Jak wybierać kombinacje przedmiotów w 10. klasie, aby uniknąć „spalenia” podczas rekrutacji na studia

Program kształcenia ogólnego na rok 2018 przewiduje przedmioty obowiązkowe i fakultatywne zgodnie z kierunkiem kształcenia. Cztery z nich są oceniane punktowo: matematyka, literatura, język obcy i historia.

Uczniowie muszą wybrać dodatkowo 4 z 11 przedmiotów fakultatywnych, w tym: fizykę, chemię, biologię, informatykę, historię, geografię, edukację ekonomiczno -prawną, technologię – orientację przemysłową, technologię – orientację rolniczą, sztuki piękne i muzykę.

W rzeczywistości jednak uczniowie nie mają zbyt dużego wyboru. Każda szkoła średnia tworzy określone grupy kombinacji, a uczniowie muszą dokonać wyboru spośród tych grup.

W roku akademickim 2024/2025, w odpowiedzi na zmiany w nowych przepisach rekrutacyjnych na studia, wiele uczelni zmieniło swoje zasady łączenia przedmiotów. Oprócz konieczności wykorzystania zasobów i infrastruktury, uczelnie starają się równoważyć mocne i słabe strony studentów z wymogami uniwersytetów.

Dyrektor szkoły średniej w Hanoi poinformował, że od przyszłego roku szkolnego grupy fakultatywne z zakresu nauk społecznych zostaną utworzone zgodnie z zasadą, że zawsze muszą obejmować co najmniej jedną z czterech nauk przyrodniczych: fizykę, chemię, biologię i informatykę.

„Fakt, że wiele dużych uniwersytetów przestało rozpatrywać rekrutację na blok C00 (literatura, historia, geografia) pokazuje, że uczniom nie powinno się pozwalać na naukę przedmiotów zbyt silnie nacechowanych społecznie po rozpoczęciu klasy 10, jeśli nie chcą stracić szansy na dostanie się na uniwersytet.

„Kiedy społeczeństwo jest silne, uczniowie powinni uczyć się przedmiotów przyrodniczych, aby rozwijać swoje umiejętności analityczne i logiczne” – powiedział dyrektor.

Stwierdził również, że projektowanie kompleksów, które będą zbyt nastawione na aspekty społeczne, będzie w przyszłości działać na niekorzyść uczniów.

„Rynek pracy bardzo się dziś zmienia, a zawody w sektorze społecznym stają się coraz bardziej interdyscyplinarne. Jeśli planujesz w przyszłości karierę w sektorze społecznym, powinieneś studiować nie tylko literaturę, historię i geografię, ale także biologię i informatykę, aby zdobyć więcej umiejętności i wiedzy o ludziach” – radził dyrektor.

Na tej podstawie zaproponował kombinacje przedmiotów fakultatywnych, które odpowiadają orientacji społecznej i są zgodne z nowymi trendami w naborze, takimi jak: geografia, edukacja ekonomiczna i prawna, biologia, informatyka; geografia, edukacja ekonomiczna i prawna, biologia, sztuki piękne/muzyka; geografia, biologia, informatyka, sztuki piękne/muzyka...

Pan Nguyen Duc Tung, nauczyciel matematyki w Hanoi, daje dwie wskazówki, jak wybrać właściwą kombinację przedmiotów od klasy 10.

Po pierwsze, należy określić przedmioty, które uczniowie uzyskują najwyższe wyniki i którymi są najbardziej zainteresowani w szkole średniej. Po drugie, należy określić grupy zawodów, które są ulubione i odpowiadają celom i korzyściom rodziny. Po trzecie, należy zapoznać się z informacjami o rekrutacji na uczelnie kształcące w docelowych grupach zawodowych, aby dowiedzieć się, które grupy bloków są brane pod uwagę przy rekrutacji.

„Na przykład, jeśli w Twojej rodzinie istnieją tradycje związane z medycyną i chcesz, aby Twoje dziecko studiowało medycynę, wybierz kombinację fizyki, chemii, biologii i informatyki.

„Jeśli studenci planują studiować prawo lub ekonomię, wybierzcie połączenie fizyki, edukacji ekonomicznej i prawa. Jeśli marzą o rozwoju w dziedzinie architektury lub sztuk pięknych, wybierzcie połączenie informatyki i fizyki” – analizuje pan Tung.

Zdaniem pana Tunga, równie ważne jest, aby studenci solidnie i równomiernie uczyli się wszystkich obowiązkowych przedmiotów, zwłaszcza matematyki i literatury. Są to bowiem dwa podstawowe przedmioty, które pojawiają się w większości kombinacji egzaminów wstępnych na studia.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/chon-to-hop-mon-lop-10-the-nao-de-khong-viet-vi-trong-xet-tuyen-dai-hoc-20250709211956297.htm