Cậu học trò chuyên tiếng Nga đạt điểm IELTS, SAT top 1% thế giới

Słuchanie, czytanie i mówienie zostały ocenione na maksymalną liczbę punktów – 9,0.

Thien An, uczeń 12. klasy liceum Hanoi -Amsterdam High School for Gifted Students, otrzymał wyniki egzaminu IELTS 28 października po dwóch miesiącach przygotowań. Po odkryciu kilku błędów An początkowo myślał, że zdobędzie zaledwie 7,5 punktu, czyli mniej niż jego standardowy wynik około 8,0. Ostatecznie jednak uzyskał 8,5 punktu, z doskonałymi wynikami 9,0 w słuchaniu, czytaniu i mówieniu oraz 7,5 w pisaniu. „Ten wynik jest po części zasługą szczęścia” – wyjaśnił An.

Ngo Nguyen Thien An ze swoją wychowawczynią (po prawej) i matką podczas ceremonii rozpoczęcia roku szkolnego 2024-2025.

Uczeń powiedział, że miał okazję zetknąć się z językiem angielskim od szkoły podstawowej, traktując go jako język naturalny, a nie przedmiot szkolny. Około ósmej klasy, zdając sobie sprawę, że jego angielski jest „okropny”, An zaczął spędzać czas samotnie, ćwicząc mówienie, od opisywania przedmiotów, takich jak „to jest stół, to jest krzesło”, po opisywanie swoich czynności, takich jak „odrabiam pracę domową, odpoczywam”. „Ciągłe powtarzanie tej czynności pomogło mi zmniejszyć sztywność i niezręczność podczas mówienia po angielsku” – powiedział An.

An uważa, że ​​w sali egzaminacyjnej nie trzeba używać „wyrafinowanego” słownictwa; zamiast tego można używać języka konwersacyjnego, dodając spójniki, takie jak „yyy, no, tak jakby”, aby komunikacja z egzaminatorem była bardziej naturalna. „Potraktuj test ustny jak normalną rozmowę, ponieważ pytania koncentrują się na historii i emocjach, a punktacja zależy od tego, jak mówisz, a nie od treści odpowiedzi” – powiedział An.

Oprócz ćwiczenia mówienia, Thien An stara się również jak najczęściej kontaktować z językiem angielskim poprzez książki, gazety i media społecznościowe, aby wyrobić sobie nawyk myślenia wyłącznie po angielsku, zamiast myślenia po wietnamsku i tłumaczenia tego na angielski, co „było czasochłonne i sprawiało, że komunikacja była nienaturalna”. „Najważniejsze to wytrwale doskonalić swoje umiejętności i rozwiązywać wiele różnych typów pytań na egzaminie” – podsumował student.

Oprócz IELTS, An uzyskała wcześniej wynik SAT wynoszący 1550 punktów, 790 punktów z matematyki i 760 punktów z czytania i pisania. Według An, jej sekretem do poprawy było poszerzanie słownictwa i wywieranie presji, by rozwiązać dużą liczbę pytań w określonym czasie, co miało na celu poprawę umiejętności czytania ze zrozumieniem i logicznego rozumowania. „W sieci jest też wiele stron internetowych z bankami pytań, które pomagają ćwiczyć określone typy pytań, aż się je opanuje” – powiedziała An.

Thien An uzyskał wynik 8,5 w teście IELTS, a wszystkie trzy umiejętności (słuchanie, czytanie i mówienie) uzyskały maksymalną ocenę 9,0.

Według statystyk współorganizatorów testu IELTS, tylko 1% zdających na świecie uzyskało wynik 8,5 w roku akademickim 2023-2024. Podobnie, według College Board, organizacji administrującej egzaminem SAT, wynik An uzyskało zaledwie 1% z 5,5 miliona zdających na całym świecie w ciągu ostatnich trzech lat. Aby przygotować się do obu egzaminów, uczeń połączył samodzielną naukę z kursami online, aby „nie pozwolić sobie na lenistwo ani na chwilę”.

SZEF LOGISTYKI DLA WIELU KLUBÓW I PROJEKTÓW

Thien An powiedział, że od kwietnia intensywnie skupiał się na nauce do egzaminu wstępnego na uniwersytet, a wcześniej większość czasu poświęcał na udział w zajęciach klubowych i projektach, aby zaspokoić swoją ciekawość i pasję. W tym czasie zorganizował konkurs debat z udziałem ponad 600 uczestników i pełnił funkcję kierownika ds. logistyki w wielu klubach i projektach uczniów w liceum Hanoi-Amsterdam dla Uzdolnionych Uczniów.

Thien An i jej koledzy z klasy ze specjalizacją z języka rosyjskiego pracowali nad projektem Kapusta, rysując i budując miejsca do czytania, które następnie przekazali dzieciom z terenów górskich.

ZDJĘCIE: DOSTARCZONE PRZEZ OSOBY

An dodał, że doświadczenia i wnioski wyciągnięte z udziału w wyżej wymienionych zajęciach bardzo pomogły mu w pracy z klasą rosyjskojęzyczną. Warto zauważyć, że podczas „Dnia Talentów” w 2023 roku – corocznego i największego wydarzenia w liceum Hanoi-Amsterdam dla uczniów uzdolnionych – on i jego koledzy z klasy rosyjskojęzycznej zdobyli prestiżową nagrodę „The Most Wanted Class”. Ponadto, uczeń brał udział w projektach charytatywnych i grał z innymi w szachy, wzbogacając swoje szkolne wspomnienia.

Wyniki osiągnięte przez studenta płci męskiej są „bardzo rzadkie”.

Pan Luyen Quang Kien, który wspierał Thien Ana w trakcie przygotowań, jako pierwszy Wietnamczyk, który uzyskał maksymalną liczbę punktów we wszystkich czterech częściach egzaminu IELTS, skomentował, że osiągnięcie tego ucznia było „bardzo rzadkie”, zwłaszcza wśród uczniów szkół średnich, którzy nie mieli okazji studiować za granicą. Odnosząc się do umiejętności mówienia, pan Kien uważa, że ​​aby uzyskać ocenę 9,0, kandydaci muszą komunikować się płynnie i naturalnie, a większość wahań dotyczy myślenia o ideach, a nie słownictwa czy gramatyki.

„Wśród tych kryteriów, najtrudniejszym do osiągnięcia maksymalnych rezultatów jest płynność i spójność, ponieważ wymagają one od użytkowników języka szybkiej reakcji na wymagania gramatyczne, leksykalne i wymowę. Opracowanie kompletnego pomysłu również nie jest łatwe, zwłaszcza w przypadku szerokich tematów społecznych. Zasadniczo nie próbuj niepotrzebnie wplatać trudnego słownictwa lub gramatyki w swoje odpowiedzi, ponieważ pomysł zadecyduje o tym, które słowa będą odpowiednie. Ponadto powinieneś ćwiczyć opowiadanie historii i parafrazowanie” – radził pan Kien.

Source: https://thanhnien.vn/cau-hoc-tro-chuyen-tieng-nga-dat-diem-ielts-sat-top-1-the-gioi-185241030194238127.htm