawili wyniki swoich badań. Przeszli oni rygorystyczny proces publikacji naukowej, począwszy od złożenia manuskryptu i recenzji naukowej, poprzez prezentacje w podkomitetach, aż po publikację wyników badań w materiałach konferencyjnych z numerem ISBN nadanym przez Ho Chi Minh City National University Press. Konferencja zgromadziła ponad 100 artykułów z różnych dziedzin, takich jak filozofia, literaturoznawstwo, teoria i metodologia nauczania języka angielskiego, pedagogika i psychologia.

Source: https://thanhnien.vn/can-can-dam-len-an-hanh-vi-sai-pham-liem-chinh-hoc-thuat-185241026103152178.htm