Format egzaminu maturalnego zostanie ustalony od 2025 roku.

Wraz z rozpoczęciem egzaminu maturalnego w 2025 r. przedmiot literatura nadal będzie oparty na eseju i oceniany przez egzaminatorów - Zdjęcie: VINH HA

W związku z tym egzamin maturalny z literatury będzie miał formę eseju i potrwa 120 minut. Egzamin składa się z dwóch części: czytania ze zrozumieniem i pisania. Za część czytania ze zrozumieniem można uzyskać 4 punkty, a za część pisania – 6 punktów. Łączny wynik egzaminu to 10 punktów.

Pozostałe przedmioty, takie jak matematyka, fizyka, chemia, biologia, historia, geografia, ekonomia i prawo, informatyka, technika (technologia przemysłowa i rolnicza) oraz języki obce, będą sprawdzane za pomocą pytań wielokrotnego wyboru. Czas przeznaczony na egzamin z matematyki wynosi 90 minut. Pozostałe przedmioty wielokrotnego wyboru będą sprawdzane przez 50 minut.

Egzamin testowy składa się z trzech części. Część I zawiera pytania wielokrotnego wyboru (z czterema opcjami i jedną poprawną odpowiedzią). Część II zawiera pytania typu prawda/fałsz. Każde pytanie składa się z czterech części, a w każdej z nich kandydat wybiera odpowiedź „prawda” lub „fałsz”. Część III zawiera pytania z krótką odpowiedzią. Kandydaci zaznaczają pole odpowiadające swojej odpowiedzi.

W części I, w sekcji wielokrotnego wyboru, każda poprawna odpowiedź jest warta 0,25 punktu. W części II kandydaci, którzy poprawnie wybiorą tylko jedną opcję w pytaniu, otrzymują 0,1 punktu; ci, którzy poprawnie wybiorą dwie opcje, otrzymują 0,25 punktu; ci, którzy poprawnie wybiorą trzy opcje, otrzymują 0,5 punktu; a ci, którzy poprawnie wybiorą cztery opcje, otrzymują 1 punkt.

W części III, z matematyki, za każdą poprawną odpowiedź przyznawane jest 0,5 punktu. W pozostałych przedmiotach za każdą poprawną odpowiedź przyznawane jest 0,25 punktu. Maksymalny wynik w całym teście to 10 punktów.

Od 2025 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie stosować nową metodę przeprowadzania egzaminów maturalnych, w ramach której struktura egzaminu i wytyczne dotyczące stawiania pytań zostaną zreformowane, aby lepiej odpowiadać celowi oceny kompetencji i cech uczniów w ramach programu kształcenia ogólnego w 2018 r.

Źródło: https://tuoitre.vn/chot-dinh-dang-de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-20240308221727578.htm